2024年4月19日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )主辦，重慶市教育委員會(huì )、重慶兩江新區管委會(huì )、重慶市渝北區人民政府共同承辦的第83屆中國教育裝備展示會(huì )，在重慶國際博覽中心開(kāi)幕。本屆教裝展以“數字賦能教育、創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)”為主題，采用線(xiàn)上線(xiàn)下融合辦展模式，搭建“展示、交流、合作、創(chuàng )新、發(fā)展”優(yōu)質(zhì)平臺，全方位、多角度展現教育裝備與教育教學(xué)融合的新產(chǎn)品、新方案，立體化、深層次展示教育裝備在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的新應用、新成果。

　　第83屆中國教育裝備展示會(huì )期間，廣州市奧威亞電子科技有限公司技術(shù)中心售前部經(jīng)理林煜接受了本站記者訪(fǎng)問(wèn)。

　　奧威亞是一家致力于教育信息化、數字化發(fā)展事業(yè)的“全連接智慧教學(xué)服務(wù)商”，本次展會(huì )我們主要帶來(lái)了最新的人工智能在教學(xué)應用的產(chǎn)品、新型智慧教室、督導巡課、三個(gè)課堂和網(wǎng)絡(luò )研修等方面的產(chǎn)品和解決方案。

　　在教育數字化利好政策頻頻出臺的背景下，今年兩會(huì )“人工智能+”成為了熱詞，奧威亞基于自身19年的視音頻技術(shù)基礎，打造了應用于課堂循證的AI教育模型和AI教育錄播等相關(guān)產(chǎn)品。圍繞計算機視覺(jué)（CV）和自然語(yǔ)言（NLP）兩個(gè)技術(shù)維度，通過(guò)采用人工智能算法對課堂教學(xué)過(guò)程的視音頻數據進(jìn)行采集和分析，在“教情”和“學(xué)情”兩方面進(jìn)行深度場(chǎng)景建模，將教學(xué)過(guò)程形成客觀(guān)課堂質(zhì)量證據，幫助快速了解課堂全貌，實(shí)現課堂循證教學(xué)。賦能教學(xué)改進(jìn)和教師成長(cháng)，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　奧威亞的人工智能模型是聚焦于教育應用領(lǐng)域的專(zhuān)用模型，我們的人工智能產(chǎn)品主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是奧威亞AI教育模型從數據采集、數據分析、數據循證的質(zhì)量閉環(huán)實(shí)現全棧自研，每個(gè)節點(diǎn)自主可控，并且能夠更好地為教育專(zhuān)用場(chǎng)景進(jìn)行針對性定制建模，從細微處保障視音頻質(zhì)量和分析準確度；

　　二是奧威亞AI教育模型采用“多模態(tài)”設計理念，基于視覺(jué)AI+語(yǔ)音AI+數字紙筆三個(gè)技術(shù)維度，融合課堂行為、師生表情、板書(shū)內容、授課語(yǔ)音、課堂作業(yè)等多種異構模態(tài)數據，同一場(chǎng)景多維度交叉校驗、綜合分析構建更準確的課堂循證數據。

　　三是基于全棧自研的基礎，我們可以通過(guò)人工智能算法更好地與我們的終端設備進(jìn)行融合，實(shí)現邊緣計算解決方案。比如我們將AI算法前置到錄播終端和攝像機中，在課堂當中就能完成教學(xué)行為分析，避免敏感生物特征數據暴露在互聯(lián)網(wǎng)中，有效保護了數據安全，也提高了AI分析效率。

　　此外，我們可以將人工智能賦能更多的功能應用創(chuàng )新，比如業(yè)內首創(chuàng )教育錄播全場(chǎng)景人工智能跟蹤技術(shù)、AI教師板書(shū)內容識別與筆跡增強技術(shù)等等。

　　未來(lái)，我們將繼續聚焦教育和泛教育場(chǎng)景，發(fā)揮我們的技術(shù)優(yōu)勢，打造更適合教育的AI大模型，繼續為國家教育高質(zhì)量發(fā)展和數字化轉型助力。

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