數(shù)據(jù)的意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理。換言之，如果把數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么這種產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵，在于提高對(duì)數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過(guò)“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”。在未來(lái)，決定成功的意義更加體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用上。通過(guò)數(shù)據(jù)讓事情變得澄明，讓事情做得比以前更有意義。
國(guó)家推出了一系列的教育改革措施，隨著薄改項(xiàng)目的實(shí)施及國(guó)家對(duì)西部地區(qū)教育設(shè)備采購(gòu)的補(bǔ)貼，內(nèi)蒙古、新疆、云南等地區(qū)均出現(xiàn)大量采購(gòu)需求。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期對(duì)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重視也是教育裝備市場(chǎng)發(fā)展的一個(gè)重要風(fēng)向標(biāo)。因此，為廣大關(guān)注教育裝備市場(chǎng)的網(wǎng)友解析走勢(shì)、指明方向也就成為了當(dāng)務(wù)之急。
教育裝備網(wǎng)2014年招標(biāo)信息每月數(shù)據(jù)分析在滿足了網(wǎng)友對(duì)教育裝備市場(chǎng)形勢(shì)的了解。對(duì)搜集的招標(biāo)采購(gòu)信息進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和分析，提煉出最具價(jià)值的新聞點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比分析把握數(shù)據(jù)背后的一般規(guī)律，提供招標(biāo)信息每月招標(biāo)信息市場(chǎng)分析報(bào)告，更加充實(shí)了數(shù)據(jù)的說(shuō)服力和生命力，也體現(xiàn)了招標(biāo)數(shù)據(jù)分析的意義。 |
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