今年寒假，常州市博愛小學(xué)六年級學(xué)生萬謙豫帶回來一份江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康報告書(2020年度)，上面詳盡列出了身體質(zhì)量指數(shù)、肺活量等7項(xiàng)指標(biāo)的測試與評價，以及針對測試分?jǐn)?shù)提出的每日膳食營養(yǎng)建議與運(yùn)動項(xiàng)目建議。“寒假我們多了一項(xiàng)任務(wù)，就是監(jiān)督他跳繩�！眿寢審埼嫡f，最近每年都收到這樣一份報告書，家里一直據(jù)此對飲食做調(diào)整，“幾年下來效果很好，孩子以前是個小胖子，今年很爭氣，體育成績拿了優(yōu)秀�！�

　　一份薄薄的體質(zhì)健康報告書，牽動著江蘇數(shù)百萬家長的心，影響著無數(shù)家庭的日常生活，也改變了很多學(xué)生的體質(zhì)狀況。從2009年至今，江蘇連續(xù)十多年開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，并從省市層面逐步走向“每一個”，向全省所有學(xué)生提供個性化的“體質(zhì)健康成績單”，逐步形成了以學(xué)生為中心、以問題解決為導(dǎo)向的持續(xù)動態(tài)干預(yù)體系，有力推動了青少年體質(zhì)健康的提升。

　　“倒逼機(jī)制”促進(jìn)體質(zhì)監(jiān)測

　　2020年12月11日，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會，發(fā)布《2019年江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果》，監(jiān)測范圍覆蓋全省所有設(shè)區(qū)市。這份報告不僅包括力量耐力有所提高、呼吸機(jī)能有所改善等亮眼“成績”，也坦然披露了包括近視率仍維持高位水平等問題。這樣的新聞發(fā)布會，江蘇省已連續(xù)開了10年。

　　2007年，江蘇在省級層面最早頒布實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例，率先開展大學(xué)一年級江蘇籍新生身體素質(zhì)測試。省教育廳每年分別對30余所高校1萬多名江蘇籍大一新生的身體素質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，測試結(jié)果按照13個設(shè)區(qū)市生源所在地進(jìn)行排名，并正式反饋給各市、縣(市、區(qū))黨委、政府、教育行政部門和相關(guān)高校。

　　“黨的十八大以來，我們還將學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率納入教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)和對設(shè)區(qū)市人民政府履行教育職責(zé)的考核指標(biāo)�！笔〗逃龔d體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長張鯉鯉說，回看這一制度，十幾年來江蘇一直堅(jiān)持做好公示和排名，并配套實(shí)施一系列政策措施，通過全社會聚焦學(xué)生體質(zhì)情況，倒逼政府和學(xué)校做好學(xué)校體育工作。

　　張鯉鯉告訴記者，根據(jù)江蘇省中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)評價方案要求，從2020年起，全省所有中小學(xué)校每年以班級為單位公示學(xué)生體質(zhì)健康總體優(yōu)秀率、良好率、合格率和近視率，并及時向社會公布，全面推動體質(zhì)監(jiān)測與公示制度走向個性化時代。

　　實(shí)際上，為了個性化，江蘇已整整努力了10年。從最早的江蘇籍大一新生身體素質(zhì)監(jiān)測，到率先在全國建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系，再到100%覆蓋全省中小學(xué)生;從省級報告以及公布設(shè)區(qū)市排名，到全省學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫建立，實(shí)現(xiàn)每一名學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的精準(zhǔn)化與可追蹤;從最初4個測試項(xiàng)目，拓展到20多個項(xiàng)目，既包含國家所有監(jiān)測項(xiàng)目，又增加了“俯臥背起”等江蘇特色項(xiàng)目;監(jiān)測隊(duì)伍從主要由高校體育教師參加，逐步增加有關(guān)專家、中小學(xué)體育教師、體育教研員、巡視督查員、家長代表等，推動全社會支持和參與監(jiān)測工作……

　　一步步探索的腳印，走出一條堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)提升之路，體育活動、營養(yǎng)膳食、健康衛(wèi)生三大干預(yù)體系構(gòu)成一個穩(wěn)固的“三角形”。“我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理�！笔〗逃龔d廳長葛道凱說。

　　“評價標(biāo)準(zhǔn)”扭轉(zhuǎn)教育生態(tài)

　　1月18日，無錫市教育局發(fā)布2021年無錫市教育局直屬院校(單位)引進(jìn)優(yōu)秀青年人才第三輪公告。與以往人才計(jì)劃有所不同的是，這一輪引進(jìn)音體美教師占據(jù)了很大比例�！爸匾曀刭|(zhì)教育，配齊配足音體美教師，絕不是一句空話�！睙o錫市教育局體衛(wèi)藝處處長華莉莉說，學(xué)校體育的開展不僅需要學(xué)生的熱情參與，還需要更多的專業(yè)師資和硬件配備。以校園足球?yàn)槔�，現(xiàn)在全市中小學(xué)擁有各式足球場共計(jì)297片，基本滿足了青少年校園足球普及開展的需求。

　　一直以來，從學(xué)校到教師再到家長，重文輕體的現(xiàn)象比較普遍，歸根結(jié)底還是應(yīng)試教育的“指揮棒”作怪。隨著各項(xiàng)倒逼制度的建立與完善，從大學(xué)到中小學(xué)的各項(xiàng)評價標(biāo)準(zhǔn)也悄然發(fā)生變化，推動體育賽事、體育課程、體育活動全面鋪開。

　　在江蘇各地，體育中考已成常態(tài)，并逐步走向五個“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一分值權(quán)重、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一技能標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一免試條件和成績認(rèn)定、統(tǒng)一場地設(shè)置。南京等地還規(guī)定，國家學(xué)生體質(zhì)測試成績評定達(dá)到良好及以上才能參加各種評優(yōu)評獎等，引導(dǎo)學(xué)校、家長轉(zhuǎn)變重文輕體的舊觀念。

