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　　教育部今天發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，提出到2020年，基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”、與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系;基本實(shí)現(xiàn)教育信息化對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用、對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革的支撐作用和對(duì)教育創(chuàng)新發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的提升作用;基本形成具有國(guó)際先進(jìn)水平、信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的中國(guó)特色教育信息化發(fā)展路子�！兑�(guī)劃》提出，“十三五”期間，要加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，結(jié)合國(guó)家“寬帶中國(guó)”建設(shè)，采取多種形式，基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，具備條件的教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，去看看>>>

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，明確“十三五”期間中小學(xué)裝備改革發(fā)展任務(wù)，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，現(xiàn)就新形勢(shì)下加強(qiáng)普通中小學(xué)裝備(以下簡(jiǎn)稱裝備)工作提出如下意見。 　　

    教育教學(xué)裝備是教書育人的必要條件，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要支撐，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。改革開放以來(lái)，裝備工作為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供了物質(zhì)條件和技術(shù)支持，做出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。 去看看>>>

　　我國(guó)現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)化法》將標(biāo)準(zhǔn)分為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，未規(guī)定社會(huì)組織團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的地位和作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全社會(huì)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的需求不斷加大，尤其是在新產(chǎn)品、新技術(shù)領(lǐng)域。然而，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)編制的組織與發(fā)布工作均由政府主管部門承擔(dān)，標(biāo)準(zhǔn)化工作廣泛存在立項(xiàng)難、更新周期長(zhǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)社會(huì)參與程度不夠等問題，不能滿足當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。去看看>>>

　　根據(jù)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)“加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)”、“建立健全社會(huì)征信體系，褒揚(yáng)誠(chéng)信，懲戒失信”的精神，為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)的若干意見》(國(guó)辦發(fā)〔2007〕17號(hào))、《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020年)》(國(guó)發(fā)〔2014〕21號(hào))、《關(guān)于建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度加快推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見》(國(guó)發(fā)〔2016〕33號(hào))及國(guó)家各相關(guān)部委文件要求，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)在商務(wù)部和國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)下組織開展教育裝備行業(yè)信用體系建設(shè)工作。 去看看>>>

　　此次安全排查在延續(xù)以往交通安全檢查的基礎(chǔ)上，更聚焦校車安全宣傳教育、校車安全隱患排查、校車安全防范預(yù)案的完善、保障校車通行優(yōu)先權(quán)利等方面的工作。要求各地校車安全管理部門積極會(huì)同公安、交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管和宣傳等部門深入開展一次校車安全宣傳教育，以多種形式宣傳有關(guān)校車安全管理的法規(guī)和文件，使校車駕駛員、中小學(xué)(幼兒園)照管人員、教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生做到知法守規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。去看看>>>

　　由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，廣西壯族自治區(qū)教育廳、南寧市人民政府共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的第71屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)于2016年11月19日在廣西南寧開幕。去看看>>>

　　2016年8月12日，以“關(guān)注成長(zhǎng) 共筑未來(lái)”為主題的2016中國(guó)學(xué)前教育峰會(huì)暨中國(guó)學(xué)前教育用品博覽會(huì)在寓有“國(guó)泰民安”之意的山東省泰安市盛大開幕。去看看>>>

　　2016年5月8日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，遼寧省教育廳、沈陽(yáng)市人民政府承辦的第70屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)暨2016全國(guó)學(xué)校后勤裝備博覽會(huì)在沈陽(yáng)市順利拉開帷幕。去看看>>>

　　本屆說(shuō)課活動(dòng)得到各地基教、教研、教育裝備等部門高度重視，經(jīng)過(guò)各地認(rèn)真組織、評(píng)比選拔、擇優(yōu)推薦，全國(guó)36個(gè)省(區(qū)、市)、計(jì)劃單列市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的284位教師參加了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。本屆說(shuō)課活動(dòng)首次通過(guò)全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)在線平臺(tái)(簡(jiǎn)稱：實(shí)驗(yàn)在線平臺(tái))提交說(shuō)課材料，并對(duì)小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物四個(gè)組的說(shuō)課分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。本屆說(shuō)課活動(dòng)評(píng)審工作由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心負(fù)責(zé)組織，經(jīng)專家網(wǎng)上初評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，以及評(píng)審委員會(huì)研究，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)75名、二等獎(jiǎng)101名、三等獎(jiǎng)108名。去看看>>>

