一.建設(shè)意義
1. 改變教育教學(xué)理念，以德育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感。使學(xué)生養(yǎng)成樂于動手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和能力。
2. 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變多做題目為多實(shí)驗(yàn)、多互動、多制作、多探究。
二.建設(shè)原則開放性
提供適合布置于開放性場的器材，學(xué)生可以不受時(shí)空限制，隨時(shí)隨地自由進(jìn)行操作，無需請示教師、無需教師的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。
探究性
提供的裝置具有可探究性，需要學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的思考和觀察才能得出結(jié)果。有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
交互性
提供的裝置具有互動性，學(xué)生可以親手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
安全性
提供的裝置具安全可靠，采用安全電壓、材料無毒。
無負(fù)擔(dān)
當(dāng)前我國學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，所提供的項(xiàng)目不應(yīng)占用正常的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三.建設(shè)功能
科普智慧墻
涵蓋內(nèi)容廣泛，共計(jì)100余個(gè)科技小實(shí)驗(yàn)。
不占房、不占路、只占一面墻，解決了城區(qū)學(xué)校房舍緊張的難點(diǎn)。
一律采用低壓電源或封閉設(shè)計(jì)，確保學(xué)生的安全。利用學(xué)生的休息時(shí)間，把它當(dāng)成玩具進(jìn)行玩耍，寓教于樂
解決了郊區(qū)學(xué)生和市民到科技館參觀之困難，體現(xiàn)了教育的公平化，面向廣范的人群，普及科學(xué)知識。
提供的科學(xué)和藝術(shù)現(xiàn)象，一般具有“新”“奇”“特”的效果。
可營造愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園文化，架起科學(xué)與藝術(shù)的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)新能力。
四.產(chǎn)品配置
物理版、科藝版、數(shù)學(xué)版、地理版、游戲版。科普互動版
物理版
科藝版
地理版
游戲版
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