認真貫徹落實全國全區(qū)教育大會精神，努力辦人民滿意的教育。中衛(wèi)市教育局緊盯師德師風和專業(yè)技能兩個關鍵，多措并舉著力強化教師隊伍建設，為教育教學質量的持續(xù)提升提供了強力保障。

　　一是開展師德師風專項整治活動。全面加強師德師風專題教育，進一步提高廣大教師遵紀守法意識和職業(yè)道德水平，將良好的師德師風內化于心，外化于形;深入開展師德師風問題排查活動，找出教師在師德師風方面存在的問題和不足，結合自身的實際進行認真自查反思，并加以整改;公布舉報電話，各學校通過群眾評議、民主測評、問卷調查等形式，開展教師評教師，學生評教師，家長評教師活動，進一步促進了問題查擺和整改，同時將評議結果和自查情況存入教師檔案，作為教師師德考核的重要依據(jù);建立完善師德師風規(guī)章制度，將師德師風專項整治活動長效化、常效化。

　　二是開展形式多樣的教師培訓，全面提升教師素質。舉辦全市中小學教師思想政治理論素養(yǎng)提升專題培訓班、局屬黨組織書記、黨務干部“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓班;深入實施“國培計劃(2019)”培育性項目，完成“培訓者團隊研修、送教下鄉(xiāng)培訓、鄉(xiāng)村教師訪名校研修、校(園)長助力研修、網絡研修與校本研修”5類培訓，教師的教育思想、教學理念、教學方法、信息技術應用能力得到進一步提升;將“互聯(lián)網+教育”納入中小學教師繼續(xù)教育考核中，構建“互聯(lián)網+教育”環(huán)境下的人才培養(yǎng)、教育服務和教育治理新模式，推動教育理念更新、模式變革、體系重構，加快推進教育現(xiàn)代化;送教到校，對280名幼兒教師開展了“活動研磨、成果展示、總結提升”等一系列培訓，為規(guī)范辦園行為，提高保教保育質量打下了堅實的基礎。

　　三是加強網絡名師工作室建設。組建了由24名學科專職教研員、骨干教師主持管理，各學科所有教師參與的區(qū)域性學科網絡教研課程社區(qū)，開展集體備課、觀課評課、資源建設和主題研討交流等教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教育教學能力和信息素養(yǎng);在原有的29個線下名師工作室中選拔成立12個以市級以上骨干教師命名的名師網絡工作室，通過名師網絡工作室的組建，實現(xiàn)“線上線下”雙線示范、雙線引領、雙線帶動、雙線輻射，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精湛的教學技巧、科學的教學方法，輻射到普通青年教師教學中，促進教師隊伍素質整體提高，全面提高教育教學質量。

　　四是加強骨干教師梯隊建設。在國家級、自治區(qū)級、市級的基礎上，遴選了282名局級骨干教師培養(yǎng)對象，對優(yōu)化教師隊伍建設，強化骨干教師層級管理，進一步發(fā)揮了骨干教師的引領、示范、輻射帶動作用。