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最后更新：2016-05-04
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹普通教室無線教學(xué)方案
在教室里，飛圖盒安裝在投影儀上方，通過視頻線連接投影儀，通過 WiFi連接老師的移動(dòng)終端或電腦，這樣就把投影儀改造為無線投影儀。
老師上課時(shí)，只要帶著自己的筆記本電腦或手機(jī)就可以上課，非常方便。
傳統(tǒng)教室無線改造方案
在傳統(tǒng)教室里，我們通常看到這么幾件教學(xué)設(shè)備：一個(gè)講臺(tái)，一臺(tái)臺(tái)式電腦，一臺(tái)幻燈機(jī)，一臺(tái)投影儀，兩個(gè)音箱，好一點(diǎn)的教室還有一個(gè)電子白板。這么多東西全部需要用電纜連接，施工布線繁瑣，特別是改變裝修時(shí)非常不方便。
另外，目前國(guó)家正在進(jìn)行教改，要求師生平等，師生互動(dòng)，生動(dòng)教學(xué)。顯然，在老式教室里面，由于老師要操作電腦，不能自由走到學(xué)生中間進(jìn)行互動(dòng)，拉開了師生之間的距離，不利于建立師生平等關(guān)系。特別是手機(jī)越來越變成信息的重要來源，老師手機(jī)里的很多信息沒有辦法展示給學(xué)生，學(xué)生手機(jī)里的很多信息也無法相互展示分享，極大限制了師生互動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容的靈活補(bǔ)充，不利于高效教學(xué)。
采用飛圖盒對(duì)教室進(jìn)行無線教學(xué)改造，把必須守在電腦前面的老師解脫出來，可以在學(xué)生中間自由走動(dòng)，近距離的觀察學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，大大增強(qiáng)了老師與學(xué)生的親近感，降低了學(xué)生對(duì)老師的敬畏感。這個(gè)變化也正好符合國(guó)家教改，向先進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)的要求。
飛圖盒對(duì)教室的無線改造
把飛圖盒安裝在短距投影儀上方；飛圖盒的USB接口連接電子白板，RS232接口連接投影儀的控制接口，HDMI接口連接投影儀的HDMI接口；老師上課用的電腦可以更換為手機(jī)或平板，通過WiFi與飛圖盒連接；原來的有線音箱更換為無線WiFi音箱，飛圖盒把獲得的音頻信號(hào)直接發(fā)射給WiFi音箱。
老師上課時(shí)，有兩種情況：一是老師在電子白板上書寫，此時(shí)電子白板把老師的書寫軌跡通過USB線傳輸給飛圖盒，飛圖盒通過內(nèi)部軟件繪制出書寫軌跡，傳遞給投影儀，投影儀把軌跡投射到電子白板上。由于時(shí)間非常短暫，所以我們就感覺是實(shí)時(shí)書寫出的軌跡；另一種情況是老師通過移動(dòng)智能終端播放教學(xué)課件，整個(gè)屏幕內(nèi)容被WiFi同步無線發(fā)射給飛圖盒，飛圖盒把視頻信息通過HDMI線纜傳遞給投影儀，把音頻信號(hào)通過WiFi傳遞給無線音箱，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)教室的無線改造。
教室采用飛圖盒進(jìn)行無線教學(xué)改造，把必須坐在講桌前操作電腦的老師解脫出來，可以在學(xué)生中間自由走動(dòng)，近距離的觀察學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，促進(jìn)了老師與學(xué)生之間的充分交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更細(xì)致的觀察和了解。降低了學(xué)生對(duì)老師的敬畏感。這個(gè)變化也正好符合國(guó)家教改，向先進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)的要求。
1.飛圖盒通過USB連接線連接電子白板既可以給白板供電，又可以傳輸軌跡數(shù)據(jù)；
2.飛圖盒通過RS232線與短距投影儀連接不需要遙控器就可以控制投影儀開關(guān)機(jī)；
3.飛圖盒通過WiFi傳輸音頻信號(hào)給音箱教室不再需要音頻連接線；
4.老師帶手持終端連接飛圖盒授課可以在教室隨意走動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)性。
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| 加入時(shí)間：2016-04-14
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