新冠肺炎疫情讓全國(guó)師生有了加長(zhǎng)版寒假。如何抓住延遲開(kāi)學(xué)的“空窗期”，做好教育教學(xué)工作?安徽省寧國(guó)市聚焦問(wèn)題、把握平衡，跑出線上“加速度”，用教師的“細(xì)心指數(shù)”彌合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)縫隙，幫助學(xué)生克服超長(zhǎng)假期綜合征。

　　堅(jiān)持系統(tǒng)思維，給孩子們一個(gè)舒心樂(lè)學(xué)的環(huán)境。漫長(zhǎng)的假日，我們不適應(yīng)，家長(zhǎng)很焦慮，孩子們的內(nèi)心更是五味雜陳。如何穩(wěn)住“軍心”?我們求實(shí)求真，做好線上教育。按照分層分類(lèi)原則，第一時(shí)間網(wǎng)上征求教育管理者、一線教師、部分家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)，綜合形成線上教育“指南方略”。

　　教學(xué)內(nèi)容上，新舊結(jié)合、智體結(jié)合，用好的課程把學(xué)生拉回課堂。學(xué)生要早早收心、慢慢適應(yīng)，家長(zhǎng)要理解關(guān)注、陪伴成長(zhǎng)。教學(xué)方法上，聚焦問(wèn)題、適應(yīng)變化，教師每日歸納整理學(xué)生學(xué)習(xí)情況。把困難交給教師，把便捷留給學(xué)生。教學(xué)安排上，關(guān)注輿情、補(bǔ)齊短板，“空中課堂”改變了教育的“微環(huán)境”，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)題要及時(shí)解決。學(xué)生沒(méi)有教材，要通過(guò)派送將課本發(fā)放到位。少數(shù)學(xué)生無(wú)法參加網(wǎng)課，要“一對(duì)一”電話答疑。

　　堅(jiān)持科學(xué)研判，給孩子們一個(gè)適合可行的學(xué)案。不一樣的假期，不同的學(xué)段，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的心理狀態(tài)迥然不同。我們堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、分層教學(xué)。教職工把狀態(tài)調(diào)至“開(kāi)學(xué)”頻道，為學(xué)生做好針對(duì)性輔導(dǎo)。加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)變“輔導(dǎo)員”、家庭變“學(xué)堂”，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生期盼早點(diǎn)開(kāi)學(xué)的心理，我們積極疏導(dǎo)，采取學(xué)科教師布置任務(wù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成任務(wù)、學(xué)科教師檢查指導(dǎo)為主的線上學(xué)習(xí)方式。教師變身“遠(yuǎn)程操控員”，通過(guò)微信、電話等，發(fā)出作業(yè)指令、解答學(xué)生疑惑、檢查作業(yè)完成情況，彌補(bǔ)線上教學(xué)不足。同時(shí)，還適時(shí)安排了心理健康教師開(kāi)展線上講座，幫助學(xué)生建立良好心態(tài)。

　　針對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生享受加長(zhǎng)假期的心理，我們的班主任變身聯(lián)絡(luò)員和宣傳員，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活和健康狀況，在線上教學(xué)的同時(shí)，宣傳居家體育鍛煉和近視防控的重要性，指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，注意用眼健康。

　　堅(jiān)持底線思考，給孩子一個(gè)安全整潔的校園。校園安全是保證正常開(kāi)學(xué)的前置條件。我們提前思考、精準(zhǔn)施策，給學(xué)�！皰呙梵w檢”，給學(xué)生一個(gè)安全整潔衛(wèi)生的校園。堅(jiān)持“一校一案”制定切實(shí)可行的預(yù)案。每所學(xué)校按照師生規(guī)模，配齊配足一周量的一次性口罩、84消毒液、75%的酒精和洗手液，并根據(jù)班級(jí)數(shù)配齊紅外線體溫槍。對(duì)學(xué)校開(kāi)展一次徹底的衛(wèi)生“大掃除”，室內(nèi)外場(chǎng)所消殺防護(hù)全覆蓋，并做到教室每日定期開(kāi)窗通風(fēng)。

　　從2月10日開(kāi)始，市中小學(xué)校行政班子全面開(kāi)啟值班模式，禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校園。同時(shí)，對(duì)全體師生、學(xué)校外包服務(wù)人員集中摸排，全面掌握師生員工的“來(lái)龍去脈”，做到“一人一策”。正確處理隔離期與正常上學(xué)間隙間的矛盾，對(duì)截至2月20日尚未返回的1158名教職員工和學(xué)生逐人建立檔案，“一人一策”落實(shí)包保措施，確保開(kāi)學(xué)時(shí)所有教職員工安全上崗、所有學(xué)生健康上學(xué)。

　　寒冬已過(guò)，春天已到，愿疫情早散，孩子早回!

　　(作者系安徽省寧國(guó)市教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng))