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愛意福瑞中小學(xué)教師發(fā)展評價平臺

為什么要教師評價？

導(dǎo)向作用
評價的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系給教師的成長和發(fā)展指明了方向。 
激勵作用
使教師看到自己的成就和不足，激勵內(nèi)部活力與潛在動力的發(fā)揮。
矯正作用
客觀、準(zhǔn)確的把握學(xué)校工作的狀況，便于學(xué)校和教師調(diào)節(jié)工作的目標(biāo)與進(jìn)程。
鑒定作用
評價結(jié)果對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控起著重要的作用,并與教師的聘任、提升、獎優(yōu)罰劣等有著密切聯(lián)系。

愛意福瑞中小學(xué)教師評價帶來的好處 

對于領(lǐng)導(dǎo)
1、通過適當(dāng)?shù)馁Y料收集，可確認(rèn)學(xué)校的長處及不足。
2、使所有教師更有效地共事。
3、可據(jù)此作為規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方向的重要依據(jù)。
對于教師 
1、可獲得多層面的同事對自己的評價意見，全面、客觀地了解自己。
2、同一備課組教師的評價，更容易得到被評價人的認(rèn)可。
3、有助于促進(jìn)教師之間的溝通與互動，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率。
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