3月2日起，合肥市中小學(xué)開始線上教學(xué)。為確保學(xué)習(xí)效果，部分學(xué)校采用“雙師課堂”的形式，要求每一位老師做到隨堂聽課，在課后輔導(dǎo)中做到分層提問、答疑解惑，關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到減負(fù)增效的教學(xué)效果。

　　發(fā)放預(yù)習(xí)清單，讓線上聽課更有針對性。合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校前期通過對學(xué)生進(jìn)行線上摸底、交流，根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力制定了有針對性的輔助教學(xué)內(nèi)容。全體教師們提前備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育平臺資源中的優(yōu)質(zhì)課程，發(fā)揮年級組的力量，圍繞新課中的難點(diǎn)、重點(diǎn)部分，由學(xué)校教師自己制作部分微課，供線上交流時(shí)課程的補(bǔ)充內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)校對老師提出詳細(xì)的備課及教學(xué)互動(dòng)要求，要求每一位老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)電視課程，更好地把握課堂重難點(diǎn)，在實(shí)施教學(xué)中做到分層提問，答疑解惑，讓優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源更好地為學(xué)生所吸收。

　　因材施教，分層在線答疑糾錯(cuò)。合肥市第四十八中學(xué)采取“雙師課堂”形式，整合省、市、區(qū)各類教育平臺資源，各年級統(tǒng)一習(xí)題講解，各班級科任教師“因材施教”，分層在線答疑糾錯(cuò)，幫助指導(dǎo)學(xué)生在家更好地進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。按照“全校畢業(yè)班一張課表”的要求，老師輪流錄制新課內(nèi)容，發(fā)到班級群里供學(xué)生們統(tǒng)一使用，老師們還針對課程中比較難理解的知識點(diǎn)，做了一些習(xí)題解答小視頻供年級學(xué)生參考，同時(shí)結(jié)合班級線上作業(yè)批改，再有針對性地給部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

　　利用大數(shù)據(jù)，對“空中課堂”實(shí)施教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。合肥市第十一中學(xué)通過空中課堂平臺不定期通過后臺導(dǎo)出線上教學(xué)開展情況的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。通過數(shù)據(jù)反映出認(rèn)真度、參與度、在線時(shí)長、線上作業(yè)完成等情況，反饋給科任教師，給教師的教育教學(xué)提供參考，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)校還通過“空中課堂”開展線上集體心理輔導(dǎo)，學(xué)校心理教師給居家學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生從照顧身體、調(diào)節(jié)情緒、升級認(rèn)知、積極行動(dòng)等方面開展疫情期間心理輔導(dǎo)。(特約通訊員：戴秋芳)