北京市教委1月18日舉行新聞發(fā)布會，市教委主任劉宇輝發(fā)布《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》和《北京市加強中小學體育增強學生體質健康二十條措施》，預示在“十四五”開局之年，北京學校體育工作將全面加強和提速。

　　2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》。落實中央文件要求，北京率先推出了全國首個省級新時代加強和改進學校體育工作的方案。其中，《行動方案》對加強和改進學校體育工作進行了全面部署。“中小學體育二十條”主要針對中小學體育改革的基礎問題、緊迫任務和關鍵環(huán)節(jié)凝練出了20項具體措施。

　　北京市中小學體育與健康課程體系是這次改革的最大亮點和重中之重。按照“重基礎、多樣化、強專項”的要求，北京將著力構建學段銜接、貫通培養(yǎng)、大中小幼一體化的體育課程內(nèi)容體系，聚焦提升學生核心素養(yǎng)，讓學生喜歡體育、熱愛體育、享受體育，養(yǎng)成終身受益的體育運動習慣。

　　《行動方案》對學生在校體育運動時間提出了比中央文件更高的剛性要求。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課，小學階段每周5節(jié)體育課，初中階段每周4-5節(jié)體育課，高中階段每周3-5節(jié)體育課。明確規(guī)定，學生課間和午休時間不計入學生課外體育鍛煉時間。

　　與其他學科不同，體育學科的實踐性更強，受學生的個體條件局限更大。為此，《行動方案》強調(diào)遵循教育教學規(guī)律、體育運動規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律，配套了《北京市中小學體育與健康課程實施方案》，涵蓋了46項運動項目，進一步豐富課程供給，最大限度滿足學生的運動興趣和需求。同時，按照“教會”“勤練”“常賽”的要求，對不同學段、不同項目的課程提出教學目標、教學內(nèi)容、教學標準、教學方案和學校質量評價標準，實現(xiàn)一至十二年級全學段課程銜接、整體建構，課程目標明確、學習目標明確、評價標準明確，體現(xiàn)北京特色和首善標準。

　　北京將健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系。建立集校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學體育競賽體系，構建市、區(qū)、校三級體育競賽制度和選拔性競賽體系。進一步完善分學段、分等級、 跨區(qū)域的校園體育競賽機制，促進各類體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化發(fā)展。

　　北京還將著力推進體教融合。全力推進教育與體育部門在學生課余訓練、賽事體系、注冊管理、活動組織、人才選拔、資源共享以及包括兼職體育教師在內(nèi)的教練員與裁判員培訓等方面進行深度融合。