從2012年至今，瑞思英語項目應用實踐活動已經成功舉辦8屆，從第一屆的“未來設計師”到2019年的“文化智愿者”，有數(shù)十萬名孩子在這個舞臺成長、蛻變。

　　對于Wendy來說，是一場難忘的經歷。今年小學畢業(yè)的Wendy是一個熱愛生活的女孩，她最大的特點就是每天都帶著笑容，老師和同學都特別喜歡她的活力和朝氣。也正是這可愛笑容帶給她的自信，帶著她一路進入瑞思英語項目應用實踐上海區(qū)域選拔的舞臺。

　　Wendy媽媽分享了這一路以來她的成長：

　　從不敢說話到全英文演講的華麗蛻變

　　Wendy現(xiàn)已順利進入了自己心儀的中學，準備要開始新的學習歷程了。在學習成長過程中，孩子的成長變化有時是讓你無法想象的。從她剛進幼兒園小班時非常內向的性格(第一次進英語課堂時哭鬧不止，無奈回家)，到現(xiàn)在能在瑞思演講臺上用英語神采飛揚的闡述自己的想法，期間經歷了很多成長轉變。在見證孩子的整個小學階段學習過程中，我觀察到在上海瑞思英語學習的過程中她的成長變化是最明顯的：剛進入瑞思學習時，上課都不敢發(fā)言，一節(jié)課說不了幾句話，到現(xiàn)在已經可以根據(jù)主題，自己去提出問題，分析問題，最后想辦法解決問題，更重要的是可以把這個過程用英語的思維方式去大膽講述出來，闡明自己的觀點，甚至和他人進行辯論。不得不說，有時孩子的成長是讓我們大人驚嘆的。

　　在和孩子共同成長的過程中，我一直秉承了幾點教育觀念：

　　1、讓孩子熱愛生活，喜歡周圍的一切。從生活的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)美好的東西，對世界充滿喜愛，對萬事萬物都抱有濃厚的興趣。

　　2、提高孩子自主學習的能力。周圍有些媽媽在孩子學習一樣本領時，會考慮先去自己學好，然后由自己隨時教授孩子，我一般不會去采取這樣的教育方式。孩子在學習的過程中遇到問題，大膽提出問題，然后考慮去解決，最終想到的解決方式可能不是最好的，但這個思維過程其實更重要，比他們立即知道正確答案重要的多。如何不斷修正自己的思維邏輯，找到正確答案，才是孩子真正該掌握的技能，他們自己找到正確答案時的成就和滿足感是任何獎勵都無法替代的。

　　3、做任何事情都要有堅持的態(tài)度，不能輕言放棄�，F(xiàn)在有很多家長在孩子上學伊始，選擇報了很多興趣班，但最終一個都沒堅持下來。這樣不僅孩子沒有收獲，更重要的是養(yǎng)成了孩子輕言放棄的惡習，遇到困難就繞行。

　　4、擁有超強的學習能力。學習能力是孩子將來面對生活和學習必須掌握的本領，死記硬背一些知識內容，不如引導孩子如何自己去獲取信息，如何自己去學習和掌握一項新知識。學習能力的培養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在學科知識方面，更多是引導孩子在一個群體環(huán)境中如何學習他人所長(突發(fā)情況處理能力，心理素質，好的學習習慣等等)，從方方面面提高自己的綜合素質。

　　隨著互聯(lián)網和科技的飛速發(fā)展，知識和技能的獲得將會變得越來越容易，以后孩子們競爭的關鍵是品德、創(chuàng)造力、自信心、獨立性、心理承受能力、執(zhí)著、與人相處與合作的能力等綜合素質的競爭。我們該如何引導和教育自己的孩子，讓他們更好的適應社會的發(fā)展和進步，我有幾點淺見：

　　1、做一個品德高尚的人。幫助孩子選擇優(yōu)秀作品，通過大量閱讀(中文及外文)不斷的汲取其中精華，不斷充實自己，從小能樹立高遠的志向。

　　2、培養(yǎng)孩子的實際應用能力和創(chuàng)造性思維。不要過度讓孩子沉浸在題海中，讓他們有更多思考的時間，有充足的時間鉆研生活和學習自己感興趣的事物，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維。

　　3、未來領導力的培養(yǎng)(瑞思精神)。為了孩子將來能更好的適應社會，我們必須要培養(yǎng)孩子出色的合作、組織協(xié)調等未來領導能力。