12月8日,為期兩天的“信息化背景下創(chuàng)新育人方式改革高峰論壇”在陜西西安盛大開(kāi)幕。本次論壇由西安市教育科學(xué)研究所主辦,西安市高新區(qū)教育局、西安市高新第三中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體承辦,杭州銘師堂教育協(xié)辦,通過(guò)理論講座+學(xué)校觀摩+實(shí)踐體驗(yàn)的豐富培訓(xùn)模式,為參會(huì)者帶來(lái)高中育人方式改革的創(chuàng)新思考。

　　教育部基礎(chǔ)教育司高中處處長(zhǎng)李靜波,陜西省教育廳基礎(chǔ)教育二處處長(zhǎng)劉宏恩,西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)解慧明、副所長(zhǎng)賈玲,西安市高新區(qū)教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)饒小華,浙江省信息化建設(shè)研究專家王健,西安高新第三中學(xué)校長(zhǎng)杜麗萍,西安市第三中學(xué)校長(zhǎng)邵國(guó)希等領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)自陜西、湖北、山西、甘肅、河北等多個(gè)省市的教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、高中校長(zhǎng)、教科研老師等330余人參加本次峰會(huì)。

　　▲西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng) 解慧明解慧明所長(zhǎng)主持8日上午會(huì)議。

　　▲西安市高新區(qū)教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng) 饒小華

　　在開(kāi)幕致辭中,饒小華副局長(zhǎng)介紹了高新區(qū)教育發(fā)展的定位和方向。據(jù)悉,西安高新區(qū)將加快落實(shí)“1346計(jì)劃”,爭(zhēng)取創(chuàng)建教育強(qiáng)市先行示范區(qū),重點(diǎn)抓實(shí)“三大工程”:一是通過(guò)“名校+”全覆蓋,最大限度提升教育均衡化水平,二是解決好臨聘教師的問(wèn)題,讓所有老師安心提高教育水平,三是大幅提升辦學(xué)條件,讓每一所學(xué)校成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

　　▲教育部基礎(chǔ)教育司高中處處長(zhǎng) 李靜波

　　會(huì)議上,教育部基礎(chǔ)教育司高中處處長(zhǎng)李靜波首先圍繞《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,立足于全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,對(duì)文件的出臺(tái)背景、總體思路、總體目標(biāo)、改革任務(wù)做了全面解讀。

　　李處長(zhǎng)介紹,全國(guó)教育大會(huì)以來(lái),黨中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的三個(gè)重要文件,分別面向?qū)W前教育、義務(wù)教育、高中教育做出了全面部署。三個(gè)文件各有側(cè)重,又聚焦“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的同一主線,其中《指導(dǎo)意見(jiàn)》針對(duì)普通高中教育發(fā)展的新階段,提出了多維改革同步推進(jìn)的新任務(wù)。

　　李處長(zhǎng)詳細(xì)解讀了其中六項(xiàng)主要任務(wù),包括構(gòu)建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善考試和招生制度改革、強(qiáng)化師資和條件保障,讓參會(huì)嘉賓對(duì)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的理解,從停留在紙面的認(rèn)知逐步轉(zhuǎn)向深層次思考。

　　▲浙江省信息化建設(shè)研究專家、銘師堂教育信息化建設(shè)發(fā)展中心主任 王健

　　浙江省信息化建設(shè)研究專家王健在《教育信息化2.0背景下高中創(chuàng)新育人模式》報(bào)告中,重點(diǎn)闡釋了“學(xué)校需要怎樣的優(yōu)質(zhì)教育資源、如何做好輕量級(jí)應(yīng)用”兩大核心內(nèi)容。王主任基于銘師堂教育10余年的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),如大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃、心理教育、教學(xué)管理、假期應(yīng)用等校本化實(shí)踐,指出了學(xué)校落地教育信息化2.0的新方式。

　　解慧明所長(zhǎng)十分認(rèn)同教育信息化要做好落地應(yīng)用,并在總結(jié)中進(jìn)一步指出:“高中育人方式的變革,信息化是一個(gè)很重要的手段。我們的教育要培養(yǎng)面向未來(lái)的孩子,學(xué)校要積極踐行個(gè)性化、差異化的教學(xué),著力探索真實(shí)情境下的大單元教學(xué)法,從而更有效地應(yīng)對(duì)新課標(biāo)和新高考改革。”