　　2016年11月11日，在這個(gè)不平凡的日子，中國(guó)期刊協(xié)會(huì)、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書裝備分會(huì)的部分領(lǐng)導(dǎo)和50家優(yōu)秀刊社的社長(zhǎng)齊聚國(guó)家教育行政學(xué)院，共商中小學(xué)圖書館館配期刊的建設(shè)和發(fā)展。會(huì)議是在2016年10月13日中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)和中國(guó)期刊協(xié)會(huì)聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)圖書館館配期刊目錄》的基礎(chǔ)上召開的。盡管2003年教育部下發(fā)的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》對(duì)各級(jí)中小學(xué)圖書館報(bào)刊裝備的數(shù)量提出了非常明確的要求，去看看>>>

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列重大決策部署，深刻吸取天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)特別重大火災(zāi)爆炸事故教訓(xùn)，根據(jù)國(guó)務(wù)院安委會(huì)的統(tǒng)一部署，決定從2016年5月至10月，在全國(guó)教育系統(tǒng)集中開展危險(xiǎn)化學(xué)品安全專項(xiàng)整治�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 去看看>>>

　　如今，包括“考古”在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到國(guó)人的重視，但讓中小學(xué)生理解那些深?yuàn)W難懂的內(nèi)容不是一件容易的事情，如何改變授課形式，讓枯燥無(wú)味的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，成了一件讓老師們頭疼的事情。去看看>>>

　　無(wú)論是在各行各業(yè)的應(yīng)用，還是資本的追捧，虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality VR)都是現(xiàn)在熱門話題。那么，VR的本質(zhì)到底是什么?VR將發(fā)展如何?又有哪些關(guān)鍵概念?這些都成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。去看看>>>

　　當(dāng)觸屏電腦、手機(jī)以及各種智能產(chǎn)品深入到人們的生活時(shí)，缺乏自控能力的孩子卻成為觸屏科技發(fā)展的直接受害者。在各種公共場(chǎng)所，人們總是能看見低著腦袋，小手抱著個(gè)大手機(jī)的孩子。去看看>>>

　　中國(guó)的創(chuàng)客教育究竟呈現(xiàn)何種發(fā)展態(tài)勢(shì)?近日，由清華大學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)創(chuàng)客教育藍(lán)皮書2015》(以下簡(jiǎn)稱《藍(lán)皮書》)顯示，在創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的帶動(dòng)下，創(chuàng)客教育正在中國(guó)蓬勃興起。去看看>>>

　　物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值不僅僅在于它是一個(gè)可傳感的網(wǎng)絡(luò),而必須是各個(gè)行業(yè)參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行應(yīng)用,不同行業(yè),會(huì)有不同的應(yīng)用。很大程度上,這是非常難的一步。目前,對(duì)物聯(lián)網(wǎng)在教育中的研究與應(yīng)用雖尚處于起步階段。去看看>>>

教育部發(fā)布中《小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》

　　教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書運(yùn)用皮書的原創(chuàng)性、實(shí)證性、前沿性、時(shí)效性、權(quán)威性等特點(diǎn)，通過(guò)歸納大量已有的年度數(shù)據(jù)和資料，運(yùn)用科學(xué)、實(shí)證的方法，形成教育裝備行業(yè)和各個(gè)學(xué)段(或領(lǐng)域)的總報(bào)告和分報(bào)告;引用數(shù)據(jù)源自教育部(《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)分析》《全國(guó)中小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計(jì)》等)和中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)(通過(guò)政府采購(gòu)方式購(gòu)置教育裝備的招標(biāo)公告)，數(shù)據(jù)真實(shí)、權(quán)威;反映學(xué)術(shù)研究的前沿問題，去看看>>>