教學(xué)環(huán)境的無線擴(kuò)聲方案一直以來是音頻領(lǐng)域多媒體教室建設(shè)的難點所在，究其原因主要是：學(xué)校教室同時使用數(shù)量多，教室建聲條件差，人多噪聲大，建設(shè)成本預(yù)算低等等。對于學(xué)校這種需求，多年來都欠缺一個高標(biāo)準(zhǔn)聲音質(zhì)量，零管理需求的完美高效的解決方案——直到數(shù)字紅外“一師一麥”概念的出現(xiàn)。

　　什么是數(shù)字紅外“一師一麥”，它的魅力又在哪里?與其他教學(xué)擴(kuò)聲方案——有線、無線射頻(包括UHF、VHF、2.4G、藍(lán)牙等)、吊麥、模擬紅外等相比，它具有什么樣的優(yōu)勢呢?

　　首先，臺面式麥克風(fēng)的位置相對固定，老師的授課空間局限在講臺甚至是話筒周圍的更小空間，板書或肢體演示時無法擴(kuò)聲，導(dǎo)致課堂上授課形式呆板單一，師生們?nèi)菀灼＞�，也難以進(jìn)行互動。而無線射頻麥克風(fēng)，雖然擺脫了線材的束縛，使老師有更大的施展空間，但卻存在著多系統(tǒng)同時工作時信號互相干擾問題。同時，在教學(xué)活動中，老師攜帶無線麥克風(fēng)需要在不同教室之間流動使用，此時就必須重新調(diào)整頻率(對頻)，耗時又容易出錯。且對于無線電來說，干擾源無處不在，又難以預(yù)知;射頻頻點資源也瀕臨飽和狀態(tài)，各種無線系統(tǒng)(如WiFi、藍(lán)牙、對講等)互相搶頻點資源，互相干擾的情況經(jīng)常發(fā)生。此外，一些需要特殊關(guān)懷的老師群體，例如懷有身孕的準(zhǔn)媽媽老師，也會對長時間使用會產(chǎn)生射頻輻射的無線射頻設(shè)備有擔(dān)憂。因此基于無線射頻傳輸技術(shù)的擴(kuò)聲方案在大規(guī)模應(yīng)用于教學(xué)環(huán)境時一直存在缺陷和隱患。

　　為了解決使用傳統(tǒng)有線麥克風(fēng)老師授課空間局限和無線麥克風(fēng)的管理問題，近年來，有廠商推出了吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)，進(jìn)行遠(yuǎn)距離拾音。然而吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)的麥克風(fēng)安裝距離較遠(yuǎn)(一般在2-3米)，聲音還原效果差，環(huán)境噪聲也會進(jìn)入到擴(kuò)聲系統(tǒng)中。長期在這種環(huán)境下聽課，學(xué)生容易產(chǎn)生煩躁情緒，影響學(xué)習(xí)效率;同時，嚴(yán)重失真的聲音也會影響學(xué)生對聲音美感的培養(yǎng)，所以吊麥方案并不適宜在教學(xué)環(huán)境大范圍推廣使用。

　　為了攻克這些實際應(yīng)用當(dāng)中的難題，部分企業(yè)開始研究將紅外線音頻傳輸技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)環(huán)境。然而早前市面上出現(xiàn)的皆為模擬紅外傳輸技術(shù)。模擬紅外傳輸技術(shù)成本低，但音頻傳輸質(zhì)量不高，頻響帶寬較窄(一般為200Hz~5KHz)，信噪比(S/N)較低，最好時也只能達(dá)到55~60dB，隨著無線傳輸距離增加，信號減弱，信噪比會更低。此外，模擬紅外傳輸技術(shù)也易受到直射太陽光的干擾。因此，模擬紅外麥克風(fēng)也不是理想的教學(xué)擴(kuò)聲方式。

　　憑借在會議系統(tǒng)領(lǐng)域深耕多年的經(jīng)驗，深圳市臺電實業(yè)有限公司將國際先進(jìn)的數(shù)字紅外技術(shù)引入到多媒體教學(xué)環(huán)境中，推出了數(shù)字紅外教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)。該系統(tǒng)將音頻信號通過數(shù)字紅外處理芯片進(jìn)行編碼，并以DQPSK 數(shù)字調(diào)制技術(shù)進(jìn)行調(diào)制，然后通過紅外線進(jìn)行傳輸，系統(tǒng)的音頻傳輸質(zhì)量大幅提升，達(dá)到了完美的專業(yè)級別：頻率響應(yīng)可達(dá)到50Hz-20kHz;信噪比達(dá)到80dB以上;失真度小于0.06%;最遠(yuǎn)傳輸可視距離可超過25米，實際應(yīng)用范圍大于12米半徑;只要在信號可接收的情況下，系統(tǒng)均輸出CD級音質(zhì)，做到了音質(zhì)不隨距離而打折, 教學(xué)不因聲音而煩惱。

　　數(shù)字紅外麥克風(fēng)除具有紅外線傳輸方式不受無線電干擾、無需對頻、無射頻輻射等優(yōu)點外，其高保真音質(zhì)讓教師能較長時間以自然聲調(diào)講課，保護(hù)教師聲帶，避免聲嘶力竭;清晰自然的聲音能調(diào)動學(xué)生注意力，減少上課分心、開小差現(xiàn)象，從而提高聽課效果，也有益于保護(hù)孩子的聽力。而“一師一麥”方案為每位教師配備個人專屬的紅外麥克風(fēng)，避免交叉配戴，高效又衛(wèi)生，教師們佩戴紅外麥克風(fēng)后可在任何一間教室使用，老師走班上課方便，無需對頻，即開即用，成為目前最為理想的教學(xué)環(huán)境擴(kuò)聲系統(tǒng)解決方案。

　　此外，隨著多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備已無法滿足管理信息化的需求，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理服務(wù)水平，打造便捷、智能、互聯(lián)的智慧教學(xué)生態(tài)圈，深圳臺電公司繼其數(shù)字紅外無線教室音頻系統(tǒng)之后，重磅推出TES-8000系列智慧教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)沿用了當(dāng)前TES-5600系列教室音頻系統(tǒng)所用的數(shù)字紅外音頻傳輸及控制技術(shù)，同時運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)將多媒體教室中的多媒體講臺、投影機(jī)、電腦音視頻設(shè)備、話筒、功放以及教學(xué)環(huán)境設(shè)備等進(jìn)行集中管理和遠(yuǎn)程控制，實現(xiàn)了包括多媒體智慧教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)互動、無線物聯(lián)管控、雙向?qū)χv通訊、數(shù)字校園廣播、專業(yè)級音視頻錄播點播、教學(xué)督導(dǎo)、智能化管理平臺在內(nèi)的高度集成化應(yīng)用，致力打造一個整體化、智慧化、安全化的智慧校園。

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