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奧威亞李茜:全連接 助均衡 推動教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展賦能

http://m.mattsalter.com2021年10月23日 23:26教育裝備網(wǎng)

  2021年10月23日至25日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第80屆中國教育裝備展示會在成都盛大召開。

  中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體,積極關(guān)注本次展會。借此之際,本站記者對廣州市奧威亞電子科技有限公司運營服務(wù)部主管李茜進行了一次深入的訪問。

  本屆展會展會,奧威亞最大的亮點,就是以“全連接 助均衡”主題。圍繞這一主題,奧威亞從展會形式、應(yīng)用成果、產(chǎn)品布局等方面著手,向嘉賓們展示了一個全新的奧威亞。

  從2020年開始,奧威亞就推出了全連接智慧教學(xué)解決方案,現(xiàn)在把“全連接”從解決方案,上升為具有融合性、開放性的生態(tài)理念,并轉(zhuǎn)化為更適用于教育上的各類應(yīng)用場景,有力提升奧威亞的競爭力。目前,這一生態(tài)已經(jīng)有青鹿教育科技、八爪魚教育等成熟的合作伙伴,現(xiàn)在奧威亞又跟中國移動、科大訊飛達成了戰(zhàn)略合作,不斷壯大生態(tài)陣容,豐富產(chǎn)品線,拓展應(yīng)用場景,更好地解決當(dāng)前教育行業(yè)面臨的難題,為更好地推動教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展賦能。

  據(jù)了解,奧威亞自成立以來,一直能夠深入開展規(guī);瘧(yīng)用并取得顯著成效,李主管從連接支撐服務(wù)、產(chǎn)品技術(shù)、應(yīng)用場景三層含義分享了山東省青州市的樣板案例:

  連接支撐服務(wù)方面,2019年,青州市教體局攜手奧威亞啟動青州市信息化2.0提升工程。青州市教體局在奧威亞團隊陪同下,前往浙江、廣東等地調(diào)研,充分結(jié)合成功經(jīng)驗與青州特色進行項目規(guī)劃。為保障項目落地、形成常態(tài)化應(yīng)用,奧威亞服務(wù)團隊根據(jù)應(yīng)用需求分批次開展培訓(xùn),并在后續(xù)應(yīng)用過程中持續(xù)提供運營支撐,通過全連接應(yīng)用模式助力青州市獲評省級智慧教育示范區(qū)榮譽稱號。

  連接產(chǎn)品技術(shù)方面,憑借設(shè)備穩(wěn)定、操作簡單的優(yōu)勢,115間高清錄播教室、校園電視臺等設(shè)備滿足了日常錄課、直播、互動等應(yīng)用,積累了豐富的優(yōu)質(zhì)課程資源。同時搭建青州互聯(lián)網(wǎng)云平臺,形成2000多節(jié)精品課的統(tǒng)一資源池,不僅在疫情期間保障全市10萬名中小學(xué)生停課不停學(xué)的需求,更是在疫情之后持續(xù)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校平臺資源的輻射作用,通過公眾號、有線電視推送給全市師生及家長學(xué)習(xí)線上課程。截止到目前,青州互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校平臺匯聚了2000多節(jié)精品課程課,總訪問量達395.65萬人次,粉絲總量35.73萬人,達到全市總?cè)丝?1%。

  在連接應(yīng)用場景方面,奧威亞云互動、云直播技術(shù)可以輕松實現(xiàn)專遞課堂、同步課堂應(yīng)用,當(dāng)?shù)鼗谌B接平臺創(chuàng)新推出“智享直播課”,實現(xiàn)132所中小學(xué)、10萬余名師生“同上一堂課”;開展局長聽課、教研員巡課、校長觀課“三級在線巡查”活動,推動課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升。豐富的線上家庭教育直播課、“家風(fēng)家訓(xùn)”演講比賽的對家校進行有效連接;創(chuàng)客實踐基地的開設(shè)和600多節(jié)科技創(chuàng)新類、家庭教育類等學(xué)科輔導(dǎo)類課程,為全市開展個性化教育和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)支撐。

  “全連接”是奧威亞對構(gòu)建教育信息化行業(yè)生態(tài)的愿景和藍圖。一個生態(tài)的構(gòu)建,往往不是一個企業(yè)能夠完成的。不過,奧威亞是“全連接”的發(fā)起者和主導(dǎo)者,奧威亞有責(zé)任,也有能力構(gòu)建好“全連接生態(tài)”。未來,奧威亞將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,與更多合作伙伴達成戰(zhàn)略合作,延展教育教學(xué)產(chǎn)品線,連接更多具有融合性、創(chuàng)新性的應(yīng)用場景,覆蓋教學(xué)、教研、評價、管理等各個環(huán)節(jié),滿足學(xué)生個性化成長、教師專業(yè)發(fā)展、教育治理科學(xué)化等各項需求,凸顯奧威亞在行業(yè)生態(tài)融合共建、互利共贏的強大意愿與綜合實力。同時,積極發(fā)動學(xué)校、家庭、教育管理部門等各方主體,共同參與到“全連接生態(tài)”構(gòu)建中來,共同創(chuàng)建全連接智慧教育環(huán)境,讓教育變得更加美好。

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責(zé)任編輯:吳美艷

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