“要深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育是黨中央的重大決策部署，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)黨的十九大目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力，是直屬機(jī)關(guān)改進(jìn)作風(fēng)、營(yíng)造良好政治生態(tài)的重要機(jī)遇。”教育部黨組書記、部長(zhǎng)、部“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳寶生在教育部直屬機(jī)關(guān)主題教育動(dòng)員部署會(huì)上擲地有聲的話語(yǔ)，開(kāi)啟了這次教育部直屬機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的大盤點(diǎn)、大體檢、大推動(dòng)。

　　自6月初啟動(dòng)至今，根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署，在中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)及中央第十九指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，按照《教育部直屬機(jī)關(guān)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》，教育部黨組率先垂范，把開(kāi)展好主題教育作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，推動(dòng)主題教育各項(xiàng)工作扎實(shí)、有序、高效開(kāi)展。

　　在這次黨內(nèi)主題教育的新探索、新提升、新實(shí)踐中，直屬機(jī)關(guān)廣大黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化了“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹(shù)人擔(dān)使命”的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)了用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，匯聚起加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　對(duì)標(biāo)對(duì)表，把牢主題教育正確方向——

　　理論學(xué)習(xí)新進(jìn)步，思想政治新洗禮

　　“我們要深刻認(rèn)識(shí)到，馬克思主義是迷霧中的中國(guó)人民終于尋找到的救亡圖存全新方案和前進(jìn)方向�！�7月2日，陳寶生以教育部辦公廳第二黨支部黨員的身份與支部黨員們一起，赴北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題黨日活動(dòng)。

　　站在這一新文化運(yùn)動(dòng)的重要營(yíng)壘、五四運(yùn)動(dòng)的策源地和中國(guó)共產(chǎn)黨的重要發(fā)祥地，帶領(lǐng)支部黨員重溫入黨誓詞，陳寶生動(dòng)情地說(shuō)：“我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義，在新的歷史條件下把教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)�！�

　　在形式多樣、各具特色的主題黨日活動(dòng)中，教育部直屬機(jī)關(guān)黨員們追憶中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的98年歷程，感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，一次次重溫烽火連天的歲月，一次次觸摸革命先烈的信仰，在體會(huì)和感知中堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)精神品格、積蓄?yuàn)^斗力量，一股紅色的浪潮在心中涌動(dòng)。

　　始終堅(jiān)持與習(xí)近平總書記系列重要講話精神及中央部署要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，是教育部黨組深入開(kāi)展主題教育、筑牢思想根基的一條準(zhǔn)繩。

　　在部黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上，在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)各項(xiàng)工作的推進(jìn)中，始終堅(jiān)持自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記指示要求，確保主題教育的正確方向，深入推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。“對(duì)于教育系統(tǒng)而言，主題教育就是要引導(dǎo)黨員干部不忘教育初心、思考報(bào)國(guó)路徑。我們要用創(chuàng)新思維謀劃教育規(guī)劃事業(yè)。”教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯以發(fā)展規(guī)劃司黨支部黨員身份與支部黨員一起，走進(jìn)清華大學(xué)第一個(gè)“中共支部誕生地”清華園三院遺址，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)他們追求真理、救國(guó)救民的崇高理想。

　　“當(dāng)前，中國(guó)正處在十分關(guān)鍵的歷史方位和國(guó)際方位。在這一時(shí)空節(jié)點(diǎn)上，黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，作出在全黨開(kāi)展主題教育的重大決策，意義重大而深遠(yuǎn)�！�7月3日，在教育部相關(guān)外事單位和中央音樂(lè)學(xué)院以聯(lián)學(xué)共建形式舉辦的主題黨日活動(dòng)上，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)、直屬機(jī)關(guān)黨委書記田學(xué)軍說(shuō)，要從大歷史觀的角度、當(dāng)代國(guó)際大勢(shì)的角度、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的角度，不斷增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、勤政為民的自覺(jué)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　7月1日，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧以思政司黨支部黨員身份赴北京體育大學(xué)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，在與該校2016級(jí)研究生冠軍班座談時(shí)指出，冠軍班的學(xué)生們要以習(xí)近平總書記回信中“使命在肩、奮斗有我”的要求和精神，帶頭拼、加油干，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)多作貢獻(xiàn)，為社會(huì)傳遞更多正能量。

