一是著力于“建設(shè)”優(yōu)環(huán)境。近5年，累計(jì)投入1.54億元，升級(jí)改造教育城域網(wǎng)，更新班班通設(shè)備612套、互動(dòng)式多媒體設(shè)備698套，新建數(shù)字錄播教室35間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室45間、電子班牌202塊、云教室4間、視聽(tīng)閱覽室2間。建成市級(jí)智慧校園示范校5所、教育資源云平臺(tái)1個(gè)、地理創(chuàng)客基地1個(gè)、美術(shù)創(chuàng)新基地1個(gè)、天文館1座。升級(jí)改造3所高中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)系統(tǒng)，建成高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、走班排課等系統(tǒng)。OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、高清視頻會(huì)議系統(tǒng)、一鍵聯(lián)動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、“雪亮工程”、“明廚亮灶”全面投用，全區(qū)學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境基本形成。

　　二是著力于“管理”增效率。出臺(tái)《黔江區(qū)教育信息技術(shù)與裝備工作要點(diǎn)》，明確全區(qū)學(xué)校教育信息技術(shù)建設(shè)、管理和應(yīng)用工作重點(diǎn)。制定《黔江區(qū)教育信息技術(shù)與裝備工作考核細(xì)則》，構(gòu)建區(qū)、校兩級(jí)考核機(jī)制，從考核入手，督促教師充分運(yùn)用信息技術(shù)資源開(kāi)展教育教學(xué)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。出臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、創(chuàng)客教室、電子閱覽室、錄播室等功能室管理辦法，規(guī)范學(xué)校信息技術(shù)裝備管理。開(kāi)展每學(xué)期2次的學(xué)校教育信息技術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促學(xué)校管好用好教育信息技術(shù)資源，提高應(yīng)用效率。

　　三是著力于“研培”提水平。鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)展課題研究，先后申報(bào)國(guó)、市、區(qū)級(jí)教育信息化科研課題項(xiàng)80余項(xiàng)。通過(guò)集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，開(kāi)展教師信息化能力提升培訓(xùn)5000余人次。積極組織師生參加全國(guó)教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)生電腦制作、機(jī)器人大賽等國(guó)市區(qū)級(jí)教育信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽帶訓(xùn)、以賽促學(xué)，提升廣大師生的信息化應(yīng)用水平和素養(yǎng)。

　　四是著力于“應(yīng)用”出實(shí)效。以“一師一優(yōu)課、一課一名師”為抓手，促進(jìn)教師提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，全區(qū)教師優(yōu)課活動(dòng)參與率達(dá)96%，累計(jì)獲部級(jí)優(yōu)課31堂、市級(jí)優(yōu)課165堂、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)152個(gè)。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”途徑與方法，深入開(kāi)展專遞課堂、同步課堂、名師課堂建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展由4個(gè)城區(qū)集團(tuán)學(xué)校牽頭、全區(qū)3-6年級(jí)共同參與的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“專遞課堂”。截至目前，農(nóng)村學(xué)校有80余個(gè)班級(jí)參加英語(yǔ)“專遞課堂”上課，有效緩解了農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科師資不足問(wèn)題，推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。