政法類高校開展法學(xué)實(shí)踐教學(xué)能夠不斷推進(jìn)學(xué)生法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，使學(xué)生在法學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中獲得法學(xué)理論教育和專業(yè)實(shí)踐能力的綜合提升。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)建立的法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心不僅完善了法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)體系，同時(shí)也構(gòu)建了具有應(yīng)用導(dǎo)向的模擬法學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在法學(xué)實(shí)踐模擬場景中不斷提升自己的法律應(yīng)用能力。

　　構(gòu)建法學(xué)實(shí)驗(yàn)精品課程，完善法學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件條件，提升學(xué)生法學(xué)綜合能力

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)構(gòu)建完善的法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，并且借助豐富的法學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，滿足不同法學(xué)學(xué)科類別學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的需要。學(xué)校在開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，不僅將具體的法律案例引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，使學(xué)生能夠在法學(xué)模擬環(huán)境中提升自己的法律專業(yè)應(yīng)用能力，同時(shí)也積極推動(dòng)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論化發(fā)展，將法律文化、法學(xué)素養(yǎng)等融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)積極推進(jìn)法學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件條件的完善，攜手平安集團(tuán)、平安智慧城市打造“法律科技實(shí)驗(yàn)室”，不僅提供豐富的線上法律實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在法學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的法律實(shí)踐要求進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能的培訓(xùn)，以推進(jìn)學(xué)生更好完成線上線下聯(lián)動(dòng)的法律實(shí)踐。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)開展的法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)對于法學(xué)理論教學(xué)的承接和轉(zhuǎn)化，使學(xué)生在具體的法律實(shí)踐事務(wù)中充分運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己法學(xué)理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化問題，促進(jìn)學(xué)生以現(xiàn)實(shí)法學(xué)和法律事務(wù)作為法學(xué)理論學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升學(xué)生法學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

　　創(chuàng)新法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)法學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)所構(gòu)建的法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，充分貫徹了政法類高校法學(xué)特色育人的宗旨，不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用特性，創(chuàng)新法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不斷提升自己的專業(yè)應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)積極推進(jìn)法學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的有效創(chuàng)新，聘請校外導(dǎo)師和司法實(shí)踐部門工作人員參與到法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，以“雙師型”教學(xué)不斷提升學(xué)生的法律專業(yè)理論水平和專業(yè)應(yīng)用水平。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所開展的精品原生案件實(shí)驗(yàn)訴訟組活動(dòng)，借助與深圳市寶安區(qū)司法部門的合作，引導(dǎo)學(xué)生在具體的法律案例中開展全方位、多層次的法律分析。推進(jìn)了學(xué)生對于法學(xué)理論的應(yīng)用，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生以法學(xué)專業(yè)為核心，獲取更多的專業(yè)知識(shí)，這種培養(yǎng)方案能夠推進(jìn)法學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新人才的發(fā)展。政法類高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合法學(xué)專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，在開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)不斷促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用型、復(fù)合型的創(chuàng)新發(fā)展，不僅讓學(xué)生具備相應(yīng)的法學(xué)素養(yǎng)和法律專業(yè)能力，同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)生法律實(shí)踐的創(chuàng)新化，推動(dòng)學(xué)生以自身的法學(xué)專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)解決多類別的現(xiàn)實(shí)法律問題。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)積極推進(jìn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的復(fù)合型發(fā)展，在新文科背景下積極推進(jìn)學(xué)者型法學(xué)人才的培養(yǎng)，這為學(xué)生的法學(xué)職業(yè)發(fā)展提供了新的發(fā)展路徑，使學(xué)術(shù)型法學(xué)學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場景，模擬開展專業(yè)的法學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用研究，從而充分發(fā)揮自己的法學(xué)專業(yè)能力。

　　強(qiáng)化法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于學(xué)生法律思維的培養(yǎng)，以法律專業(yè)實(shí)踐推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)化發(fā)展

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)積極推進(jìn)以法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生法律思維的培養(yǎng)和發(fā)展，設(shè)計(jì)了完整的法律思維培育實(shí)驗(yàn)架構(gòu)，推進(jìn)學(xué)生法律思維培養(yǎng)和發(fā)展的層次化。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)將學(xué)生法律思維的培養(yǎng)同具體的法律實(shí)踐結(jié)合起來，這有利于推進(jìn)學(xué)生在法律實(shí)踐中不斷強(qiáng)化法律職業(yè)能力。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展模擬法庭，以具體的實(shí)務(wù)案例作為教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生以不同角色開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。以模擬法庭開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅貼合了法律專業(yè)本科碩士學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用需求，為學(xué)生以后從事相關(guān)法律職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)教師在模擬法庭中以具體的案件分析、案件審理等形式，向?qū)W生傳遞相關(guān)的法律專業(yè)知識(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)法律應(yīng)用中靈活運(yùn)用法律理論。

　　真實(shí)的法律實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠讓學(xué)生更加明確法律職業(yè)化所需要的基礎(chǔ)法律專業(yè)能力和臨場辯護(hù)的綜合能力，從而不斷促進(jìn)學(xué)生以開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)提升自己的綜合素養(yǎng)。以法律職業(yè)化為導(dǎo)向推進(jìn)學(xué)生法律實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的應(yīng)用化，能夠引導(dǎo)學(xué)生以法律職業(yè)技能需求為目標(biāo)，不斷提升自己的專業(yè)理論能力和應(yīng)用能力，推動(dòng)學(xué)生以法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為開展法律實(shí)務(wù)模擬的重要依托，在具體的職業(yè)練習(xí)中不斷強(qiáng)化作為法律從業(yè)者的角色，這對于學(xué)生的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐有著重要的推動(dòng)作用。