　　在西藏文化博物館、西山無(wú)名英雄紀(jì)念廣場(chǎng)、“兩彈一星”紀(jì)念館，在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、清華附中，活躍著以?shī)^進(jìn)身姿昂首闊步的教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部。他們重溫入黨誓詞，用先進(jìn)典型進(jìn)一步激勵(lì)自己不忘初心、牢記使命;他們開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　開(kāi)展主題教育期間，教育部把直屬機(jī)關(guān)黨支部全面整頓作為重要抓手，全面進(jìn)行支部整頓，與黨中央關(guān)于主題教育的部署要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，一體式推進(jìn)。按照印發(fā)的《直屬機(jī)關(guān)開(kāi)展黨支部全面整頓工作方案》，在“曬單子”“開(kāi)方子”“動(dòng)刀子”“養(yǎng)身子”“邁步子”的工作步驟中，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室綜合組、聯(lián)絡(luò)組和巡回指導(dǎo)組共同組成的10個(gè)工作組通過(guò)“談”“評(píng)”“查”“問(wèn)”“診”“督”的工作方法，深入59個(gè)機(jī)關(guān)司局、直屬單位開(kāi)展整頓工作。

　　理論學(xué)習(xí)的新進(jìn)步，讓廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的深刻認(rèn)識(shí)。思想政治的新洗禮，讓廣大黨員干部更加堅(jiān)定了教育報(bào)國(guó)初心和立德樹(shù)人使命，堅(jiān)定了教育圖強(qiáng)、教育救國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的信念。

　　緊密結(jié)合實(shí)際，務(wù)求主題教育落地見(jiàn)效——

　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)新強(qiáng)化，改革成效新進(jìn)展

　　“‘不忘初心、牢記使命’對(duì)于今天的共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，有一種喚醒歷史記憶的重大作用，它開(kāi)啟了馬克思主義和中國(guó)革命建設(shè)改革實(shí)際相結(jié)合，前仆后繼探索奮斗、救亡圖存、民族獨(dú)立、偉大復(fù)興以及理論和實(shí)踐、歷史和邏輯相統(tǒng)一的歷史進(jìn)程�！�7月16日，陳寶生在京為教育部直屬機(jī)關(guān)廣大黨員干部講專題黨課，拉開(kāi)了部黨組成員帶頭講主題教育專題黨課的序幕。

　　連日來(lái)，教育部黨組成員紛紛走到分管司局和直屬單位黨員中間，結(jié)合調(diào)研情況講專題黨課。一場(chǎng)場(chǎng)不忘初心的精神洗禮，一次次牢記使命的思想激蕩，引領(lǐng)著教育部直屬機(jī)關(guān)廣大黨員在尋根問(wèn)本、學(xué)思踐悟，在一次次思想交流中踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命、勇毅前行。

　　帶頭為直屬機(jī)關(guān)全體黨員干部講專題黨課，帶頭參加所在支部組織生活會(huì)，帶頭列個(gè)人問(wèn)題清單和整改清單，帶頭推進(jìn)整改落實(shí)，在教育部黨組成員“頭雁領(lǐng)航”效應(yīng)的帶動(dòng)下，教育部直屬機(jī)關(guān)各單位以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為載體，開(kāi)展了“教育報(bào)國(guó)守初心”大討論。同時(shí)，組建了350個(gè)年輕干部理論學(xué)習(xí)小組，配備了400余名導(dǎo)師，覆蓋4000余名青年黨員，推動(dòng)學(xué)習(xí)向直屬機(jī)關(guān)廣大青年干部延展、深化。

　　為切實(shí)保障主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，教育部組建10個(gè)巡回指導(dǎo)組，對(duì)直屬機(jī)關(guān)61個(gè)單位開(kāi)展主題教育進(jìn)行統(tǒng)一部署、強(qiáng)化監(jiān)督。據(jù)統(tǒng)計(jì)，集中教育期間，各巡回指導(dǎo)組共深入聯(lián)系單位進(jìn)行指導(dǎo)293次，訪談2742人次。在抓好直屬機(jī)關(guān)主題教育的同時(shí)，部署直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展了“暑期讀書班”，并按中央部署要求及時(shí)制訂直屬高校主題教育指導(dǎo)意見(jiàn)和工作方案，確保第一、二批主題教育緊密銜接。

