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初中理化生實驗操作考評系統(tǒng)介紹

http://m.mattsalter.com2020年11月09日 13:43教育裝備網(wǎng)

  廣東天智實業(yè)有限公司成立于1995年,是初高中理化生實驗室建設(shè)及初中理化生實驗操作考評系統(tǒng)綜合方案供應(yīng)商,專業(yè)為初高中學校和機構(gòu)的理化生實驗室建設(shè)及實驗操作考評提供綜合解決方案服務(wù)。公司是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會先進會員單位、國家級高新技術(shù)企業(yè)、廣東省科技創(chuàng)新企業(yè)。公司順應(yīng)國家教育改革發(fā)展及初中理化生實驗操作被納入初中學業(yè)水平考試的政策要求,結(jié)合25年實驗室建設(shè)經(jīng)驗,自主研發(fā)出中考實驗操作考評系統(tǒng),系統(tǒng)相關(guān)軟件和硬件獲得多項國家專利,為中考實驗操作考試及理化生實驗教學提供綜合解決方案。

  初中理化生實驗操作考評系統(tǒng):系統(tǒng)主體采取B/S、C/S結(jié)構(gòu),校級平臺在學校內(nèi)部運行,統(tǒng)計查詢、閱卷等功能在公網(wǎng)運行,便于相關(guān)領(lǐng)導和管理人員隨時隨地通過外網(wǎng)登陸系統(tǒng),按照權(quán)限來查詢相關(guān)考試的相關(guān)內(nèi)容,人工智能(AI)輔助評分系統(tǒng)進行閱卷評分。系統(tǒng)采用集中式部署方案,各考點建設(shè)一臺校級存儲服務(wù)器(錄制、通訊、緩存視頻),系統(tǒng)用戶均可通過學校內(nèi)網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)登錄系統(tǒng)。實施時要保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境暢通,監(jiān)考端、學生考試端分布在不同的網(wǎng)段、不同的地點,局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)間要用防火墻隔離,保障數(shù)據(jù)安全。平臺系統(tǒng)架構(gòu)按照“市級考試主管部門考點(學校)考場(實驗室)”多級管理體系進行建設(shè),由市級管理中心統(tǒng)一發(fā)起考試計劃、考點獨立設(shè)置和部署考場細節(jié),并進行現(xiàn)場考試環(huán)節(jié)和完成考試保障工作,考試結(jié)束后全市進行集中統(tǒng)一評卷、公布成績及進行成績查詢。

  人工智能(AI)輔助評分系統(tǒng):借助人工智能(AI)深度學習技術(shù)、計算機視覺技術(shù)、自然語言處理技術(shù)、智能傳感技術(shù)、并行計算機技術(shù)和專家系統(tǒng)技術(shù)等實現(xiàn)人工智能(AI)評分。人工智能(AI)評分相較于現(xiàn)場監(jiān)考教師評分、考后教師在線評分具有以下優(yōu)勢和特點:通過制定統(tǒng)一的評分規(guī)則和標準,可有效避免不同教師評分時的主觀差異對考生成績的影響,更加高效、客觀、公正。每場實驗考試只需安排2—3名專業(yè)學科教師針對智能評分系統(tǒng)的扣分點進行復(fù)核確認,或從視頻庫中抽取若干名考生的視頻供專業(yè)教師評分,通過技術(shù)比對尋找分數(shù)區(qū)別,這讓評分或成績復(fù)核教師更加省力、高效。公司擁有包括40余名軟硬件工程師的研發(fā)團隊,技術(shù)實力雄厚,可以根據(jù)用戶需求定制開發(fā)相應(yīng)的功能和特色內(nèi)容。

  本系統(tǒng)解決了實驗操作考試中的公平、公正、可靠、秩序問題。通過處理信息化手段讓科學實驗操作測試做到安全、可靠、公平、公正、高效、可追溯,這是本系統(tǒng)的重點?茖W實驗操作測試具有注重實驗操作過程和實驗結(jié)果的雙重特點,既能將所有考生的實驗測試操作過程通過信息化手段全程記錄,又能確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷過程中真實還原學生實驗操作全程和關(guān)鍵細節(jié);人工智能(AI)輔助評分系統(tǒng)可以高效公平地閱卷,還可消除事后考生對成績的質(zhì)疑。同時,為避免重復(fù)投資建設(shè)和保障已有的實驗室建設(shè)成果,測試和日常教學過程可使用同一個已經(jīng)按照考試標準改造好的考場(實驗室),該實驗室在考試期間可作為考場,非考試期間可用于日常教學、學校測驗。這樣就能在學業(yè)水平考試和日常教學上做到空間重用、使用時間及數(shù)據(jù)分離,做到考、教合一,達成節(jié)省投資、保障考試及教學效果的目的。

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(來源:廣東天智實業(yè)有限公司 )
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