教育部印發(fā)通知，全面實施學校美育浸潤行動，要求以美育浸潤學生、教師和學校，建設時時、處處、人人的美育育人環(huán)境。

√ 對學校

構建完善藝術學科與其他學科協(xié)同推進的美育課程體系；鼓勵學校引進校外社會資源，滿足學生開展美育教學需求。

√ 對學生

全面提升學生文化理解、審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)。

√ 對教師

強化各學科教師的美育意識和美育素養(yǎng)；抓好教師源頭培養(yǎng)，將美育課程納入師范類專業(yè)學生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關內(nèi)容納入教師資格考試。

全面實施學校美育浸潤行動

金三惠在行動 

作為數(shù)字音樂教育裝備領域知名企業(yè)，金三惠積極擁抱數(shù)字化、智能化音樂教育時代，已率先行動助力推進教育部全面推進學校美育浸潤行動，致力推動音樂教育科技向智慧教育的深入發(fā)展。統(tǒng)籌運用數(shù)字化、一體化、系統(tǒng)化思維，自主研發(fā)適用于全學段、多場景、多角色的數(shù)字音樂教育綜合平臺，為區(qū)域音樂教育數(shù)字化賦能。

平臺由音樂教學軟件平臺、音樂測評訓練平臺、數(shù)字教學資源、數(shù)字音樂管理平臺組成，是音樂教育管、教、學、評、練一體化解決方案。

教：數(shù)字化音樂教學功能、工具；豐富的教學資源，讓專業(yè)的音樂教師上課更精彩，輔助非專業(yè)音樂教師完成音樂課教學。

學：直觀的指法教學、多元化的音樂知識、趣味性的練習游戲調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習興趣，讓學生愛上音樂課。

評：自主研發(fā)的智能音樂測評+訓練系統(tǒng)，為學生學習音樂提供專業(yè)的、符合實際需求的音樂教學測評整體解決方案。

練：全面記錄學生學習日常練習軌跡，多元化實現(xiàn)學生藝術素養(yǎng)提升。

數(shù)字音樂教育綜合平臺覆蓋“課前-課中-課后”全過程教學應用，具有大數(shù)據(jù)集成化、運營管理成本低、安全性強、兼容開放技術共享等優(yōu)勢。

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