　　“教育報(bào)國(guó)守初心”“立德樹(shù)人擔(dān)使命”“對(duì)標(biāo)檢視找差距”“奮進(jìn)有為抓落實(shí)”的總思路，是教育部黨組在深刻把握中央精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育實(shí)際，對(duì)中央“十二字”總要求的具體化。實(shí)踐證明，緊密圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央對(duì)教育的決策部署，同實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”、建設(shè)“奮進(jìn)之部”等結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌謀劃一體推進(jìn)的做法，找準(zhǔn)了推進(jìn)主題教育的方法路徑。

　　此前，教育部專門拿出一周時(shí)間，圍繞“教育報(bào)國(guó)守初心，走好新的長(zhǎng)征路”“立德樹(shù)人擔(dān)使命，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，建強(qiáng)基層黨組織”3個(gè)專題，采取統(tǒng)分結(jié)合的方式，召開(kāi)部黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，并舉辦3場(chǎng)專題輔導(dǎo)報(bào)告。

　　6月21日，在教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組主題教育集中學(xué)習(xí)研討擴(kuò)大會(huì)上，陳寶生專門解讀了部黨組對(duì)主題教育3個(gè)集中學(xué)習(xí)研討專題設(shè)置的考慮�！鞍才�3個(gè)集中學(xué)習(xí)研討專題，目的就是結(jié)合教育實(shí)際、結(jié)合教育部直屬機(jī)關(guān)工作實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)、推動(dòng)解決教育改革發(fā)展中的3個(gè)主要問(wèn)題�！标悓毶�指出，“教育報(bào)國(guó)”回答的是“為什么辦教育、為誰(shuí)辦教育”的問(wèn)題，“立德樹(shù)人”回答的是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”回答的是“誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)力量、靠誰(shuí)保障”的問(wèn)題。

　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聫?qiáng)化，投射到教育改革發(fā)展的進(jìn)程中，便以改革成效、發(fā)展成果的形式呈現(xiàn)出來(lái)。主題教育期間，教育部黨組明確提出，要培育“奮進(jìn)文化”，與“奮進(jìn)之筆”“奮進(jìn)之部”共同構(gòu)成完整系統(tǒng)的“奮進(jìn)三部曲”的戰(zhàn)略考慮，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的政治責(zé)任感和歷史使命感，大力推動(dòng)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的教育發(fā)展理念，教育部黨組研究制定了《關(guān)于在直屬系統(tǒng)建立一線規(guī)則的意見(jiàn)》，推動(dòng)直屬系統(tǒng)廣大黨員干部和教學(xué)科研人員在一線掌握情況、作出決策、解讀政策、化解風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

　　教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鐘登華在主持高教司等9個(gè)司局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)學(xué)時(shí)指出，要將開(kāi)展主題教育同實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”、建設(shè)“奮進(jìn)之部”結(jié)合起來(lái)，使直屬機(jī)關(guān)廣大黨員干部的政治品格、思想素質(zhì)和工作作風(fēng)得到進(jìn)一步錘煉提升。

　　對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央對(duì)教育的決策部署，教育部著眼于解決突出問(wèn)題，對(duì)準(zhǔn)中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，梳理形成主題教育期間教育部層面和司局層面分別著力解決的10個(gè)、45個(gè)突出問(wèn)題和重點(diǎn)推進(jìn)事項(xiàng)清單。針對(duì)教育部層面的10個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)，逐項(xiàng)建立工作臺(tái)賬，教育部層面每?jī)芍苷{(diào)度一次工作進(jìn)展情況，做到問(wèn)題有清單、整改有計(jì)劃、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限、落實(shí)有責(zé)任;司局層面明確時(shí)間表、任務(wù)書、路線圖，定期報(bào)送工作推進(jìn)和任務(wù)完成情況，加強(qiáng)工作調(diào)度和督促檢查。

