教育部語言文字應(yīng)用管理司黨支部書記、司長(zhǎng) 徐曉萍

　　黨的十九屆四中全會(huì)擘畫了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向、提供了根本遵循。語用司要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)十九屆四中全會(huì)部署，牢牢把握正確政治方向，強(qiáng)化政治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在教育大框架下，立足大語言文字工作格局，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升語言文字工作治理能力和水平，為推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，謀劃事業(yè)新篇。語言文字具有鮮明的國(guó)家屬性、政治屬性和文化屬性。語言文字工作是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作，要從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，把語言文字事業(yè)自覺融入到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中去謀劃、去推進(jìn)。服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在各級(jí)各類學(xué)校全面加強(qiáng)國(guó)家通用語言文字教育，助力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。服務(wù)文化強(qiáng)國(guó)，大力實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，在全社會(huì)營(yíng)造傳承中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍，增強(qiáng)文化認(rèn)同感、提升文化軟實(shí)力。服務(wù)科技強(qiáng)國(guó)，在謀劃“十四五”規(guī)劃中，加強(qiáng)語言智能化研究應(yīng)用部署，支持推動(dòng)語音識(shí)別與合成、文字識(shí)別等智能化理論技術(shù)研發(fā)，在新一輪科技發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)。服務(wù)脫貧攻堅(jiān)，推進(jìn)推普助力脫貧攻堅(jiān)，著力提升“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)建檔立卡貧困人口中的青壯年農(nóng)牧民和學(xué)前幼兒等重點(diǎn)群體使用普通話交流交往的能力，提高貧困群眾的職業(yè)技能和就業(yè)能力，阻斷貧困代際傳遞。

　　構(gòu)建宣傳矩陣，增進(jìn)文化認(rèn)同。語言文字工作事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，要進(jìn)一步擴(kuò)大正面宣傳，形成全社會(huì)共同參與支持推動(dòng)語言文字工作的濃厚氛圍。要做好日常宣傳，以推普周為重點(diǎn)開展集中宣傳，協(xié)調(diào)中央宣傳部等國(guó)家語委委員單位在傳統(tǒng)媒體和公共場(chǎng)所加大宣傳力度，利用微博、微信等新媒體擴(kuò)大宣傳半徑，形成全媒體發(fā)力的推普宣傳矩陣。深化與港澳臺(tái)的語言文字交流合作，加強(qiáng)青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)青少年國(guó)家認(rèn)同和文化認(rèn)同。加強(qiáng)語言文字工作輿情監(jiān)測(cè)，做好應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)問題快速反應(yīng)、妥善處理，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　突出亮點(diǎn)特色，打造品牌活動(dòng)。十九屆四中全會(huì)的決定提出要“推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程”，這是語言文字工作的一個(gè)重要抓手。要充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的關(guān)鍵作用，以文育人、以文化人、以文培元、以文鑄魂，增強(qiáng)人民群眾的文化自信。要?jiǎng)?chuàng)新語言文字工作的平臺(tái)、活動(dòng)和形式，打造中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、中華經(jīng)典誦寫講大賽等特色活動(dòng)，形成以傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為重點(diǎn)的文化品牌。建設(shè)中華經(jīng)典資源庫(kù)等優(yōu)質(zhì)文化資源，開發(fā)中華經(jīng)典多媒體傳播資源，拓展經(jīng)典誦讀新媒體傳播渠道。遴選各級(jí)各類學(xué)校、科研院所、文化傳媒機(jī)構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)等單位建設(shè)國(guó)家語言文字推廣基地，培育新時(shí)代語言文字事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

　　加強(qiáng)多方聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性、全民性特點(diǎn)，需要充分調(diào)動(dòng)各方力量參與，形成內(nèi)外溝通、上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同配合的工作合力。要完善國(guó)家語委議事協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)揮國(guó)家語委全委會(huì)、國(guó)家語委咨詢委員會(huì)等議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的作用，推動(dòng)各相關(guān)部門創(chuàng)造性開展語言文字工作。要在教育大框架下加強(qiáng)與各司局、直屬單位和高校的對(duì)接合作，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。要加強(qiáng)地方政府語言文字工作履職督查，調(diào)動(dòng)地方政府和基層工作積極性，推動(dòng)地方政府履行語言文字工作職責(zé)。

　　夯實(shí)工作基礎(chǔ)，完善治理體系。十九屆四中全會(huì)的決定提出要“構(gòu)建職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系”，推進(jìn)語言文字工作治理體系現(xiàn)代化要加強(qiáng)語言文字工作法治建設(shè)，推進(jìn)修訂《國(guó)家通用語言文字法》和制定《實(shí)施條例》。開展語言文字宏觀政策研究和理論研究，加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)國(guó)家通用語言文字教育、港澳臺(tái)教育教學(xué)語言等方面的研究。推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域語言文字規(guī)范化建設(shè)和學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)相關(guān)行業(yè)部門和地方明確細(xì)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。修訂完善普通話水平測(cè)試大綱，推進(jìn)普通話測(cè)試的信息化和資源建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試。完善全國(guó)普通話普及情況調(diào)查平臺(tái)，優(yōu)化調(diào)查方法，形成科學(xué)有效的調(diào)查方案，精準(zhǔn)摸清全國(guó)推普底數(shù)。

　　提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)治理能力。十九屆四中全會(huì)的決定提出要“把提高治理能力作為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)”。提升語言文字工作治理能力和治理水平，要提高語言文字服務(wù)能力，落實(shí)一線規(guī)則，深入調(diào)查研究，增強(qiáng)政策舉措的針對(duì)性和可操作性;創(chuàng)新語言文字服務(wù)和語言人才培養(yǎng)機(jī)制，建立特定領(lǐng)域?qū)�業(yè)語言人才的儲(chǔ)備機(jī)制，為大型國(guó)際活動(dòng)和災(zāi)害救援等提供語言服務(wù)。要提升語言文字戰(zhàn)線黨員干部工作水平，加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提升斗爭(zhēng)本領(lǐng);創(chuàng)新工作思路和工作方法，提升行政工作能力和水平，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)語言文字事業(yè)再上新臺(tái)階。