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簡介

      針對國家提出的“中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進指導方案”及“高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導方案”工作指導，圍繞教學質(zhì)量提升目標，針對決策指揮、質(zhì)量生成、資源建設(shè)、支持服務(wù)和監(jiān)督控制五縱，及學校、專業(yè)、課程、教師、學生五橫，建立“五縱五橫一平臺”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，打造集人才培養(yǎng)工作信息采集、質(zhì)量管理指標實時監(jiān)控、質(zhì)量診斷科學量化功能為一體的教學質(zhì)量診斷和實時監(jiān)測平臺，推進教學質(zhì)量診斷與改進。

特色亮點

       • 參考標準診斷方案，自建方案有根據(jù)

       • 科學定義考核指標，量化管理更精細

       • 完美對接現(xiàn)有平臺，智能抓取數(shù)據(jù)

       • 可視化儀表盤預警，輔助科學決策