Say Ninhao 創(chuàng)始人武勇:中國(guó)崛起助力對(duì)外漢語行業(yè)登上下一個(gè)風(fēng)口
http://m.mattsalter.com2019年09月19日 14:44教育裝備網(wǎng)
“據(jù)國(guó)家漢辦統(tǒng)計(jì),2018年全球漢語學(xué)習(xí)者已經(jīng)超過1億人,其中包括4000多萬各國(guó)主流社會(huì)的學(xué)習(xí)和使用者,韓國(guó)的5000萬人口中,有1060多萬人在學(xué)習(xí)漢語,人數(shù)居全球首位,僅韓國(guó)漢語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模就已超過10億美金,漢語學(xué)習(xí)人群近2、3年的年增長(zhǎng)率保持在20%以上!北本┬掠⒉艕壅Z教育科技有限公司,SayNinhao在線漢語教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)始人武勇在采訪伊始就分享了這樣一組數(shù)據(jù)。
當(dāng)下,“漢語熱”已成一種國(guó)際現(xiàn)象,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和綜合國(guó)力的日益提升,國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語教育事業(yè)也日益興旺,特別是在我國(guó)“一帶一路”倡議提出后的數(shù)年中,越來越多的國(guó)內(nèi)外教師教外國(guó)人漢語,將漢語和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播到全世界。
解決具體問題,實(shí)現(xiàn)漢教可持續(xù)發(fā)展
對(duì)外漢語培訓(xùn)事業(yè)快速健康地向前發(fā)展,漢語國(guó)際推廣也造出了很大的聲勢(shì),這些現(xiàn)象都令人欣喜。但在這樣一片“熱土”上卻缺乏頭部企業(yè)也是事實(shí)。武勇坦言,“對(duì)外漢語正面臨前所未有的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),這對(duì)我們來說是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)!
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前全球市場(chǎng)上有1000多種漢語教材,其中不乏像李曉琪教授編著的《快樂漢語》、《博雅漢語》這樣成體系的優(yōu)秀教材,但市場(chǎng)上運(yùn)營(yíng)良好的對(duì)外漢語在線教育產(chǎn)品卻寥寥無幾,教材數(shù)量雖多但普遍缺乏系統(tǒng)化梳理,缺少標(biāo)桿及品牌教材。
面對(duì)這樣一種態(tài)勢(shì),新英才愛語教育推出了Say Ninhao在線漢語教學(xué)平臺(tái),并將首站鎖定全球最大的漢語教學(xué)市場(chǎng)——韓國(guó)。據(jù)武勇介紹,新英才愛語邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)漢語教研領(lǐng)軍人李曉琪教授帶隊(duì),同時(shí),北大、北語及人大等多位對(duì)外漢語專業(yè)教授共同組建而成了教研團(tuán)隊(duì),教研團(tuán)隊(duì)將在《博雅漢語》及《快樂漢語》的基礎(chǔ)上全面升級(jí)打造更適合在線學(xué)習(xí)的Say Ninhao對(duì)外漢語教材。
北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,原北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院院長(zhǎng)李曉琪教授曾表示,對(duì)外漢語走到今天,教師、教材及教學(xué)法是任何教學(xué)體系中都不可或缺的三個(gè)部分,而在實(shí)際教學(xué)過程中,要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,練習(xí)為主線,同時(shí)針對(duì)學(xué)生實(shí)際需求做出相應(yīng)的調(diào)整。
而整套Say Ninhao教材也正是遵循這條路徑研發(fā)。據(jù)悉,Say Ninhao單次課程不僅涵蓋了5到8分鐘的課前自學(xué)、25分鐘的課堂教學(xué)以及10到15分鐘的課后測(cè)練評(píng)三個(gè)完整系統(tǒng)構(gòu)成,同時(shí)新英才愛語教育的技術(shù)支持和運(yùn)營(yíng)服務(wù)可以做到針對(duì)每一位學(xué)員的個(gè)人資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況進(jìn)行大數(shù)據(jù)跟蹤分析,針對(duì)不同學(xué)員的需求提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議,進(jìn)而提供定制化服務(wù)。
通過研究學(xué)習(xí)者喜歡什么樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,Say Ninhao解決了培訓(xùn)企業(yè)應(yīng)該設(shè)計(jì)什么樣的產(chǎn)品以滿足學(xué)員個(gè)性化需求的問題。李曉琪教授表示,只有解決漢教中的具體問題,漢語推廣才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,否則就有可能后繼乏力。
武勇還給出了他更詳細(xì)的答案,在Say Ninhao的教學(xué)內(nèi)容中新英才愛語設(shè)計(jì)了豐富的中國(guó)歷史文化知識(shí)和文化元素,使學(xué)習(xí)者能更為全面立體地了解并感受中國(guó)語言文化。同時(shí)教材大量融入目標(biāo)市場(chǎng)的韓國(guó)文化元素,課件選擇漢語與韓語共通的語境場(chǎng)景和話題,如音樂會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等,將韓國(guó)的文化因素融入其中,使學(xué)習(xí)者在關(guān)注漢語言文化背景的同時(shí),并不覺得突兀,熟悉又陌生的感覺更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的好奇心與學(xué)習(xí)興趣。
