“鄉(xiāng)城所需，瀘縣所能”，瀘縣對鄉(xiāng)城縣教育實施“軟硬并重、點面結(jié)合，立足眼前、著眼長遠(yuǎn)”的幫扶，打造學(xué)校亮點、促進(jìn)干部和教師提升、建立結(jié)對長效、指導(dǎo)均衡發(fā)展，高效、務(wù)實而又規(guī)范。鄉(xiāng)城縣抓住契機，借力瀘縣，全域結(jié)對，驅(qū)動教育提升。

　　一、借力人才，驅(qū)動教育出效益

　　去年9月，瀘縣派出了20名教育人才到鄉(xiāng)城，一名掛職任教體局副局長，針對局機關(guān)、學(xué)校所需求以及其余人員特長，充實到教育局機關(guān)股室、城關(guān)小學(xué)和縣中學(xué)。20人同時身兼雙職，既從事部門或?qū)W校工作，又掛職基層學(xué)校，到各中小學(xué)掛職任副校長，成學(xué)校參謀和管理者。既補充了局機關(guān)和學(xué)校的實力，又保證了對學(xué)校的引領(lǐng)促進(jìn)，上聯(lián)下掛，工作更加扎實有力。兩地人員深入基層學(xué)校，廣泛調(diào)研，共同商議，完善了各規(guī)章制度和鄉(xiāng)城縣《關(guān)于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的實施意見》，建立起了較為完善的考核、評價、激勵機制，構(gòu)建起了符合縣情實際的教育管理制度體系，逐步實現(xiàn)教育管理精細(xì)化、制度化。

　　二、借力愛心，驅(qū)動教學(xué)有保障

　　一是多點引入援藏資金，助困助培。瀘縣投資400萬元建設(shè)了正斗鄉(xiāng)二完小教學(xué)樓及附屬工程;一次注入五年援藏教育扶貧資金100萬，至今已發(fā)放240人、43.7萬元，資助困難學(xué)生969人，幫扶困難家庭667個;每年注入40萬教育人才年度培訓(xùn)專項資金，今年已完成實施了送教下鄉(xiāng)、教師工作坊培訓(xùn)、教師技能提升培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)考試及考務(wù)培訓(xùn)、赴巴塘、稻城縣考察學(xué)習(xí)等具體項目，完成教師培訓(xùn)1300多人次，完成項目資金16萬余元。二是多面受援對口學(xué)校，解燃眉之急。瀘縣7校幫扶鄉(xiāng)城13所中小學(xué)開展“心連心”“手拉手”活動，及時為學(xué)校和學(xué)生送上必備用品。一年中，已受瀘縣結(jié)對各校捐贈電腦、打印機、學(xué)生校服、書籍、兒童節(jié)慰問金等價值近20萬元。

　　三、借力培訓(xùn)，驅(qū)動素質(zhì)大提升

　　一是支教送培。開展專題交流分享，構(gòu)建交流平臺，互助成長。支教教師推廣瀘縣的“三備一觀一議”教研模式，更新教師教育教學(xué)觀念，推動了鄉(xiāng)城縣教研質(zhì)量和學(xué)生能力提升。一年來，支教教師深入學(xué)校教研，提供教研課觀摩課38節(jié)。在縣級培訓(xùn)或入校聽評課指導(dǎo)達(dá)160節(jié)次。二是精準(zhǔn)送培。在局機關(guān)的四位瀘縣同志在國培和縣級培訓(xùn)中做了專題報告培訓(xùn)15場次。兩年暑期，瀘縣都派出專家團(tuán)隊赴鄉(xiāng)城開展教師能力提升培訓(xùn)和同課異構(gòu)、專題講座、教師能力測試評定;建設(shè)異地學(xué)生網(wǎng)絡(luò)考試平臺，對五年級學(xué)生開展數(shù)學(xué)水平測評。三是結(jié)對送培。學(xué)校捆綁提升質(zhì)量，校長對話商經(jīng)驗，教師結(jié)對提水平，學(xué)生互動享心得。一年來開展互訪交流活動25校次。增進(jìn)了友誼和水平提升。四是組團(tuán)送培。全縣四個區(qū)域設(shè)立四個中心，支教教師組團(tuán)幫扶。各區(qū)域?qū)W校整體規(guī)劃形成聯(lián)盟、整體幫扶整體發(fā)展。開展片區(qū)研討、競賽、展評、送教活動。一年中，開展活動60余場次，舉辦專題講座8場，進(jìn)行教學(xué)管理督導(dǎo)33次，向?qū)W校提出并采納管理改進(jìn)措施20余條。五是跟崗代培。兩年中，鄉(xiāng)城已分別組織80人(為期一周)和10人(為期1月)的跟崗培訓(xùn)、輔以教育考察、經(jīng)驗分享，研討教育現(xiàn)狀和發(fā)展，提高實效。五是培養(yǎng)種子。在援藏支教教師“1+N”結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)城種子教師進(jìn)行“點對點”精準(zhǔn)培養(yǎng)一批留得住的骨干教師，引領(lǐng)、輻射、帶動全縣學(xué)科和質(zhì)量的提升。六是協(xié)作研究。一年來，與在局股室的瀘縣教師共同研究課題2個，其中已省級立項1個，申報州級立項1個，還共同深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校課題開展和結(jié)題，鄉(xiāng)城在做中學(xué)、學(xué)中做，獲取研究方法與能力。