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聲學(xué)實(shí)驗(yàn)箱說明書
實(shí)驗(yàn)一 聲音的產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
　　　了解聲音就是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　電鈴一件、電源板1個(gè)、音叉1件、共鳴箱1個(gè)、小木槌1個(gè)、導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)步驟   
　　　1.使用電鈴作實(shí)驗(yàn)器材：
　　　   (1)將電鈴取出，將導(dǎo)線連接電源；
　　　   (2)合上開關(guān)，觀察現(xiàn)象；
　　　   (3)用手拉住電鈴小錘不放，電鈴很快停止響動(dòng)；
　　　   (4)在步驟(3)上的基礎(chǔ)上用另一只手按住電鈴邊沿，在手感受到振動(dòng)的同時(shí)，電鈴立即停止發(fā)聲；
　　　   (5)放開手，重新觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
　　　2.使用音叉作實(shí)驗(yàn)器材：
　　　   (1)將音叉插在共鳴箱上；
　　　   (2)用小木槌敲擊音叉臂，聽到音叉及共鳴箱發(fā)出“嗡嗡”不斷，節(jié)奏很快的響聲；
　　　   (3)待敲擊音叉2~3秒后，用手捏住音叉將發(fā)現(xiàn)手上有震顫感，同時(shí)“嗡嗡”聲立即終止；
　　　   (4)在步驟(3)的基礎(chǔ)上，放開手重新敲擊，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　通過兩件器材所作實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)發(fā)聲物體被手捏住時(shí)，聲音隨即停止，而當(dāng)手拿開后，重復(fù)之前的步驟又能聽到先前的聲音。實(shí)驗(yàn)說明，聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)而發(fā)出的。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
　　　
　　
　　　
實(shí)驗(yàn)二 聲音的變化
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　　　了解聲音音調(diào)高低的變化產(chǎn)生的原因。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　鋼片琴1件、音叉1件、共鳴箱1個(gè)、小木槌1個(gè)、橡膠錘1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟   
　　　1.使用鋼片琴作實(shí)驗(yàn)器材：
　　　   (1)將鋼片琴取出，置于實(shí)驗(yàn)桌面；
　　　   (2)用小木槌敲擊鋼片琴上的各個(gè)鋼片，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
　　　   (3)用橡膠錘敲擊鋼片琴上的各個(gè)鋼片，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
　　　2.使用音叉作實(shí)驗(yàn)器材：
　　　   (1)將音叉插在共鳴箱上；
　　　   (2)用小木槌敲擊音叉臂，聽音叉及共鳴箱所發(fā)出“嗡嗡”的聲；
　　　   (3)用橡膠錘敲擊音叉臂，聽音叉及共鳴箱所發(fā)出“嗡嗡”的聲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在鋼片琴中，鋼片聲音的變化是由其振動(dòng)部分的多少?zèng)Q定的，本質(zhì)是激起的振動(dòng)頻率不同。在音叉中，音叉發(fā)音不一樣是由于相同力度木槌和橡膠的硬度不一，激起的振動(dòng)頻率不同導(dǎo)致音異。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
實(shí)驗(yàn)三 聲音的傳播
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　　　使學(xué)生了解聲音的能在空氣中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　音叉2件、共鳴箱2個(gè)、小木槌1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟   
　　　   (1)將兩件音叉分別插入共鳴箱；
　　　   (2)讓兩共鳴箱的開口端相對(duì)，彼此距離在20至50cm之間；
　　　   (3)用小木槌敲擊一支音叉，過2~3秒后捏住它，使其不響，觀察另一支音叉的現(xiàn)象；
　　　   (4)在兩音叉間放入某一物體（書或者電鈴等），再次敲擊音叉，觀察另一支音叉產(chǎn)生的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)被捏住的音叉不響時(shí)，聽到了另一支音叉發(fā)出的“嗡嗡”聲；兩音叉間放入物體時(shí)，另一支音叉不響了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是聲音在空氣中傳播，當(dāng)兩音叉固有頻率相同時(shí)，一支音叉的振動(dòng)迫使空氣振動(dòng)并傳播至另一音叉，使其產(chǎn)生共振發(fā)聲，而插入物體后，聲音傳播被阻止，現(xiàn)象便消失。聲音還能在固體、液體中傳播。真空不能傳聲。聲音的傳播需要介質(zhì)。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
實(shí)驗(yàn)四 鼓膜振動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)
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　　　了解鼓的發(fā)聲是產(chǎn)生于鼓膜的振動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　振動(dòng)盒1個(gè)、音叉1件、共鳴箱1個(gè)、小木槌1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟
　　　   (1)將音叉插入共鳴箱；
　　　   (2)將步驟(1)的共鳴箱插入振動(dòng)盒，抽出振動(dòng)盒中的活動(dòng)板；
　　　   (3)用小木槌敲擊音叉，觀察振動(dòng)盒上檢流計(jì)表的指針變化；
　　　   (4)再次敲擊音叉，2~3后捏住音叉觀察指針現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)音叉響動(dòng)時(shí)能觀察到指針輕微的擺動(dòng)，當(dāng)音叉被捏住時(shí)，指針不動(dòng)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于音叉的振動(dòng)迫使鼓膜振動(dòng)，鼓膜振動(dòng)帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而是指針擺動(dòng)。當(dāng)鼓膜振動(dòng)足夠強(qiáng)烈時(shí)便會(huì)聽到聲音，就是說鼓聲是由鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
　　　
　　　
　　　
實(shí)驗(yàn)五 噪音減少實(shí)驗(yàn)
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　　　了解降低噪音的原理。
實(shí)驗(yàn)器材
　　　減噪盒1個(gè)、音叉1件、共鳴箱1個(gè)、小木槌1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟
　　　   (1)將音叉插入共鳴箱；
　　　   (2)將步驟(1)的共鳴箱插入減噪盒，抽出減噪盒中的活動(dòng)板；
　　　   (3)用小木槌敲擊音叉，觀察振動(dòng)盒上檢流計(jì)表的指針變化；
　　　   (4)插入活動(dòng)板，再次敲擊音叉，觀察指針現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　在實(shí)驗(yàn)中，在不插入活動(dòng)板時(shí)，音叉響動(dòng)時(shí)能觀察到指針輕微的擺動(dòng)，而插入活動(dòng)板后，指針幾乎不動(dòng)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于音叉產(chǎn)生的聲音迫使鼓膜振動(dòng)，鼓膜振動(dòng)帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而是指針擺動(dòng)。當(dāng)插入活動(dòng)板后，聲音被阻止，傳到鼓膜上的聲音減小，鼓膜振動(dòng)減弱于是就看不到指針擺動(dòng)了。這便是噪音減少的原理，加入隔板、密封可以降低噪音的傳播。
注意事項(xiàng)
　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。
　　　
　　　
　　　
實(shí)驗(yàn) 各種各樣的聲音
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
      了解各種材料發(fā)出的聲音
實(shí)驗(yàn)器材：
      音叉、小鼓、喇叭、七彩琴、沙球
實(shí)驗(yàn)步驟：
      敲擊各個(gè)發(fā)音設(shè)備，所聽到的聲音有什么不同。

實(shí)驗(yàn) 敲擊音叉實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
      了解音叉的發(fā)音
實(shí)驗(yàn)器材：
      音叉一個(gè)，小棒一個(gè)
實(shí)驗(yàn)步驟：
      用小棒敲打音叉，聽音叉的聲音。
      用小棒敲打音叉，聽音叉的聲音，然后用手按住音叉，聽音叉的聲音。