　　▲西安市第三中學(xué)校長(zhǎng) 邵國(guó)希下午的會(huì)議由邵國(guó)希校長(zhǎng)主持。

　　▲華東師范大學(xué)考試與評(píng)價(jià)研究院副院長(zhǎng) 韓映雄

　　華東師范大學(xué)考試與評(píng)價(jià)研究院副院長(zhǎng)韓映雄做了《學(xué)生評(píng)價(jià)創(chuàng)新:高中特色發(fā)展的“新能源”》報(bào)告,指出學(xué)校要讓成績(jī)報(bào)告單“厚一點(diǎn)”,通過(guò)改變學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,引導(dǎo)高中三年的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,更加面向?qū)W生未來(lái)的個(gè)性化發(fā)展。

　　韓教授指出,學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)不應(yīng)只著眼于學(xué)業(yè)成績(jī),還要聚焦品德發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校要為每一個(gè)孩子的成才創(chuàng)造道路,要把知識(shí)由目的變?yōu)槭侄?通過(guò)增加非知識(shí)類的社團(tuán)文化活動(dòng)等方式,凸顯態(tài)度等內(nèi)隱品質(zhì)。

　　▲浙大附中校長(zhǎng) 申屠永慶

　　浙大附中校長(zhǎng)申屠永慶在《立德樹(shù)人:基礎(chǔ)教育變革中的學(xué)校智慧應(yīng)對(duì)》報(bào)告中,對(duì)基礎(chǔ)教育改革提出了新的認(rèn)知。

　　申屠校長(zhǎng)指出,新高考改革背景下,每個(gè)學(xué)校務(wù)必要明確培養(yǎng)什么樣的人,要把國(guó)家層面的核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)變成學(xué)校層面的核心素養(yǎng),把學(xué)校的發(fā)展定位與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。同時(shí),學(xué)校要構(gòu)建配套的課程體系、學(xué)生生涯發(fā)展體系、學(xué)習(xí)空間體系、管理運(yùn)行體系,為學(xué)生發(fā)展做好全面的鋪墊。

　　申屠校長(zhǎng)行之有效的辦學(xué)思路,為參會(huì)者提供了學(xué)校落實(shí)育人方式改革的“示范樣本”。

　　▲西安市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng) 賈玲9日上午論壇由西安市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)賈玲主持。

　　▲西安高新教育系統(tǒng)第一黨總支書(shū)記、西安高新第三中學(xué)校長(zhǎng) 杜麗萍

　　西安高新第三中學(xué)校長(zhǎng)杜麗萍圍繞學(xué)校的創(chuàng)新探索與實(shí)踐,展開(kāi)題為《做面向未來(lái)的高品質(zhì)教育》的精彩報(bào)告。杜校長(zhǎng)介紹了“名校+”教育聯(lián)合體的創(chuàng)新成果,如高新三中的“3+1學(xué)習(xí)共同體課堂教學(xué)改革”、國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽、美術(shù)特色發(fā)展等成功經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)拓寬了思路。

　　▲中國(guó)科教評(píng)價(jià)研究院大學(xué)評(píng)價(jià)與高考咨詢中心主任 張?jiān)３?

　　張?jiān)３恐魅蝿t針對(duì)陜西省即將到來(lái)的新高考改革與生涯規(guī)劃工作,做了《新高考背景下的高中生涯教育實(shí)踐與探索》專題講座。

　　張主任指出:“生涯規(guī)劃讓學(xué)生從自我接納到自我負(fù)責(zé),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我超越,它不僅僅能夠幫助學(xué)生找到未來(lái)的方向,還能成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的工具,為普通學(xué)校學(xué)生考入理想學(xué)校,實(shí)現(xiàn)精彩人生提供了可行之策�！�

　　▲教學(xué)管理應(yīng)用培訓(xùn)

　　為讓理論學(xué)習(xí)歸于實(shí)處,報(bào)告期間,部分參會(huì)嘉賓也集體前往高新三中進(jìn)行觀摩考察,并在銘師堂教育專業(yè)人員的指導(dǎo)下,完成了教學(xué)管理應(yīng)用培訓(xùn),通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)的方式,逐步掌握如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),落實(shí)對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理、分層教學(xué)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等工作。

　　此次高峰論壇是銘師堂教育2019-2020學(xué)年教育信息化2.0全國(guó)巡回的第三站,接下來(lái),銘師堂教育還將走向湖南長(zhǎng)沙、四川成都、江蘇南京等多個(gè)省市,匯聚專家的先鋒觀點(diǎn),為各地高中學(xué)校變革帶來(lái)更接地氣的經(jīng)驗(yàn)借鑒。