開欄的話

　　70年風(fēng)雨兼程，70年砥礪奮進。

　　今年是新中國成立70周年。70年來，中國教育發(fā)展取得了舉世矚目的輝煌成就。70年來，我國邊疆地區(qū)的教育同樣出現(xiàn)了翻天覆地的變化，并涌現(xiàn)出一大批長年扎根邊疆學(xué)校的優(yōu)秀教師。

　　為慶祝新中國成立70周年，中國教育報刊社從6月初開始啟動“壯麗70年 奮斗新時代·萬里邊疆教育行”大型融媒體報道活動，組織骨干記者，分9路出發(fā)，深入全國9個陸上邊疆省份，走進一所所國門學(xué)校，與長期扎根邊疆的教師面對面交流，體驗他們在邊疆的生活，感受邊疆教育發(fā)展的巨大成就。

　　此次大型報道通過記者采訪紀行的形式，用事實說話，強化群眾視角，運用群眾語言，用教育工作者和師生以及群眾喜聞樂見的方式，記錄記者耳聞目睹的教育故事。此次大型報道特別突出媒體融合，除在報紙上開設(shè)專欄外，還將重點放在拍攝系列短視頻上，與報紙的文字報道形成融合態(tài)勢。

　　報道路線：遼寧—吉林—黑龍江—內(nèi)蒙古—甘肅—新疆—西藏—云南—廣西。

　　今天，本報開設(shè)“壯麗70年 奮斗新時代·萬里邊疆教育行”欄目，首期推出遼寧報道組的融媒體報道。敬請關(guān)注。

　　濤濤黃海浪，記錄著甲午風(fēng)云的慘烈;浩浩鴨綠江，回響著抗美援朝的嘶吼。一座英雄的城市，因兩場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭而為世人所銘記，它就是位于我國海陸邊境端點的遼寧丹東。

　　初夏時節(jié)，中國教育報“壯麗70年 奮進新時代·萬里邊疆教育行”特別報道組沿著中朝邊界，走進鴨綠江畔的一所所大中小學(xué)和幼兒園，近距離欣賞教育所描繪的一張張興邊富民答卷，感受教育給這座城市帶來的生機與活力。

　　答卷一：促進均衡

　　村小幼兒園，邊境線上的美麗風(fēng)景

　　從丹東市內(nèi)出發(fā)，沿著濱江大道溯鴨綠江而上，江對岸，白墻黑瓦的朝鮮民居和田間耕作的農(nóng)民清晰可見。

　　大約一個小時后，汽車將我們帶到了江中的一座半島上。在島上轉(zhuǎn)了幾個彎，車子停在了一個小廣場邊。廣場的一側(cè)，船帆造型的校門面朝江水屹立，門后一棟3層的黃色小樓掩映在桃林中，樓頂正中鐫刻著“毛岸英學(xué)�！�5個紅色大字，字的上方，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，朗讀聲、音樂聲、歡笑聲不時從樓內(nèi)傳來。

　　校長于滿澤告訴我們，如果早來一個月，可以看到學(xué)校一年中最美的樣子。學(xué)校位于“中國十大最美鄉(xiāng)村”之一的寬甸滿族自治縣長甸鎮(zhèn)河口村，周圍是數(shù)萬畝的桃林。每年五一勞動節(jié)前后，島上的桃花競相開放，置身花海之中，宛若人間仙境。孩子們的笑臉在桃花的映襯下，成為島上一道亮麗的風(fēng)景。

　　69年前，毛岸英從學(xué)校旁邊的石橋跨過鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場，在這里留下了自己在祖國的最后足跡。為了緬懷毛岸英烈士，2003年，寬甸縣委、縣政府決定將上河口小學(xué)和下河口小學(xué)合并，在斷橋邊修建毛岸英學(xué)校。學(xué)校建成后，在社會各界的關(guān)心和捐助下，校門口的岸英廣場、學(xué)校的綜合樓、運動場、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、毛岸英紀念館等相繼落成�，F(xiàn)在學(xué)校共設(shè)6個教學(xué)班，有193名學(xué)生、19名教師。

　　若論在校生規(guī)模，在丹東邊境數(shù)百所村小中，毛岸英學(xué)校無疑排在前列。但若論起辦學(xué)條件，其他小規(guī)模學(xué)校卻并不輸這里�！把剡吘尘�走走，你們會發(fā)現(xiàn)，房子最漂亮的，不是咱們的學(xué)校就是咱們的幼兒園;有國旗飄揚的，不是咱們的學(xué)校就是咱們的幼兒園;有歌聲回蕩的，不是咱們的學(xué)校就是咱們的幼兒園�！闭f到這些，丹東市教育局局長于笑溪難掩自豪。

　　據(jù)于笑溪介紹，丹東市在校生50人以下的小規(guī)模學(xué)校，有300多所，20人以下的有100多所�！霸谕獾兀�這樣的村小可能早就撤并了，但我們邊境線上的小規(guī)模學(xué)校，一所都沒有撤。因為只要有學(xué)校在，就一定有邊民在;只要有邊民在，國土就一定在。”在于笑溪看來，盡管教育財力有限，但有些事情是不能拿金錢來衡量的。這些小規(guī)模學(xué)校每校只有三五名教師，為了能將所有課程開齊開足并保證質(zhì)量，一些教師實行走校制，每天在各個學(xué)校間奔波，心中揣著的就是這份家國情懷。

