截至3月23日，廣東省高校開展線上教育已經(jīng)平穩(wěn)運行3周了，高校在線教學工作步入新常態(tài)。

　　為迅速應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情對高校和一線教師上課帶來的影響，廣東省本科高校教育技術(shù)指導(dǎo)委員會(以下簡稱“教指委”)在廣東省教育廳指導(dǎo)下及早謀劃、及時應(yīng)對，推出了六項重要舉措。率先在國內(nèi)遴選和推薦優(yōu)質(zhì)在線教學資源，提供本專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)在線課程清單;最早組織專家團隊對13個在線課程直播平臺進行教學功能測試并發(fā)布推薦;推出國內(nèi)首個“教師在線教學能力提升專題網(wǎng)站”，并舉辦《學會在線教學》系列公益直播課，提高廣大教師在線教學技能水平;組建國內(nèi)首批專業(yè)技術(shù)志愿者服務(wù)團隊，保障師生在線教學協(xié)作順暢，提出系列質(zhì)量保障建議。

　　遴選和推薦優(yōu)質(zhì)資源進行系列培訓(xùn)

　　2月7日，廣東省本科高校教育技術(shù)指導(dǎo)委根據(jù)教育部要求，迅速組織專家向廣大開設(shè)教育技術(shù)專業(yè)的高校推薦第一批優(yōu)質(zhì)在線教學資源，其中國家精品課程47門和其他各類在線開放課程43門。之后，經(jīng)廣東省教育廳組織，廣東省70多個本科高校教學指導(dǎo)委員會制定本專業(yè)領(lǐng)域在線教學實施指南，提供一份本專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)在線課程清單，公布在粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟門戶平臺上，供廣大教師學習和借鑒。

　　2月23日至25日期間，教指委秘書長單位華南師范大學教育信息技術(shù)學院發(fā)揮教育技術(shù)國家學科專家團隊優(yōu)勢主辦了《學會在線教學》系列公益直播課，圍繞在線教學平臺應(yīng)用、教學設(shè)計、教學組織等一線教師關(guān)心的問題，進行《直播教學中的六個風險和對策》等7個專題的直播分享。截至3月23日，有超過10萬人次參與了課程回放視頻學習。

　　搭建教師能力提升網(wǎng)站組建咨詢志愿團隊

　　為保障“停課不停教”，教指委聯(lián)合中國教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、華南師范大學教育信息技術(shù)學院、廣東第二師范學院智能產(chǎn)業(yè)學院等高校專家和行業(yè)專家力量，推出國內(nèi)首個“教師在線教學能力提升專題網(wǎng)站”。如在教學應(yīng)用欄目下設(shè)直播平臺、慕課平臺、教學資源云平臺、網(wǎng)絡(luò)研修平臺等子欄目，有常見問題解決方法、應(yīng)用經(jīng)驗和案例等文章，深受老師們歡迎。

　　圍繞高校教師在線教學準備中“在線教學平臺應(yīng)用”“教學視頻攝制”“微課制作”等突出問題，華南師范大學教育信息技術(shù)學院、深圳大學師范學院、廣州大學教育學院的師生組建了國內(nèi)首批專業(yè)技術(shù)志愿者服務(wù)團隊，開展對本校及省內(nèi)部分高校在線教學咨詢和支持服務(wù)。廣州體育學院陳老師說，“這些志愿者的表現(xiàn)很專業(yè)，解答問題很耐心，本來在線教學對我們文體藝術(shù)學科的老師來說挑戰(zhàn)很大，有他們的幫助，感覺很安心!”

　　組織專家提出在線教學質(zhì)量保障建議

　　為方便高校及一線教師了解和選擇在線教學直播平臺的功能，2月8日，教指委組織高校專家和行業(yè)專家對教育部推薦的部分在線課程直播平臺和部分在社會上應(yīng)用較多的直播平臺等13個做了教學功能測試。該測試報告發(fā)布以來，很多專業(yè)教指委直接將該測試報告寫入本專業(yè)領(lǐng)域在線教學實施指南，很多高校教務(wù)處等直接將該測試報告推薦給有需要的老師。

　　為了保障在線教學質(zhì)量，教指委充分研究討論在線教學質(zhì)量保障體系建設(shè)問題，圍繞在線教學課前準備、課中管理、課后總結(jié)、學生評教及院系檢查和學校督導(dǎo)等方面提出5條在線教學質(zhì)量保障建議。

　　專家組成員鐘柏昌教授表示，疫情背景下開展在線教學，本質(zhì)是將在線教學作為突發(fā)公共事件的一種應(yīng)急手段，不僅要確保教學質(zhì)量，強調(diào)立德樹人，更要服務(wù)于疫情防控，實現(xiàn)居家學習與居家隔離的雙重價值。