發(fā)展路徑清晰,行業(yè)前景更值得期待
眼下,優(yōu)秀師資的匱乏同樣是對(duì)外漢語行業(yè)共識(shí),國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語專業(yè)教師的收入體系普遍不理想,有不少漢語專業(yè)老師轉(zhuǎn)行教英語,僅僅因?yàn)橛⒄Z培訓(xùn)商業(yè)化程度較高,授課費(fèi)較高。在這樣一個(gè)大背景下,如何讓老師成為教學(xué)的“動(dòng)力源”,同樣是擺在新英才愛語面前的一座陡峰。
針對(duì)師資問題,武勇告訴記者,新英才愛語目前積累了1000多名漢語教師,他們中有許多都是著名大學(xué)對(duì)口專業(yè)的高材生,包括北大、北語的本科及研究生,對(duì)漢語傳播有著非常強(qiáng)烈的執(zhí)念和喜好。不僅如此,新英才愛語的所有授課教師都需要統(tǒng)一參加北大對(duì)外漢語崗前培訓(xùn),且必須持有漢語國(guó)際教師資格證、中小學(xué)教師資格證,以及普通話等級(jí)證書三證方可上崗教學(xué),配合見習(xí)教師到明星教師的五級(jí)教師升級(jí)體系,保證了授課師資隊(duì)伍的過硬素質(zhì)。
另一方面,近幾年伴隨著不斷擴(kuò)大的漢語學(xué)習(xí)市場(chǎng),對(duì)外漢語培訓(xùn)也進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。但由于此前對(duì)外漢語行業(yè)壁壘相對(duì)較低,不少企業(yè)投身其中,卻沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,片面追求短期經(jīng)濟(jì)效應(yīng),難以形成較優(yōu)質(zhì)的機(jī)制與管理,導(dǎo)致整個(gè)市場(chǎng)被不斷分割。
2019年,新英才愛語正式加入新英才集團(tuán),成為集團(tuán)旗下注資子公司。問及公司創(chuàng)辦過往,曾從事多年對(duì)外漢語相關(guān)工作的武勇表示,“我希望打造一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和在線教育相結(jié)合的對(duì)外漢語企業(yè),盡我所能為我國(guó)對(duì)外漢語行業(yè)的推進(jìn)出一份力。這也是北京新英才愛語教育科技有限公司成立的初衷!
據(jù)了解,新英才愛語的投資方新英才集團(tuán)創(chuàng)立于1995年,是一家以教育為龍頭,集地產(chǎn),科技,醫(yī)療、電競(jìng)及文創(chuàng)等多產(chǎn)業(yè)支撐的多元化集團(tuán)公司。背靠新英才集團(tuán)強(qiáng)大后盾,目前公司所行的第一步就是攜Say Ninhao在線漢語教學(xué)平臺(tái)邁入韓國(guó)市場(chǎng),通過多年積累的渠道資源快速推廣給韓國(guó)B端市場(chǎng),同中小學(xué)開展在線課程合作。而后進(jìn)軍韓國(guó)C端市場(chǎng),進(jìn)而再影響“一帶一路”更多沿線國(guó)家……
但這只是Say Ninhao邁出第一步,武勇對(duì)于新英才愛語的發(fā)展有著極為清晰的發(fā)展規(guī)劃,他表示,“我們從教育本身出發(fā),在原有的合作基礎(chǔ)上,在項(xiàng)目初創(chuàng)階段就構(gòu)思了一個(gè)非常大的產(chǎn)品池,這其中包括小學(xué)、初中、高中、成人、商務(wù)漢語以及包括HSK應(yīng)試、口語及閱讀方面的各類產(chǎn)品。按照我們?cè)O(shè)定的時(shí)間軸,在不同時(shí)間輸出不同類別產(chǎn)品,不斷豐富我們的產(chǎn)品池!
希望腳踏實(shí)地,為漢教行業(yè)添磚加瓦
隨著我國(guó)“一帶一路”建設(shè)的不斷推進(jìn),漢語國(guó)際化也迎來了新的重大契機(jī)。據(jù)商務(wù)部數(shù)據(jù)顯示,2016年我國(guó)境外企業(yè)聘用外方員工達(dá)150萬人,這個(gè)數(shù)字是2014年的1.8倍。國(guó)外懂漢語人才的緊缺,也成為制約中國(guó)企業(yè)“走出去”發(fā)展的瓶頸。高效、快捷、方便、低成本的在線漢語教學(xué)平臺(tái)對(duì)于加強(qiáng)“一帶一路”沿線國(guó)家的交流與發(fā)展中意義重大。
從其他國(guó)家及語言對(duì)外輸出的發(fā)展上來看,企業(yè)在語言文化輸出中發(fā)揮著不可替代的作用。
政府同樣應(yīng)鼓勵(lì)有優(yōu)勢(shì)的教育、文化及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)入對(duì)外漢語教育領(lǐng)域,企業(yè)的加入一方面可以緩解經(jīng)費(fèi)投入不足的壓力,另一方面在提升辦學(xué)的硬件水平、技術(shù)水平方面同樣具有優(yōu)勢(shì),可以更靈活地針對(duì)市場(chǎng)需求制定出更多樣化的產(chǎn)品。
用武勇的話來講,“新英才愛語希望腳踏實(shí)地,為我國(guó)的對(duì)外漢語事業(yè)添磚加瓦。”也許正是因?yàn)樵S多漢教人都有著這樣的初衷,對(duì)外漢語行業(yè)才能匯流成河,越發(fā)壯大。
德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯在《什么是教育》一書中總結(jié),教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這是最好的時(shí)代,同時(shí)也是最合適的時(shí)機(jī)。言談中,武勇始終充滿自信,這也是源于中國(guó)文化的自信,而語言則是文化的基礎(chǔ)支撐。武勇判斷,對(duì)外漢語行業(yè)還未進(jìn)入爆發(fā)期,未來定將枝繁葉茂,而Say Ninhao也將腳踏實(shí)地,擁抱夢(mèng)想,展望世界。
責(zé)任編輯:黃程程
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