由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，福建省教育廳、廈門市人民政府承辦，各省(區(qū)、市)及計(jì)劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的第79屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)于2021年4月23至25日在廈門國(guó)際會(huì)展中心舉行。

　　中國(guó)教育裝備網(wǎng)作為中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)三盟科技股份有限公司助理CEO兼普教系統(tǒng)部總經(jīng)理孫國(guó)文進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　三盟科技作為教育行業(yè)AI+大數(shù)據(jù)領(lǐng)軍企業(yè)，致力于研究智慧教育領(lǐng)域應(yīng)用場(chǎng)景的創(chuàng)新。針對(duì)智慧教育建設(shè)，率先推出“教育大腦”戰(zhàn)略，包括高教版和普教版兩大體系，其中在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，主要是解決教育發(fā)展中的多類型數(shù)據(jù)融通、大數(shù)據(jù)資產(chǎn)積累、信息孤島消除等問題。

　　此次廈門展，帶來(lái)教育大腦(普教)全系列產(chǎn)品方案，主要包括4大方面：1) 如何利用數(shù)據(jù)賦能新時(shí)代教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)? 2)如何利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育質(zhì)量提升? 3)如何數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)區(qū)域教育資源均衡和教育治理? 4)如何利用AI+大數(shù)據(jù)保證平安校園?旨在構(gòu)建覆蓋“教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)”全場(chǎng)景的智慧教育產(chǎn)品體系，為各級(jí)教育管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供一體化教學(xué)與管理服務(wù)。助力各類基礎(chǔ)教育單位實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，全面提升區(qū)域整體教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)規(guī)�；�教學(xué)與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)融合。

　　三盟科技作為教育行業(yè)AI+大數(shù)據(jù)領(lǐng)軍企業(yè)，積極利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革，圍繞各教育主管單位、學(xué)校、教師、學(xué)生等建立數(shù)據(jù)客觀量化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過(guò)數(shù)據(jù)中臺(tái)融合教學(xué)、教研、管理、服務(wù)、評(píng)價(jià)等教育信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，客觀反映教育質(zhì)量現(xiàn)狀。比如，圍繞各類監(jiān)測(cè)指標(biāo)，設(shè)定工作任務(wù)，并通過(guò)數(shù)據(jù)量化評(píng)價(jià)指標(biāo)與工作任務(wù)完成進(jìn)展關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)過(guò)程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)。

　　1) 區(qū)域監(jiān)測(cè)平臺(tái)：從區(qū)域綜合教育程度、國(guó)民學(xué)校教育、學(xué)校辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)等維度建立教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，基于現(xiàn)狀分析發(fā)展趨勢(shì)并實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)橫向、縱向?qū)Ρ燃熬C合預(yù)警，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。

　　2) 以學(xué)習(xí)者為中心的過(guò)程量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)：創(chuàng)新德、智、體、美、勞過(guò)程性評(píng)價(jià)辦法，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)融合課堂、作業(yè)、考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家校共育、身心健康等方面數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)。

　　3) 以教師能力發(fā)展為抓手的質(zhì)量提升方案：通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)采集，全方位、多維度同步課堂及教學(xué)狀態(tài)，記錄教學(xué)過(guò)程，開展互動(dòng)教研、教師培訓(xùn)及教師能力發(fā)展服務(wù)等，通過(guò)教學(xué)問題的診斷與改進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提升。

　　三盟科技從創(chuàng)立以來(lái)，就致力于研究智慧教育領(lǐng)域應(yīng)用場(chǎng)景的創(chuàng)新，聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能、人臉識(shí)別、物聯(lián)網(wǎng)、AR/VR等新一代信息技術(shù)研究與應(yīng)用。我們知道，技術(shù)雖好，但是如何讓它落地，如何給到我們用戶，應(yīng)用于日常的應(yīng)用場(chǎng)景當(dāng)中這是非常重要的。所以必須要有一個(gè)企業(yè)愿意去為技術(shù)與場(chǎng)景的深度對(duì)接去做投入，去做研究，去做開發(fā)。三盟科技利在這些方面通過(guò)8年的積累也已逐步形成了自身的核心優(yōu)勢(shì)。

　　1) 技術(shù)優(yōu)勢(shì)：三盟科技高度重視自主研發(fā)與創(chuàng)新，8年來(lái)已累計(jì)投入3億，同時(shí)也不斷取得了技術(shù)上的創(chuàng)新和突破，從大數(shù)據(jù)到人工智能，到數(shù)據(jù)源端的物聯(lián)網(wǎng)，再到人臉識(shí)別，同時(shí)結(jié)合AR/VR技術(shù)，形成三盟科技的核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

　　2) 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：三層次研發(fā)人才梯隊(duì)架構(gòu)，確保技術(shù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，并與硅谷同步。

　　• 13位來(lái)自美國(guó)硅谷、海外人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)視覺科學(xué)家，確保技術(shù)領(lǐng)先，確保產(chǎn)品創(chuàng)新性。

　　• 50位985/211高校應(yīng)用需求專家，保持產(chǎn)品與市場(chǎng)需求同步。

　　• 國(guó)內(nèi)5大研發(fā)中心，擁有來(lái)自知名企業(yè)(華為/BAT)研發(fā)團(tuán)隊(duì)450余人，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品快速開發(fā)與應(yīng)用落地

　　3) 成功經(jīng)驗(yàn)：三盟科技大數(shù)據(jù)系列產(chǎn)品方案已累計(jì)服務(wù)全國(guó)500所學(xué)校，包括天津河西區(qū)國(guó)家智慧教育示范區(qū)、山西大學(xué)附屬中學(xué)等單位，為行業(yè)樹立了標(biāo)桿，積累了豐富的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，三盟科技將持續(xù)推動(dòng)AI+大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，助力實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化、管理精準(zhǔn)化、服務(wù)個(gè)性化，共同構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。

　　作為前沿科技，大數(shù)據(jù)、人工智能在給教育帶來(lái)諸多有利因素的同時(shí)，也會(huì)存在相應(yīng)的挑戰(zhàn)�？萍际且话央p刃劍，相信只要合理利用科技，發(fā)揮它有利的一面，限制它不利的一面。充分發(fā)揮人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的有利作用，不斷創(chuàng)新，新一代信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用就一定能夠持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。