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產(chǎn)品型號：3.5寸彩色觸摸
產(chǎn)品代碼：zone-p
產(chǎn)品價格：1
產(chǎn)品編碼：zone-p-001
計量單位：臺
折 扣 率： 0
最后更新：2018-07-30
關(guān) 注 度：3395
生產(chǎn)企業(yè)：河南澤壹科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹 圖形計算器的功能
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，圖形計算器提供了一種直觀教學(xué)手段和一個實驗研究的環(huán)境，許多數(shù)學(xué)概念可以用數(shù)字的、圖形的和符號的方式來表示，一些數(shù)學(xué)問題也可以用以上三種方式加以解決。在基于圖形計算器的學(xué)習(xí)平臺上，教師的教可以更多地借助于便捷的計算、直觀的圖形和仿真的模擬，引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)的實驗和探究，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的結(jié)論和理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，并進行更加廣泛的數(shù)學(xué)實踐和應(yīng)用。同時，學(xué)生有更好的條件采用自主學(xué)習(xí)方式，通過獨立思考、自主實踐、合作交流，獲得更具個性的知識與能力。
利用圖形計算器，教師可以隨時隨地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生可以隨時隨地進行數(shù)學(xué)的實驗、探索和研究。也就是說，圖形計算器使學(xué)生擁有了一個“移動的數(shù)學(xué)實驗室”，學(xué)生不僅能在課堂上用圖形計算器學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且可以攜帶圖形計算器，隨時隨地用來研究、解決數(shù)學(xué)問題，可以在課外繼續(xù)進行自身的體驗、探究和實踐，因而有一個充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力的空間。
圖形計算器具有高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的數(shù)值運算、數(shù)據(jù)處理和動態(tài)圖像處理的功能，可以為現(xiàn)行數(shù)學(xué)課程所涉及的主要領(lǐng)域，充足有力地提供所需技術(shù)方面的支持，并且可以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。圖形計算器的主要功能體現(xiàn)在數(shù)值運算功能、作圖功能、統(tǒng)計功能、金融功能、程序功能、計算器應(yīng)用程序Aplets的擴充功能等。
圖形計算器的特點
作為專門針對數(shù)理教學(xué)的便攜式教學(xué)用具，圖形計算器具有以下幾個突出的特點：
便攜性
表現(xiàn)在圖形計算器體積小、攜帶方便，老師可以隨時隨地用于備課；學(xué)生可以不受地域限制，隨時隨地在實驗環(huán)境中進行富有創(chuàng)造性的、個性化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
網(wǎng)絡(luò)化/交互性
通過數(shù)據(jù)線或者無線紅外端口，可以輕而易舉地實現(xiàn)兩臺HP圖形計算器之間的數(shù)據(jù)交換，也可以實現(xiàn)圖形計算器與計算機之間的數(shù)據(jù)交換。
專業(yè)性
主要體現(xiàn)在圖形計算器是源于為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，后來擴展到數(shù)理綜合性的應(yīng)用。
跨學(xué)科性圖形計算器的一大顯著特點還體現(xiàn)在，它不僅僅在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中可以得到廣泛應(yīng)用，還可以通過數(shù)據(jù)采集器，以及各種理化探頭，方便地進行多種物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗，甚至可以進行用傳統(tǒng)的理化實驗尚不能完成的實驗。
擴展性
通過計算器自帶的USB接口與電腦相連，可以安裝多種應(yīng)用程序。 |
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| 會員級別：免費會員 |
| 加入時間：2018-04-09
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