基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測與評價系統(tǒng)(校園增強(qiáng)版)
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計量單位:套
折 扣 率: 0
最后更新:2019-08-28
關(guān) 注 度:2695
生產(chǎn)企業(yè):深圳市承儒科技有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 教育質(zhì)量檢測與評價系統(tǒng)增強(qiáng)版(官網(wǎng):www.eduzpw.com)構(gòu)建了以基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、 以提高教育質(zhì)量與改善教學(xué)方法為目的、以軟件與網(wǎng)絡(luò)為載體的多主體教育評價體系。通過該系統(tǒng)各級教育管理機(jī)構(gòu)與學(xué)校可建立健全評價機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)校的督導(dǎo)與評估、對教育教學(xué)過程的監(jiān)控與評價,建立和完善教育的評價體系。系統(tǒng)能與國內(nèi)各家網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)兼容對接,通過導(dǎo)入考試數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行全面、精準(zhǔn)的統(tǒng)計分析和評價,為學(xué)生進(jìn)行自我評價、促進(jìn)學(xué)習(xí),為教師和管理人員進(jìn)行教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)提供科學(xué)、客觀的量化依據(jù)。 軟件特點(diǎn): 教育質(zhì)量檢測與評價系統(tǒng)增強(qiáng)版充分借鑒P I S A、T I M S S等國際評價項(xiàng)目的先進(jìn)評價理念、技術(shù)手段及操作方式,并結(jié)合我國的實(shí)際國情,提供了一個開放的、綜合的多功能教育質(zhì)量監(jiān)測與評價體系,具有以下各項(xiàng)特點(diǎn): 1.評價與分析自動化 根據(jù)專家已經(jīng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)會自動進(jìn)行統(tǒng)計與評判,且能自動生成各式報表與分析報告,極大地簡化了用戶的工作負(fù)擔(dān),同時也大大降低了人工操作的失誤率。 2.全面應(yīng)用“精確評價”的先進(jìn)理念和思想 系統(tǒng)全面應(yīng)用教育測量、教育統(tǒng)計學(xué)、教育評價學(xué)的理論和技術(shù),特別是建立“地區(qū)常模表”和實(shí)現(xiàn)“加工能力”評價的領(lǐng)先技術(shù),將終結(jié)性評價與形成性評價進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。 3.靈活的模塊化積木式設(shè)計 系統(tǒng)提供了數(shù)量眾多且又可獨(dú)立運(yùn)行的數(shù)據(jù)分析指標(biāo)項(xiàng),用戶可根據(jù)不同的教學(xué)教研的需要,將眾多的分析指標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行自由搭配組合;系統(tǒng)由多個既獨(dú)立又可關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)組成,各個系統(tǒng)之間可以通過標(biāo)準(zhǔn)的程序接口互通數(shù)據(jù)。 4.基于“云”端服務(wù)的架構(gòu)模式 利用. N E T和云計算技術(shù), 采用W E B訪問的方式, 使內(nèi)部數(shù)據(jù)自動共享和無縫對接, 實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研與學(xué)業(yè)的同時監(jiān)測與評價,用戶可隨時隨地登入,滿足了不同角度、不同角色和不同時段監(jiān)測與評價的需要。 軟件功能: 系統(tǒng)分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、學(xué)業(yè)監(jiān)測、統(tǒng)計分析、教學(xué)評價四大功能模塊,可實(shí)現(xiàn)以下功能: ▲診斷功能——通過教學(xué)評價對教學(xué)各個環(huán)節(jié)取得的效果和存在的不足進(jìn)行科學(xué)的分析和診斷,為教學(xué)的決策或改進(jìn)提供參考。 ▲激勵功能——通過教學(xué)評價來反映教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,從而激勵他們進(jìn)一步提升教學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。 ▲調(diào)控功能——科學(xué)的教學(xué)評價有利于使教學(xué)過程成為一個隨時得到反饋調(diào)節(jié)的可控系統(tǒng),使教學(xué)效果越來越接近預(yù)期的目標(biāo)。 ▲導(dǎo)向功能——教師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時間的分配等都會以教學(xué)評價為導(dǎo)向,并受評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)影響。 |
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加入時間:2015-11-11
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