數(shù)字化地理專(zhuān)用教室

　　羿飛數(shù)字化地理專(zhuān)用教室方案遵循教育部《中學(xué)地理專(zhuān)用教室建設(shè)規(guī)范》，集現(xiàn)代地理教育技術(shù)最新成果之大成，以“數(shù)字化”為主導(dǎo)，為學(xué)校數(shù)字化地理教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，為探究性學(xué)習(xí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)造條件;為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)創(chuàng)造條件，將地理科學(xué)發(fā)展前沿技術(shù)應(yīng)用于課程中，把地理課本上的知識(shí)全方位、直觀、形象生動(dòng)的展現(xiàn)給學(xué)生，大大提高了教學(xué)效果與質(zhì)量，使教與學(xué)倍加輕松，倍加愉悅。

　　教室通過(guò)多媒體球幕投影演示儀系統(tǒng)、數(shù)字立體地形，為地理教學(xué)、科普活動(dòng)、環(huán)境教育提供先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。

　　運(yùn)用環(huán)幕示教系統(tǒng)這一曲面投影顯示形式，播放宇宙與地球，地質(zhì)災(zāi)害等視頻資料，還可用于3S教學(xué)及課外科普影片的播放。在教學(xué)的課程導(dǎo)入方面也起到非常震撼的效果，課程導(dǎo)入部分往往是一堂課能否激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，環(huán)幕系統(tǒng)給師生營(yíng)造一種環(huán)抱感，給學(xué)生以良好的視覺(jué)沖擊力和沉浸感。

　　通過(guò)數(shù)字立體地形與多媒體球幕投影演示儀聯(lián)動(dòng)演示闡述自然地理環(huán)境的整體性和差異性。闡明地球是一個(gè)球形的，體現(xiàn)局部與整體的關(guān)系，局部地理環(huán)境的變化，對(duì)整體環(huán)境變化的影響，極大的提升學(xué)生的空間感。

　　通過(guò)演示數(shù)字立體地形，可以讓學(xué)生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布地區(qū)，讓學(xué)生分析緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響，并可深入講解以實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

　　數(shù)字穹頂作為全數(shù)字化地理專(zhuān)用教室的天文演示功能而研發(fā)設(shè)計(jì)，可以有效將學(xué)生的視角由地球范疇，轉(zhuǎn)向太空乃至整個(gè)宇宙，將地理知識(shí)與天文教學(xué)有效的整合，使學(xué)生了解地月系、地球與太陽(yáng)系、地球與銀河系之間的關(guān)系，了解宇宙的演變過(guò)程，了解恒星、行星的形成及演變過(guò)程，穹幕影片及天文演示軟件通過(guò)天文演示穹頂這一形式表現(xiàn)出來(lái)具有極強(qiáng)的視覺(jué)震撼力。

　　合理利用空間，為日常教學(xué)、公開(kāi)課、評(píng)課、集體備課提供必要條件。營(yíng)造整體地理學(xué)科環(huán)境氛圍，整體設(shè)計(jì)以教學(xué)為本，配合空間設(shè)計(jì)手法，實(shí)現(xiàn)數(shù)字地理專(zhuān)用教室學(xué)科特色，藝術(shù)特色！

　　數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室

　　羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室方案遵循教育部《中華人民共和國(guó) 教育行業(yè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)歷史專(zhuān)用教室裝備規(guī)范》，結(jié)合歷史學(xué)科課程和當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，建立起了專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室。

　　羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室方案集成了數(shù)字歷史立體地形、數(shù)字歷史模型、數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)、歷史探究實(shí)驗(yàn)套裝、古代文物模型等教學(xué)設(shè)備，該方案將歷史的厚重與現(xiàn)代科技完美融合，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字化歷史教學(xué)的先河。

　　羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室匠心獨(dú)運(yùn)，布局上主次分明，井然 有序，裝修上古樸典雅,氣勢(shì)恢宏。置身其中,仿佛穿越了歷史 長(zhǎng)河。那燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的民族文化，歷久彌新 的文化氣息撲面而來(lái)，為學(xué)生們營(yíng)造了一種穿梭歷史時(shí)空的學(xué)習(xí) 氛圍，從而更好地理解歷史的深邃與厚重。

　　在古香古色的教室之中，羿飛將數(shù)字化教學(xué)設(shè)備完美融入，實(shí)現(xiàn)了歷史教學(xué)數(shù)字化方向的演變，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó) 歷史和世界歷史探索的興趣。

　　數(shù)字化書(shū)法專(zhuān)用教室

　　翰墨派云書(shū)法教室解決方案是一套集創(chuàng)新與文化傳承于一體的解決方案。翰墨派云書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)從軟件和硬件環(huán)境上全面響應(yīng)綱要要求，提供書(shū)法教學(xué)所需要的全部碑帖、字庫(kù)、課件等教學(xué)資源，并提供功能豐富的筆畫(huà)、單字、章法教學(xué)工具，以及桌面投射式數(shù)字臨摹學(xué)習(xí)臺(tái)、教學(xué)互動(dòng)控制系統(tǒng)、點(diǎn)評(píng)及示范用教師書(shū)法教學(xué)儀、字帖編輯系統(tǒng)等一系列軟硬件環(huán)境。

　　數(shù)字美術(shù)專(zhuān)用教室

　　翰墨派數(shù)字美術(shù)教室圍繞課堂教學(xué)出發(fā)，符合義務(wù)教育2022課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行美術(shù)課程設(shè)置，將智慧課堂教學(xué)手段運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)場(chǎng)景。除支持覆蓋數(shù)字繪畫(huà)教學(xué)場(chǎng)景外，還支持素描、速寫(xiě)、水粉、水彩、工筆畫(huà)和國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)紙筆繪畫(huà)教學(xué)場(chǎng)景。再借助智慧美術(shù)教學(xué)終端設(shè)備，為學(xué)生提供沉浸式、自助式和交互式的美術(shù)鑒賞課。另外通過(guò)智能化和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)趣味性分組互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，可應(yīng)用到貼紙、剪紙和泥塑等美術(shù)手工教學(xué)場(chǎng)景中。

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