習近平總書記指出，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國家治理新領(lǐng)域，極大地提高了人類認識世界、改造世界的能力。2018年6月，李克強總理視察寧夏時強調(diào)，教育是獲取知識、促進起點公平的關(guān)鍵，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以讓貧困地區(qū)的孩子也能聽到好老師的課，開拓他們的眼界，點燃改變?nèi)松�的火把。同�?月，教育部批復寧夏建設(shè)全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)。從此，寧夏教育插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀，開啟了“變軌超車”的高質(zhì)量發(fā)展新征程。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”打造教育發(fā)展新引擎

　　教育現(xiàn)代化是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的重點內(nèi)容，也是重要支撐。改革開放以來特別是黨的十八大以來，寧夏教育步入了改革發(fā)展快車道，各級各類教育實現(xiàn)了持續(xù)健康快速發(fā)展，主要發(fā)展指標均超過全國平均水平，但教育發(fā)展不平衡不充分問題依然比較突出，加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，既是破解教育發(fā)展不平衡不充分問題的迫切需要，也是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的必由之路。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可以突破地域、時空限制，將優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源輸送到農(nóng)村學校和薄弱學校，在較短的時間內(nèi)以較低的投入提高教學水平，縮小辦學差距，推動教育均衡發(fā)展;可以促進信息技術(shù)與教育教學各環(huán)節(jié)深度融合，改革創(chuàng)新課堂教學方式、課程結(jié)構(gòu)、學習模式和評價標準，全面提升學生綜合素質(zhì);可以發(fā)揮快速復制傳播、知識呈現(xiàn)方式多樣的獨特優(yōu)勢，提供豐富的教育資源和個性化的學習支持，促進各級各類教育縱向銜接、橫向貫通，使所有學習者都能隨時、隨地、隨需進行學習;可以促進教師角色轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)新時代運用新技術(shù)會教學、善教學的教師隊伍提供土壤;可以有效整合各類教育管理信息系統(tǒng)、資源服務(wù)系統(tǒng)和教學支持系統(tǒng)，形成教育行業(yè)協(xié)同服務(wù)、互聯(lián)互通的一體化服務(wù)體系，支持教學管理模式創(chuàng)新，優(yōu)化教育管理流程，推進教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)開始起跑

　　寧夏啟動全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)以來，會同教育部出臺《寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃(2018—2022年)》及其實施方案，明確“兩步走”建設(shè)目標：到2020年，基本實現(xiàn)“三全兩高一大”目標，即教學應(yīng)用覆蓋全體教師、學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校，信息應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺;到2022年，基本建立信息化創(chuàng)新體制機制，基本形成人才培養(yǎng)、教育服務(wù)、教育治理的新模式，構(gòu)建人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育資源共享、創(chuàng)新素養(yǎng)教育、教師隊伍建設(shè)、學校黨建思政、現(xiàn)代教育治理等5個方面示范引領(lǐng)，形成一批可復制、可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式。

　　教育信息化基礎(chǔ)條件顯著改善。開展學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，全區(qū)所有學校(含教學點)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，百兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬學校達到全覆蓋，實現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送、教師培訓和教學應(yīng)用“四到位”，架起了教育發(fā)展的“信息高速公路”;整合各級各類教育項目優(yōu)先向教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)傾斜，重點為偏遠農(nóng)村學校配齊計算機、多媒體教學終端等教學設(shè)備，全區(qū)所有教學班級“班班通”多媒體教學設(shè)備覆蓋率達到100%，教學基礎(chǔ)條件實現(xiàn)了從傳統(tǒng)黑板到觸摸大屏的歷史性跨越;加快數(shù)字校園建設(shè)，基本建成“云—網(wǎng)—端”架構(gòu)模式，升級校園網(wǎng)絡(luò)、信息化功能室、綜合實驗室等基礎(chǔ)條件，滿足教學、學習、科研和管理需求，完善時時可學、處處能學的基礎(chǔ)環(huán)境。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面顯著擴大。率先在全國建成覆蓋各級各類教育，集教學應(yīng)用、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、學校管理于一體的教育云大平臺，免費向?qū)W校、師生和社會公眾提供服務(wù)，實現(xiàn)全區(qū)學校在同一個平臺上開展教育教學、研討交流和管理活動;按照“統(tǒng)一平臺、數(shù)據(jù)互通、同步上課、同步錄播、同步評估”原則，依托教育云建設(shè)省級在線互動課堂平臺，實現(xiàn)全區(qū)所有師生都可以在同“一朵云”上教與學，使農(nóng)村孩子在家門口也能聽到好學校、好老師的優(yōu)質(zhì)課;搶占“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展制高點，與北京、上海等地簽訂合作協(xié)議，與區(qū)外優(yōu)質(zhì)學校建立網(wǎng)上結(jié)對、線上牽手的合作關(guān)系，開展在線同步教學、教研、學術(shù)交流、教師培訓等活動，把區(qū)外最先進的教育理念、最優(yōu)質(zhì)的教育資源引進來，擴大寧夏優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　教育教學質(zhì)量顯著提升。一是每年引進智能教學助手，通過課前導學、同步備課、互動課堂、在線檢測和課后作業(yè)等功能，推動人工智能技術(shù)融入教育教學，變革傳統(tǒng)教學模式，實現(xiàn)精準診斷學情、改進備課教研、智能推送資源。二是實施人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動，建立教師大數(shù)據(jù)管理機制，匯聚教師課堂教學行為、學習發(fā)展、師德師風等數(shù)據(jù)，形成教師專業(yè)化發(fā)展電子檔案。三是建設(shè)智慧黨建思政平臺，構(gòu)建黨組織網(wǎng)上地圖，實現(xiàn)基層黨務(wù)工作“一號統(tǒng)管”、基層黨建情況“一圖總攬”、黨組織和黨員數(shù)據(jù)“一鍵查閱”。實施網(wǎng)絡(luò)思政鑄魂行動，打造中小學德育空中課堂。四是開展創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣、標桿校，鼓勵和支持先行先試，通過建設(shè)虛擬仿真教室、機器人教室、創(chuàng)客教室、智慧教室等途徑，著力把學生學習的過程轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新創(chuàng)造的過程。