　　“當(dāng)前我們提出，中考體育的分值權(quán)重原則上不低于各設(shè)區(qū)市中考總分值的10%�！笔〗逃龔d二級巡視員李金泉介紹說，江蘇省正探索建立學(xué)生日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的綜合考查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核重要內(nèi)容。

　　南通市體育中考開始于1992年，經(jīng)歷了從小范圍試點(diǎn)到全面鋪開，分值從小到大，考試項(xiàng)目從固定三項(xiàng)到給學(xué)生提供更多選擇的不斷發(fā)展的過程。從2014年起，南通中考體育科目總分值達(dá)到60分�！拔覀兎浅８吲d地看到，通過體育中考力量、速度項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，最近幾年來，初高中的孩子肥胖率下降了，近視率下降了，大一學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測整體指標(biāo)上來了。”南通市教育局局長郭毅浩說。

　　江蘇不少高校已在招生測試中增設(shè)體育項(xiàng)目并使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果，形成激勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制�！啊�指揮棒’的變革，給各地各校帶來的變化是巨大的�！崩罱鹑�介紹說，評價標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變，讓體育項(xiàng)目進(jìn)校園的步伐大大加快，不僅有傳統(tǒng)的三大球、乒羽等項(xiàng)目，擊劍、冰上、水上項(xiàng)目等也紛紛走進(jìn)校園，成為普通學(xué)生的校本課程。這兩年不少學(xué)校還將游泳等課程列為必修課、必考科目�！拔覀兊脑竿�就是給學(xué)生提供更多選擇，希望學(xué)生在畢業(yè)時，能學(xué)會一到兩門體育技能，這是讓人終身受益的�！崩罱鹑�說。

　　“教會勤練常賽”指向立德樹人

　　2020年12月24日，江蘇省連云港市東海縣石梁河鎮(zhèn)第一中心小學(xué)開展“跑起來、動起來、樂起來”冬季趣味體育活動。通過趣味橫生的竹竿舞、趣味足球、韻律體操、手鈴鐺舞、“車輪大戰(zhàn)”和“捉尾巴”等自創(chuàng)的課間體育活動，師生們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　“現(xiàn)在有的孩子體弱，大多數(shù)是缺乏鍛煉。農(nóng)村的孩子鍛煉基礎(chǔ)條件要差一些，但是可以利用自身特色制作鍛煉器材，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生具備強(qiáng)健的身體和意志力�！痹撔ＰｉL臧傳強(qiáng)介紹說。

　　隨著“健康中國”“體育強(qiáng)國”等國家戰(zhàn)略的推進(jìn)，青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展已成社會共識，但體質(zhì)改善是一個緩慢的過程，需要家校合作和全社會持續(xù)投入。

　　“我們這些年做體質(zhì)健康的干預(yù)工作，有政策干預(yù)、標(biāo)準(zhǔn)干預(yù)和具體實(shí)施方案的干預(yù)，但要產(chǎn)生效果，還得學(xué)校、家長和學(xué)生一起努力�！苯�蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)行動研究中心副主任、南京體育學(xué)院教務(wù)處處長陳海波告訴記者，僅體能提升這項(xiàng)工作，干預(yù)實(shí)施就需10年才能見成效。比如，早在2010年江蘇省就監(jiān)測發(fā)現(xiàn)學(xué)生耐力素質(zhì)比較差，此后，先出臺教師體能標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)，解決干預(yù)者水平問題，再逐步在課堂增加體能訓(xùn)練，開展項(xiàng)目試點(diǎn)、素質(zhì)達(dá)標(biāo)通訊賽，最后針對個別薄弱學(xué)生實(shí)施個性化訓(xùn)練方案，采取一系列舉措才帶來今天的顯著改善。

　　在江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心常務(wù)副主任儲志東看來，做好體質(zhì)健康工作，離不開“教會、勤練、常賽”六個字，其中教會在課堂，常賽在政府、社會和學(xué)校，而勤練則繞不開家長。

　　“通過體育這一載體，讓學(xué)生動起來、練起來、賽起來，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞、奮勇爭先的體育精神，形成各方面的運(yùn)動能力和精神品質(zhì)，最終指向的是全面發(fā)展的人�！眱χ緰|說，單純追求數(shù)值并沒有太大的意義，體質(zhì)健康工作不能立竿見影，要走得對、走得穩(wěn)，導(dǎo)向人格的塑造。

　　如今，江蘇省連續(xù)推出了一系列改進(jìn)體育教學(xué)的教材教法，每年系列陽光體育運(yùn)動聯(lián)賽參賽師生達(dá)3萬余人次，親子體育活動與學(xué)生家庭體育作業(yè)有機(jī)結(jié)合，受到越來越多家長和學(xué)生的歡迎。體育正成為江蘇省素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)之一，學(xué)生體質(zhì)健康工作煥發(fā)出巨大的生命活力。在常州市，自2017年開始，全市積極進(jìn)行體育課程“私人定制”改革，幫助每一個學(xué)生找到適合自己的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容，常學(xué)常練。比如，常州國英小學(xué)低年級實(shí)行教師走班，學(xué)生兩年內(nèi)體驗(yàn)12個運(yùn)動項(xiàng)目;中高年級實(shí)行學(xué)生走班，在前兩年選課的基礎(chǔ)上每學(xué)期選擇一個項(xiàng)目“進(jìn)修”，進(jìn)修項(xiàng)目細(xì)分為“啟蒙”“提高”兩類，每次兩名教師同時上課，深度培植學(xué)生興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成保持運(yùn)動的習(xí)慣。