廣東戰(zhàn)“疫”之際，高考剛落幕，中考又開鑼。為確保實現(xiàn)“平安中考”，佛山市第三中學初中部積極響應防疫號召，在全體師生的共同努力及家長的大力支持下，初一、初二年級師生共同實現(xiàn)線下及線上教學的轉(zhuǎn)換、無縫銜接。

　　在抗擊疫情+中考護航+復習備考的背景下，一起來看看佛山市第三中學初中部云教學班是如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”智慧課堂的優(yōu)勢，為居家隔離的學生提供優(yōu)質(zhì)的線上教學，做到防疫學習兩不誤!

　　智慧“云”課堂，課堂依舊精彩紛呈

　　“通過答題板我們看到全班同學選最多的是A選項”

　　“請同學們把想法打在評論區(qū)”

　　“老師，我要上麥回答問題!”

　　“老師，我們建個臨時群討論一下這個問題吧”……

　　這是線上教學期間的課堂常見的精彩場景，線上教學有別于傳統(tǒng)課堂教學，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。

　　(學生評論區(qū)答題互動)

　　佛山市第三中學初中部云教學班構(gòu)建“先學后教，依學施教”的教學方法，課前課后依托易課堂進行資源整合及作業(yè)智能推送，課中利用立知課堂線上直播及答題互動的功能，最大限度地保證了課堂教學效果和質(zhì)量，使課堂教學內(nèi)容精彩紛呈。

　　(教師使用平板直播)

　　(學生使用平板聽課)

　　智慧“云”復習，復習更加精準高效

　　當復習由線下轉(zhuǎn)為線上時，學習資源就顯得更重要，在學校習慣了利用教師空間資源進行布置前置作業(yè)的老師們，即使改為線上教學模式仍然能夠有的放矢。

　　(老師上網(wǎng)課的工具)

　　(學生上課認真做筆記)

　　老師通過教師空間挑選資源，將習題推送給學生進行練習，學生在平板上答完題后，老師可在作業(yè)報告上查看學生們的作答情況。通過線上能夠及時看到學生的完成情況、答題正確率，讓線上教學也能夠精準把握到學生的復習進度。

　　(學生作答情況)

　　通過作業(yè)報告老師及時定位到學生正確率較低的題目，錄制微課針對性地對難題進行講解，讓學生在家也能及時得到老師的答疑解惑，哪里不會就看哪里，還可以重復看。同時，學生通過易課堂內(nèi)自動生成的錯題功能，有針對性地開展自主錯題復習，有效實現(xiàn)個性化教學。

　　(教師推送的知識膠囊)

　　(學生錯題本)

　　智慧“云”考試，考試不受時空限制

　　考前測驗模擬考一定要在線下做嗎?不受時空限制的測驗和考試也能實現(xiàn)!

　　老師明確考試安排，提前制作好答題卡，在規(guī)定時間下發(fā)，引導學生在固定時間范圍內(nèi)在平板上完成測驗和考試。

　　(老師規(guī)范考試安排)

　　(學生訂正試卷)

　　完成測驗或考試后，學生提交答題卡，老師通過平臺迅速收集學生的考試情況，客觀題系統(tǒng)自動批改，結(jié)果一目了解;主觀題線上閱卷，快速批改。

　　(考試成績報告)

　　佛山市第三中學初中部在2017年便引入智慧課堂，打造了“探究·對話·體驗”的教學模式，經(jīng)過多年的智慧課堂“洗禮”，師生的信息化素養(yǎng)得到極大提升，學生的自主學習、合作學習、探究學習能力也明顯提高，讓學校的教育教學從線下到線上的轉(zhuǎn)換自然而流暢。

　　在本次疫情之下，佛山市第三中學初中部領(lǐng)導老師們敢于直面挑戰(zhàn)，堅守在教育前線，通過用心研究和不斷實踐，探索出“云”課堂、“云”復習、“云”考試的方式，齊心協(xié)力地抗擊疫情、共克時艱，為初三學子保駕護航，共創(chuàng)“平安中考”“健康中考”“暖心中考”!

　　未來，希沃將與學校共同努力，開展更深層次的交流與教育合作，推動信息技術(shù)在智慧課堂中的創(chuàng)新應用，讓未來教育更美好!

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