　　教育治理能力顯著增強。目前，寧夏已建成教育督導、學籍管理、學生資助、決策支持、全面改薄、營養(yǎng)改善計劃等21個教育管理系統(tǒng)，同時，各學校應(yīng)用智慧校園、釘釘平臺、電子班牌、電子門禁、智能手環(huán)等新技術(shù)，有效提升了教育教學管理全流程的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化;為自治區(qū)、市、縣、校、教師、學生和家長提供七級數(shù)據(jù)服務(wù)，實行教育政務(wù)服務(wù)“一張表管理”和“一站式服務(wù)”，真正實現(xiàn)讓信息多跑路、群眾少跑腿的目標，讓政務(wù)服務(wù)更快更通暢;嚴把關(guān)口，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更凈更安全。建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”負面清單機制，杜絕片面利用信息化強化應(yīng)試教育、加重學生課業(yè)負擔,把“人灌”變成“機灌”;實施網(wǎng)絡(luò)安全綜合治理，營造安全、有序、綠色的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

　　形成寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式

　　新時代的寧夏教育，是擁抱智能化的時代，建設(shè)好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，為全國探索出更多更好的可復制、可推廣的經(jīng)驗和模式，不僅是寧夏教育的重大機遇，更是寧夏所承載的光榮使命。

　　打造省級教育云平臺，形成全國標準。全面升級擴容教育云平臺，建成區(qū)塊鏈身份認證系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)中心、資源中心和指揮調(diào)度中心，打造數(shù)據(jù)中臺和精品資源超市，推進一鍵式應(yīng)用和插拔式管理，全面提升教育云一站式服務(wù)和一體化支撐能力，徹底解決平臺規(guī)�；�、個性化服務(wù)問題，實現(xiàn)便捷使用、精準服務(wù)、智能管理和開放共享。

　　加快構(gòu)建終身學習體系，打造學習新環(huán)境。到2020年底，寧夏率先在全國實現(xiàn)所有中小學校在線互動課堂全覆蓋，實現(xiàn)全區(qū)所有縣(市、區(qū))“互聯(lián)網(wǎng)+教育”達標縣(區(qū))全覆蓋;實現(xiàn)數(shù)字校園全覆蓋，實現(xiàn)把好學校建在老百姓的家門口，讓每一個孩子都能夠聽到好老師的課。

　　利用前沿信息技術(shù)，推進教育新變革。打造百所創(chuàng)新標桿校，探索面向未來的創(chuàng)新素養(yǎng)教育，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、VR(虛擬現(xiàn)實)、AR(增強現(xiàn)實)、MR(混合現(xiàn)實)等技術(shù)，開展智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用和示范活動，讓教師教得高效、學生學得輕松，切實減輕教師、學生和家長的負擔。

　　總結(jié)示范區(qū)建設(shè)經(jīng)驗，形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。以更加開放包容的心態(tài)推進示范區(qū)建設(shè)，為全國搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”交流平臺，提煉總結(jié)示范區(qū)建設(shè)的成果，形成一批可復制可推廣的寧夏模式。

　　(作者系寧夏回族自治區(qū)教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長)