　　目前，著力破解的45個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能夠立查立改、即知即改的，均已推進(jìn)落實(shí)到位，并逐一形成了任務(wù)完成情況報(bào)告。需要長(zhǎng)期推進(jìn)的事項(xiàng)，也分別提出了近期、中長(zhǎng)期整改目標(biāo)，進(jìn)一步明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、整改要求，確保改出質(zhì)量、改出效果。

　　上下聯(lián)動(dòng)相統(tǒng)一，匯聚主題教育強(qiáng)大合力——

　　為民情懷新提升，熱點(diǎn)難點(diǎn)新突破

　　按照主題教育“要奔著問(wèn)題去”“把‘改’字貫穿始終”的精神，教育部選取“全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育”等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題予以重點(diǎn)推動(dòng)解決，對(duì)照人民群眾新期待，真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難，確保件件抓到位、項(xiàng)項(xiàng)落到地。教育部黨組成員率先垂范，陳寶生帶頭圍繞“全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育”“中小學(xué)教師減負(fù)工作”開(kāi)展調(diào)研，帶頭到北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京市十一學(xué)校、北京師范大學(xué)走訪專家。

　　作為“全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育”問(wèn)題調(diào)研的牽頭司局，教材局在總結(jié)梳理已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)1.5萬(wàn)名大中小學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，摸清實(shí)際情況，找準(zhǔn)癥結(jié)所在。下一步，教育部將研究出臺(tái)相關(guān)政策，針對(duì)勞動(dòng)教育存在的觀念、場(chǎng)地、職責(zé)、安全等問(wèn)題有重點(diǎn)地逐一破解，推動(dòng)建立大中小學(xué)全面實(shí)施勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　點(diǎn)線面結(jié)合抓調(diào)查研究的路徑，讓這場(chǎng)帶著問(wèn)題意識(shí)、聚焦真抓真改的基層調(diào)研有著天然的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　根據(jù)《部黨組成員深入基層調(diào)研工作方案》，在點(diǎn)上聚焦凝練選題，部黨組成員重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神和黨中央關(guān)于教育的重大決策部署，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，精心確定11個(gè)調(diào)研選題，直屬機(jī)關(guān)各單位班子成員確定266個(gè)調(diào)研選題。

　　按照線上貫通深入基層的思路，部黨組成員結(jié)合各自工作實(shí)際，帶領(lǐng)分管司局單位有關(guān)同志組成調(diào)研組，深入困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方，一竿子插到底、一張網(wǎng)撒到邊，實(shí)現(xiàn)東中西部、老少邊窮、各級(jí)各類學(xué)校、校長(zhǎng)局長(zhǎng)廣大師生、德智體美勞各要素“五個(gè)全覆蓋”。統(tǒng)計(jì)顯示，7名部黨組成員、27個(gè)司局和34個(gè)直屬單位共開(kāi)展調(diào)研640余次，遍及31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，召開(kāi)座談會(huì)870余場(chǎng)，訪談6700余人次，提交調(diào)研報(bào)告245份。在部黨組成員的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，教育系統(tǒng)掀起了調(diào)查研究之風(fēng)。

　　近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，這對(duì)教育戰(zhàn)線產(chǎn)生了巨大鼓舞。廣大思政課教師一致認(rèn)為，《意見(jiàn)》是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神的重大舉措，為加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)提供了強(qiáng)大信心底氣。

　　據(jù)悉，《意見(jiàn)》起草過(guò)程中，教育部切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，圍繞回應(yīng)中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、師生關(guān)切的學(xué)校思政課建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)文稿起草和修改工作，以實(shí)現(xiàn)深化思政課改革創(chuàng)新政策新突破。陳寶生每周通過(guò)重點(diǎn)工作調(diào)度會(huì)，統(tǒng)籌推動(dòng)文稿起草工作。翁鐵慧具體牽頭組織起草系列文件，親自與有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志研究溝通《意見(jiàn)》中的重要政策點(diǎn)。有關(guān)部黨組成員分工負(fù)責(zé)，社科司等有關(guān)司局與相關(guān)部門反復(fù)溝通協(xié)調(diào)。

