今年是脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵年，而“兩不愁三保障”的第一條就是保障“義務(wù)教育”。教育是阻斷貧困代際傳遞、拔除窮根的治本之策，河北省扎實(shí)推進(jìn)“扶智”加“扶志”，在教育精準(zhǔn)扶貧方面取得了突出成效。

　　控輟保學(xué)是教育精準(zhǔn)扶貧的重要基石。“不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，這是黨和政府作出的莊嚴(yán)承諾。河北通過(guò)加強(qiáng)貧困學(xué)生資助“兜底線”，在以往各學(xué)段貧困生資助已實(shí)現(xiàn)全覆蓋的基礎(chǔ)上，今年又對(duì)省內(nèi)義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難的非寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助，同時(shí)全面保障農(nóng)村小學(xué)生都吃上免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。一系列舉措的有效落實(shí)，讓當(dāng)?shù)孛恳粋�(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子免除了后顧之憂，安安心心上學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)接受教育。

　　教育質(zhì)量是教育精準(zhǔn)扶貧的重要著力點(diǎn)。近年來(lái)農(nóng)村貧困地區(qū)的教育痛點(diǎn)，歸根結(jié)底是教育質(zhì)量不高。鑒于此，河北各地在經(jīng)費(fèi)投入等方面大力支持鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，有效改善了農(nóng)村薄弱校的“硬件”;實(shí)施鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充計(jì)劃、擴(kuò)大國(guó)家特崗教師計(jì)劃、實(shí)施小學(xué)全科教師公費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃等舉措，著力拓寬教師補(bǔ)充渠道，吸引優(yōu)秀人才從教，從而緩解了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，有效改善了農(nóng)村薄弱校的“軟件”。同時(shí)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶讓農(nóng)村薄弱校共享城市優(yōu)質(zhì)校資源，有效提升了農(nóng)村校教育質(zhì)量，“讓孩子們?cè)诩议T(mén)口就能接受優(yōu)質(zhì)教育”的美好愿景一步步成為現(xiàn)實(shí)。

　　職業(yè)教育是教育精準(zhǔn)扶貧的重要抓手。一些地區(qū)的困難群眾長(zhǎng)期無(wú)法徹底脫貧，關(guān)鍵在于缺少一技之長(zhǎng)。對(duì)于貧困地區(qū)而言，大力發(fā)展職業(yè)教育、針對(duì)困難群眾開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)尤為重要，正所謂“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”。河北通過(guò)職業(yè)教育發(fā)展“四大工程計(jì)劃”和“30條任務(wù)舉措”，各地大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，不僅讓他們個(gè)人擺脫了貧困，其中一些人還成為當(dāng)?shù)氐闹赂粠ь^人。河北多地的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證了職業(yè)教育是幫扶貧困人口脫貧致富最直接、最有效的路徑。

　　2020年即將到來(lái)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已到了最后沖刺階段，河北各地決心將教育精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行到底，以取得脫貧攻堅(jiān)顯著成效，為明年全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。