臨沂市蘭山區(qū)教育系統(tǒng)高度重視防控新冠肺炎疫情期間師生心理健康教育，采取多種措施進行心理疏導，為師生心理健康保駕護航。

　　一是加強領(lǐng)導，將心理健康教育納入整體部署。蘭山區(qū)成立了從區(qū)教體局機關(guān)到各學校幼兒園的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作小組，并根據(jù)山東省新型冠狀病毒感染肺炎疫情處置工作領(lǐng)導小組(指揮部)有關(guān)文件要求，把師生心理健康教育和心理危機干預納入疫情防控整體部署，制定工作方案，在局疫情防控領(lǐng)導小組指導下，由相關(guān)科室具體負責抓好落實，確保各項部署工作落地落實。

　　二是組建隊伍，成立心理健康教育專業(yè)團隊。在教育系統(tǒng)中選拔具有國家心理咨詢師資格證、咨詢經(jīng)驗豐富的李麗、姚姝君、李懷美等教師組成全區(qū)線上心理健康教育服務(wù)團隊，制定具體授課時間、授課教師、授課內(nèi)容和授課平臺開展“蘭山心理線上大課堂”活動，各學校根據(jù)具體情況選學、選用。同時要求各學校根據(jù)實際需要依托學校心理咨詢室和校外心理咨詢專業(yè)機構(gòu)，成立學校心理咨詢服務(wù)團隊。各學校以班級為單位做好師生心理狀況摸排工作，為需要幫助的學生提供必要的咨詢服務(wù)。

　　三是精心組織，科學開展線上心理健康援助服務(wù)。充分發(fā)揮線上心理健康服務(wù)團隊作用，借助“在線學習”平臺系統(tǒng)，開展“三課一線”心理健康服務(wù)活動，通過“線上心理健康教育大課堂”“線上親子成長大課堂”“線上班級心理大課堂”等陣地普及心理健康知識，同時開通心理支持熱線，開展網(wǎng)上“一對一”心理輔導。臨沂第九中學每周四晚上通過網(wǎng)絡(luò)直播開設(shè)“家長沙龍”和“學生成長課程”課程，通過學校網(wǎng)絡(luò)直播舉辦專題講座。2月9日，李麗老師的心理課《“宅”之下的自我管理(情緒篇)》正式通過“在線學習”平臺進行直播，80余萬人共同收看了這節(jié)心理輔導課，收到了良好效果。

　　四是加大宣傳，引導學生進行多形式心理調(diào)控。針對新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，在師生群體中可能產(chǎn)生焦慮與恐慌，臨沂十七中、臨沂第一實驗小學、臨沂第二實驗小學、臨沂新橋中心小學等學校通過學校微信公眾號、校園電視臺和班級群等線上渠道進行疫情知識宣傳，讓學生們科學認識疫情，掌握防控知識，消除恐懼和焦慮心理。臨沂第六中學邀請櫻飛心理咨詢師每周為全校學生上一節(jié)心理健康課，對師生進行心理疏導。臨沂第三實驗小學、臨沂第四實驗小學、臨沂金盾小學、臨沂金雀山小學、臨沂北城小學等充分發(fā)揮少先隊作用，通過制作微視頻、創(chuàng)作歌曲和手抄報等多種形式相互祝福和鼓勵。

　　五是監(jiān)督到位，成立工作督導專班確保落實到位。根據(jù)工作方案，各學校幼兒園開展的師生心理健康方面的工作要有具體工作計劃、過程記錄和結(jié)果反饋。區(qū)教體局有關(guān)科室組成工作專班，負責組織監(jiān)督實施，統(tǒng)籌推進各個學校、幼兒園工作開展情況，并進行評價反饋，對出現(xiàn)的新情況、新問題做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，確保將各項工作落到實處。