12月23日，合山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)，一場(chǎng)同步教學(xué)課程上演。音樂(lè)老師磨芳芳正在為學(xué)生們上音樂(lè)課，她觸摸智慧平臺(tái)按鈕，屏幕上很快出現(xiàn)嶺南鎮(zhèn)上塘小學(xué)、中心小學(xué)同年級(jí)的學(xué)生。透過(guò)攝像頭、通過(guò)話筒，老師的歌聲與舞姿傳送到屏幕上，三所學(xué)校三個(gè)班的學(xué)生們同時(shí)跟著老師邊唱邊跳，在線互動(dòng)。

　　這一幕是合山市扎實(shí)推進(jìn)廣西和來(lái)賓市教育信息化試點(diǎn)縣建設(shè)的縮影。

　　近年來(lái)，合山市積極探索教育信息化建設(shè)，累計(jì)投入本地財(cái)政3000多萬(wàn)元購(gòu)置教育信息化設(shè)備，完成了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)等“三通兩平臺(tái)”的基礎(chǔ)建設(shè)工作，全面升級(jí)改造中小學(xué)校、幼兒園校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋到城鎮(zhèn)每個(gè)班級(jí)，學(xué)校之間通過(guò)云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)連通。

　　信息化建設(shè)不僅僅是教育資源的共享，還體現(xiàn)在智慧校園的管理上。

　　2017年，合山市完成全市中心校以上課堂教學(xué)質(zhì)量總控平臺(tái)建設(shè)，對(duì)全市義務(wù)教育階段、高中階段和職業(yè)技術(shù)學(xué)校所有教學(xué)班級(jí)和主要功能室的監(jiān)控點(diǎn)部署，每個(gè)班級(jí)均配備前后高清攝像頭等設(shè)備，每校設(shè)有課堂教學(xué)質(zhì)量總控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考場(chǎng)管理、安全保衛(wèi)、實(shí)時(shí)數(shù)字錄像和教學(xué)評(píng)估等功能。實(shí)施半年后，各校的課堂教學(xué)效果明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　合山市對(duì)教育信息化的管理和應(yīng)用，經(jīng)歷了由粗放到精細(xì)化、由簡(jiǎn)單應(yīng)用到逐步融合的過(guò)程。

　　合山市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)介紹，該校強(qiáng)化校園監(jiān)控系統(tǒng)及門(mén)禁系統(tǒng)建設(shè)，打造智慧校園，也是教育信息化建設(shè)的目標(biāo)。而今，該市正在朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

　　“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是教育信息化的升級(jí)，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變�！焙仙绞薪逃�局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這是信息技術(shù)與教育教學(xué)管理改革的深度融合，借助互聯(lián)網(wǎng)打造新生態(tài)的教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化教育服務(wù)體系。

　　今年，合山市啟用IS智慧校園云平臺(tái)，涵蓋了智慧校園管理、校園安全、校園消費(fèi)、智慧教育教學(xué)、考試閱卷、資源中心、家�；�動(dòng)、學(xué)生綜合管理、師生空間，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等超過(guò)300個(gè)細(xì)化功能系統(tǒng)，日常工作中匯集數(shù)據(jù)，形成該市教育大數(shù)據(jù)中心，進(jìn)行多維度數(shù)據(jù)分析，為教育工作提供強(qiáng)有力的決策依據(jù)。

　　近3年來(lái)，合山市教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由于成績(jī)突出，2017年，合山市實(shí)驗(yàn)初中榮獲來(lái)賓市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。2018年，合山高中、合山實(shí)驗(yàn)初中榮獲來(lái)賓市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，24人次榮獲來(lái)賓市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。