　　據(jù)介紹，教育部正在抓緊研究制定系列配套文件，內(nèi)容涵蓋高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、高校思想政治工作體系、高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)等方面。

　　教育部黨組成員、中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)吳道槐指出，這次主題教育是黨的十八大以來(lái)，繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化后的又一次自我革命“接力跑”。

　　“學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)是認(rèn)真解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，下一步要在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系基層、走進(jìn)基層深入調(diào)研，努力做到真知真信守初心，用心用行擔(dān)使命�！�6月19日，在主持財(cái)務(wù)司等14個(gè)司局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)學(xué)時(shí)，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鄭富芝指出，下一步要聚焦最難最緊迫的問(wèn)題，選擇最能體現(xiàn)教育初心的問(wèn)題，增強(qiáng)解決問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)和決心。

　　減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)、規(guī)范校外線上培訓(xùn)、治理“校鬧”行為……這些問(wèn)題無(wú)一不牽動(dòng)著公眾關(guān)注的目光。

　　6月下旬，教育部派出調(diào)研組赴北京、天津、遼寧、浙江、山東、湖北、廣東、重慶、四川、陜西等10個(gè)省份，重點(diǎn)調(diào)研各省份校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理總體效果、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范經(jīng)營(yíng)、長(zhǎng)效機(jī)制建立和全國(guó)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)使用情況。7月12日，教育部聯(lián)合有關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，第一次從國(guó)家層面對(duì)面向中小學(xué)生校外線上培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范治理，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。

　　在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，教育部分別從統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核工作、社會(huì)性事務(wù)進(jìn)校園、精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫工作、抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜四大方面開(kāi)展減負(fù)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校充分發(fā)揮辦學(xué)自主權(quán)，通過(guò)現(xiàn)代治理方式和信息技術(shù)手段，擔(dān)負(fù)起教師減負(fù)的職責(zé)。今年，教育部將推動(dòng)出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)政策文件，要求各地列出減負(fù)清單、出臺(tái)減負(fù)實(shí)施細(xì)則。

　　主題教育期間，教育部圍繞依法治理“校鬧”，先后赴海南省、江蘇省開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研。7月26日，《教育部等五部門關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見(jiàn)》印發(fā)后，受到了全國(guó)教育系統(tǒng)和社會(huì)的廣泛關(guān)注，獲得普遍好評(píng)。

　　“要奔著問(wèn)題去”“把‘改’字貫穿始終”的理念，為教育部直屬機(jī)關(guān)深入推進(jìn)主題教育添上了改革的色彩。

　　6月中旬到7月底，教育部黨組通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、書面征求意見(jiàn)等方式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，共收到社會(huì)各界四大類、20個(gè)方面、156條意見(jiàn)建議。根據(jù)中央部署要求，制訂印發(fā)專項(xiàng)整治工作方案和7個(gè)具體實(shí)施方案，實(shí)事求是地確定在主題教育期間能夠?qū)崿F(xiàn)的預(yù)期成果和著眼階段性目標(biāo)的長(zhǎng)效整改任務(wù)，深入開(kāi)展專項(xiàng)整治。經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照查擺，形成了教育部黨組問(wèn)題清單、整改方案及部黨組成員問(wèn)題清單、整改清單，全力推動(dòng)解決中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為民情懷有了新提升，解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題更加有效。

　　“教育系統(tǒng)深入推進(jìn)主題教育，要力戒形式主義，找準(zhǔn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，攻下一個(gè)個(gè)堡壘，邁過(guò)一個(gè)個(gè)坎兒，推進(jìn)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。”陳寶生在京主持召開(kāi)教育部辦公廳、人事司、國(guó)家教育行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育集中學(xué)習(xí)研討時(shí)擲地有聲的話語(yǔ)，如今已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一次次深入的調(diào)研、一個(gè)個(gè)改革的舉措。教育部直屬機(jī)關(guān)正按照“頂層對(duì)標(biāo)、底部抬高、一線規(guī)則、落實(shí)為要”的總思路，鞏固深化主題教育成果，大力推動(dòng)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，以?shī)^發(fā)有為的昂揚(yáng)姿態(tài)迎接新時(shí)代教育改革發(fā)展的每一次攻堅(jiān)。