2月27日，記者從教育部獲悉，為保障學生身心健康，教育部辦公廳日前印發(fā)《關于做好當前疫情形勢下學校體育工作的通知》，明確堅持因地制宜，科學組織學校體育考試工作。各地要加強組織領導，按照省級統(tǒng)籌、地市組織實施的工作體系，協(xié)調安排好本地體育考試工作，可結合屬地學生新冠病毒感染比例、感染高峰時間、疫情形勢變化以及學校體育教學開展情況等方面進行綜合研判，科學安排學校體育考試時間、組織形式、考核項目、考試方式、賦分方式等。

　　《通知》指出，在當前疫情形勢下，堅持健康第一的教育理念，穩(wěn)妥有序開展學校體育工作，對提升學生身心健康水平、緩解焦慮情緒、增強綜合素質具有重要意義。各地各校要充分認識并發(fā)揮體育的重要作用，把學校體育列入工作重點，引導學生自覺當好自身健康第一責任人，推動學生文化學習與體育鍛煉協(xié)調發(fā)展。學校要全面開展線下教學活動，針對學生健康狀況和學習實際情況，合理安排教學進度，不得隨意停止體育教學活動，確保教育質量。

　　《通知》明確，各地各校要針對學生經過一段時間居家學習和新冠病毒感染康復期體質、體力和運動技能的變化情況，科學制定學校體育工作計劃。要考慮個體差異，健全學生健康檔案，重點關注有基礎疾病的學生，精心設計和安排好體育教育教學活動。

　　《通知》強調，體育課堂教學要科學設計、循序漸進，可根據學生身體狀況適當降低難度要求，鼓勵安排簡便易行的鍛煉項目，如踢毽、慢跑、武術、健身操和小強度的球類運動等，并根據學生身體和體能的恢復情況逐步提高學習強度和難度。加強自我健康監(jiān)測和安全防護方面的教學內容。開學兩周內不宜組織高強度、高對抗的體育競賽。

　　此外，各地各校要利用“開學第一課”等多種渠道傳播健康的理念與知識，加強健康教育。家長要密切關注學生的身體和心理健康，及時向學校、教師反饋學生有關情況，形成家校合力。