近日，山東省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合出臺《山東省基層中小學(xué)教師高級職稱評審條件指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，在基層中小學(xué)增設(shè)基層中小學(xué)教師高級職稱，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(xué)、公辦幼兒園中從事教學(xué)工作、在職在崗領(lǐng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員工作補貼的一線教師可以參評。這一指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)將于2020年1月1日起施行。

　　山東省基層中小學(xué)教師高級職稱評審條件指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)中所指基層中小學(xué)，是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(xué)(含公辦幼兒園)，基層中小學(xué)教師一般是指在基層中小學(xué)從事教學(xué)工作，在職在崗領(lǐng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員工作補貼的一線教師。山東在基層中小學(xué)增設(shè)基層中小學(xué)教師高級職稱，名稱為基層中小學(xué)高級教師、基層中小學(xué)正高級教師。

　　山東要求，參評基層中小學(xué)教師高級職稱，要在教育教學(xué)一線任教，達(dá)到縣級教育行政部門審定的學(xué)校每周最低課時量要求，能夠切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。班主任工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半計入，走教、任教多學(xué)科教師課時量應(yīng)予以適當(dāng)照顧。

　　在業(yè)績能力水平方面，山東要求基層中小學(xué)正高級教師要教書育人業(yè)績卓著，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教研能力突出，示范引領(lǐng)作用顯著�；鶎又行�學(xué)高級教師也要教書育人業(yè)績顯著，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，教研能力較強，示范引領(lǐng)作用明顯。此外，山東規(guī)定，各設(shè)區(qū)市可結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制定本市具體評價標(biāo)準(zhǔn)。對不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷，但長期扎根農(nóng)村學(xué)校，業(yè)績顯著、貢獻(xiàn)突出的，各設(shè)區(qū)市可制定相應(yīng)破格條件。