早在2016年，上海市教委在關(guān)于印發(fā)《上海市普通中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》的通知中提出：要將中小學(xué)圖書(shū)館的信息化建設(shè)納入教育信息化建設(shè)的整體規(guī)劃加以推進(jìn)……

　　近年來(lái)，上海市高度重視中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用工作，依托“城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化”中的圖書(shū)館環(huán)境設(shè)施升級(jí)改造和功能拓展項(xiàng)目以及上海市特色普通高中的創(chuàng)建項(xiàng)目，提升圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展水平，取得一系列成效。

　　其中，就有逾百所上海市中小學(xué)在圖書(shū)館的信息化改造中，都選擇了信昇達(dá)。

　　信昇達(dá)集中式智慧圖書(shū)館方案采用RFID無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，快速識(shí)別、追蹤和保護(hù)館藏資料，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的自助借還、快速上架、智能查找、精準(zhǔn)館藏盤(pán)點(diǎn)等功能，提高工作效率。

　　該方案廣泛應(yīng)用于上海市浦東新區(qū)、崇明區(qū)、嘉定區(qū)、松江區(qū)等各區(qū)中小學(xué)校圖書(shū)館。

　　浦東新區(qū)老港小學(xué)

　　上海市浦東新區(qū)的老港小學(xué)是上海市科技教育特色示范學(xué)校，曾獲國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮榮譽(yù)。

　　浦東新區(qū)石筍小學(xué)

　　石筍中心小學(xué)至今已有近百年辦學(xué)歷史，曾獲得"區(qū)文明單位"、"市科技教育特色學(xué)校"、"市綠化學(xué)校"、"區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校"、"全國(guó)雛鷹大隊(duì)"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　浦東新區(qū)東海學(xué)校

　　學(xué)校被評(píng)為區(qū)行為規(guī)范示范校;區(qū)文明單位;國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目(鑼鼓書(shū))培訓(xùn)基地;區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校;市安全文明校園等。

　　浦東新區(qū)上海市三墩學(xué)校

　　學(xué)校先后獲得了南匯區(qū)學(xué)生行為規(guī)范示范校、區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市綠化合格學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生標(biāo)兵單位、區(qū)文明單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　浦東新區(qū)書(shū)院中學(xué)

　　近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)文明單位、行為規(guī)范示范校，上海市安全文明校，區(qū)紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)學(xué)校等

　　浦東新區(qū)坦直小學(xué)

　　學(xué)校曾先后成功創(chuàng)建全國(guó)雛鷹大隊(duì)、市普教系統(tǒng)德育先進(jìn)集體、市愛(ài)心助老特色基地、市紅讀先進(jìn)集體、市綠化合格單位、市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)學(xué)校管理一星級(jí)學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)紅十字會(huì)合格單位、區(qū)文明單位等。

　　崇明區(qū)橫沙小學(xué)

　　學(xué)校先后被評(píng)位區(qū)文明單位，區(qū)素質(zhì)教育示范校，區(qū)行規(guī)五星級(jí)示范校。

　　崇明區(qū)建設(shè)小學(xué)

　　“全國(guó)足球特色學(xué)校”、“鄉(xiāng)土課程實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)、上海市安全文明學(xué)校;上海市行為規(guī)范示范校

　　崇明區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)

　　學(xué)校先后被評(píng)為“文明單位”、“上海市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“上海市安全文明校園”、上海市“平安單位”。

　　松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　學(xué)校被評(píng)為上海市安全文明校園、上海市花園單位、上海市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、松江區(qū)文明單位，松江區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，上海市心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　除了標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)館館內(nèi)自助借還設(shè)備外，上海市中小學(xué)校園還引進(jìn)了近200臺(tái)信昇達(dá)智慧微型圖書(shū)館，用于彌補(bǔ)圖書(shū)館的不足。

　　智慧微型圖書(shū)館是放置于教室或走廊的的移動(dòng)圖書(shū)流通設(shè)備，打破時(shí)間和空間的界限，真正走進(jìn)學(xué)校教室和樓層，從而提升圖書(shū)館的服務(wù)性

　　崇明區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)

　　崇明區(qū)新民小學(xué)

　　浦東新區(qū)石筍小學(xué)

　　上海崇明城鄉(xiāng)教育一體化項(xiàng)目(近百所)

　　信昇達(dá)朗讀亭系統(tǒng)將閱讀和朗讀相結(jié)合，開(kāi)啟校園文化建設(shè)信息化、智慧化篇章。當(dāng)學(xué)生在智慧微型圖書(shū)館自助借閱圖書(shū)，感受到文字與情感的交融時(shí)，可以到旁邊的朗讀亭里抒發(fā)情感，通過(guò)社交平臺(tái)分享閱讀與朗讀的成果，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍，從小培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生更愛(ài)閱讀。

　　在上百所選用信昇達(dá)產(chǎn)品進(jìn)行圖書(shū)館信息化改造的上海市中小學(xué)校中，還有不少學(xué)校同時(shí)引進(jìn)了信昇達(dá)朗讀亭系統(tǒng)，方便師生從不同角度體驗(yàn)拓展校園閱讀，將閱讀與朗讀相結(jié)合形成校園文化閱讀角。

　　二師大附小

　　二師附小是全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、國(guó)家課程校本化實(shí)施項(xiàng)目校、全國(guó)百所數(shù)字校園、國(guó)際理解教育項(xiàng)目實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)巾幗文明崗、上海市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、上海市文明單位、上海市“二期”課改基地校、上海市小班化教育實(shí)驗(yàn)校

　　上海市明珠小學(xué)

　　上海圖書(shū)館館長(zhǎng)陳超曾說(shuō)過(guò)，圖書(shū)館行業(yè)信息化、數(shù)字化應(yīng)對(duì)的水平，在目前整個(gè)中國(guó)的公共文化服務(wù)體系當(dāng)中，相對(duì)是處在前列的。將信息技術(shù)應(yīng)用在中小學(xué)校園圖書(shū)館中，對(duì)校園閱讀氛圍的提升和提高全民閱讀能力有著極為重要的意義。

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