5月12日至14日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河南省教育廳指導(dǎo)，河南省教育資源保障中心支持，河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，鄭州匯卓展覽策劃有限公司承辦，青島海信商用顯示股份有限公司獨(dú)家冠名的第五屆河南省教育裝備博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“博覽會(huì)”）在鄭州國(guó)際會(huì)展中心（以下簡(jiǎn)稱“展館”）舉辦。博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)同期舉辦了教育數(shù)字化暨融合創(chuàng)新高峰論壇（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

史先進(jìn)主持論壇

　　5月12日下午，教育數(shù)字化暨融合創(chuàng)新高峰論壇在展館論壇區(qū)舉行。教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)主任王富，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)李瀛，河南省教育廳科學(xué)技術(shù)與信息化處處長(zhǎng)楊學(xué)勇等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席論壇。論壇由河南省教育資源保障中心副主任史先進(jìn)主持。

李瀛致辭

　　李瀛在致辭中表示，河南省大力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，校園信息化基礎(chǔ)環(huán)境大幅改善，技術(shù)支撐能力顯著增強(qiáng)，教學(xué)方式變革成效顯著。全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略規(guī)劃體系、支撐保障體系、教學(xué)應(yīng)用體系、能力提升體系、協(xié)同治理體系逐步完善。河南省教育資源保障系統(tǒng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，上下協(xié)同，加快建好數(shù)字平臺(tái)，持續(xù)創(chuàng)建數(shù)據(jù)校園，普及應(yīng)用數(shù)字教材，創(chuàng)新匯聚數(shù)字資源，全力提升師生的素質(zhì)素養(yǎng)，把教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要措施。特別是在數(shù)字教材的應(yīng)用上，是推進(jìn)數(shù)字教材大規(guī)模應(yīng)用全國(guó)唯一的省份，開創(chuàng)了數(shù)字教材應(yīng)用的河南模式。教育裝備行業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)將一如既往的支持和推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，為我國(guó)教育事業(yè)提供更好的裝備支持。我們將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，深化與各地教育主管部門的合作，推動(dòng)行業(yè)內(nèi)的交流與合作，助力教育裝備行業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

楊學(xué)勇致辭

　　楊學(xué)勇在致辭中表示，近年來，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用凸顯。河南省委提出兩個(gè)確保，實(shí)施“數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略”在內(nèi)的十大戰(zhàn)略，并把實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略作為十大戰(zhàn)略之首，這都給教育資源保障工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本次論壇的主題是教育數(shù)字化暨融合創(chuàng)新，體現(xiàn)了政治站位和學(xué)術(shù)敏感，突出教育實(shí)踐和路徑創(chuàng)新，面向教育現(xiàn)代化高質(zhì)量建設(shè)和高水平實(shí)踐。過去幾年河南教育資源保障工作同步方面優(yōu)化增長(zhǎng)，建配基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)顯著提高，營(yíng)運(yùn)模式不斷革新，服務(wù)教學(xué)的不斷深化，支撐了教育的高質(zhì)量發(fā)展，教育資源保障體系不斷完善，生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，質(zhì)量效益大幅提升，全國(guó)影響力顯著增強(qiáng)。

　　楊學(xué)勇指出，2023年是構(gòu)建河南省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型體系和機(jī)制的關(guān)鍵之年。他希望全省教育戰(zhàn)線要統(tǒng)一提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚合力，鍛造隊(duì)伍，縱深推進(jìn)教育數(shù)字化，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持因地制宜，加快構(gòu)建教育發(fā)展戰(zhàn)略，師生能力素養(yǎng)、平臺(tái)支撐體系、教育治理體系，教育教學(xué)方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)制。通過技術(shù)驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用創(chuàng)新，構(gòu)建以學(xué)者為中心的教育教學(xué)產(chǎn)品新模式，構(gòu)建智慧教育發(fā)展新生態(tài)。

楊宗凱作主題報(bào)告

賈積有作主題報(bào)告

易寶林作主題報(bào)告

霍玉嵩作主題報(bào)告

　　論壇邀請(qǐng)了武漢理工大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師楊宗凱通過視頻方式作“數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”主題報(bào)告；北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、教授、博士生導(dǎo)師賈積有現(xiàn)場(chǎng)作“人工智能賦能教育”主題報(bào)告；華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程研究中心教授、博士生導(dǎo)師易寶林現(xiàn)場(chǎng)作“以教育數(shù)字底座助力區(qū)校一體化發(fā)展”主題報(bào)告；聯(lián)通云產(chǎn)品管理與創(chuàng)新部總經(jīng)理霍玉嵩作“云網(wǎng)融合助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”主題報(bào)告。

　　省轄市、縣（市、區(qū)）局長(zhǎng)或主管局長(zhǎng)、裝備、電教部門負(fù)責(zé)人；校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)；教務(wù)主任、骨干教師等參加論壇。