我們?yōu)槭裁匆�建立科學實驗室?隨著我國中小學教育模式的改革和發(fā)展，很多中小學課程都從單一的灌輸知識到培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和獨立思考能力。實驗室的重要作用也在中小學教育中日益凸顯。

　　以人工智能、機器人技術、虛擬現(xiàn)實、量子信息技術等新科技正在悄悄地改變著世界，改變著我們的生活。為了激發(fā)學生對科學技術的興趣，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過讓學生了解前沿科技的發(fā)展狀況，參與科技創(chuàng)新活動，幫助學生盡早挖掘自己的興趣和特長，以便更好地適應當下的社會發(fā)展，也為今后創(chuàng)造性參與科技活動和社會實踐打下基礎。

　　科學實驗室不應該只有標準的實驗室布置，它需要更多有活力的元素，讓學生能浸染在科學的氛圍中，實驗室里的每一樣物體，都能讓學生獲得科學的信息。學生善思好動，科學課堂的實驗并不能滿足需求，他們喜歡做自己的實驗，“炫耀”自己的實驗，讓學生將所學的科學知識運用到生活中，用自己的方式去闡述科學。相信終有一天，我們能夠打造出一間屬于學生的完美科學實驗室，讓科學之光照亮我們的求真創(chuàng)新之路。

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