　　小規(guī)模學(xué)校不僅不能撤，還要建設(shè)好，才能留住孩子。過去，這些學(xué)校的校舍多是磚瓦平房，老舊破敗，雖然每年也投入資金修修補補，但沒有得到徹底改善。大部分村小沒有硬化操場，一場雨后，操場就成了爛泥塘。一些村小的附屬設(shè)施也十分簡陋，廁所破損，蹲位不足，食堂灶具和飲水設(shè)備殘缺不全，冬天教室要燒爐子取暖，既不安全也不衛(wèi)生。

　　“多虧了‘全面改薄’工程，讓邊境學(xué)校的辦學(xué)條件實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，教育信息化水平也得到大幅提高�！庇谛ο�告訴記者，“全面改薄”是教育局這幾年下功夫最大的工作，也是成效最明顯的工作。工程從2014年開始啟動，原計劃5年投入資金3.98億元，改善323所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到目前實際投入超4億元，293所設(shè)備購置項目校全部完成設(shè)備購置任務(wù)，263所校舍建設(shè)項目校開工261所，竣工256所。目前，丹東6個縣區(qū)全部通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估驗收，提前兩年實現(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣(區(qū))全覆蓋。

　　寬甸縣青椅山逸夫?qū)W校是當(dāng)?shù)乩习傩昭壑械膬?yōu)質(zhì)校，但優(yōu)質(zhì)的只是師資，辦學(xué)條件卻難以讓人滿意。講起12年前第一次踏進學(xué)校時的感受，老校長李廣有一言難盡：“放眼望去，破舊不堪的教學(xué)樓、陰冷潮濕的宿舍樓、塵土飛揚的操場，學(xué)校四周甚至連圍墻都沒有�！薄叭�面改薄”工程啟動后，學(xué)校被列入了項目校名單，700多萬元專項資金的投入幫助學(xué)校新建了教學(xué)樓、宿舍樓和一些教學(xué)生活設(shè)施。如今，窗明幾凈的教室、溫暖舒適的宿舍、干凈整潔的食堂、平坦寬敞的操場，整個學(xué)校煥然一新。

　　近幾年，入園難成為老百姓反映強烈的問題，丹東為此實施了3期學(xué)前教育行動計劃，把大力發(fā)展學(xué)前教育，特別是農(nóng)村學(xué)前教育作為改善民生的一項重要任務(wù)，把建設(shè)公辦幼兒園列入市政府15件惠民實事之一。

　　在對農(nóng)村閑置校舍和村小幼兒班設(shè)置情況全面調(diào)研后，教育局決定充分利用閑置校舍改建幼兒園，同時在村小增設(shè)幼兒園。幾年來，全市新建、改擴建農(nóng)村公辦幼兒園87所，新增學(xué)位1.1萬個。

　　在擴大資源的同時，丹東市還實施農(nóng)村公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園水平和質(zhì)量提升計劃，投入資金487萬元，對32所提出晉級要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園進行扶持。經(jīng)過評估，8所中心園達到四星級，其余24所達到三星級。

　　為緩解幼兒園師資不足的困難，教育局將寬甸縣作為試點，招募73名教師志愿者在全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的71個支教點進行巡回支教，為近2000名山區(qū)兒童提供學(xué)前教育服務(wù)，使農(nóng)村孩子在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　答卷二：提高質(zhì)量

　　教學(xué)改革，繼往開來的堅定步履

　　提起包全杰、姜兆臣，不僅丹東教育界盡人皆知，在全國基礎(chǔ)教育界，也有較高的知名度。

　　上世紀90年代，丹東鳳城市東方紅小學(xué)校長包全杰的“小學(xué)作文循序教學(xué)法”，成為全國小學(xué)語文教學(xué)改革的一面旗幟。教育部有關(guān)部門和遼寧省曾13次在東方紅小學(xué)召開研討會和經(jīng)驗交流會，推廣包全杰的語文教學(xué)改革經(jīng)驗，他所編寫的作文教材，被15個省份的3000多所學(xué)校采用。

　　同樣是上世紀90年代，丹東東港市實驗小學(xué)校長姜兆臣的“韻語識字教學(xué)法”也在全國引起廣泛關(guān)注。他主持的“韻語識字·盡早閱讀·循序作文”小學(xué)語文教學(xué)新體系實驗，獲得了“全國漢字識字教育國際研討特等獎”，并向全國推廣。

　　包全杰、姜兆臣語文教學(xué)改革的豐碩成果，成為我國教育事業(yè)的一筆寶貴財富。在他們的帶動下，丹東的教育事業(yè)被刻上了改革創(chuàng)新的基因，研究教材、研究課堂、研究學(xué)生在各個學(xué)校蔚然成風(fēng)，教師們以包全杰、姜兆臣為標桿，在教改的路上探索前行。

　　在姜兆臣工作過的東港市實驗小學(xué)，一張張色彩斑斕的校報和一本本充滿童趣的繪本吸引了記者的注意。每張校報的報頭，“小水滴”3個字的設(shè)計各不相同，全都個性十足;一本本繪本，從文字到插圖，再到裝幀，精美細致程度讓人贊嘆。

　　校長孟祥忠告訴記者，校報每學(xué)期出兩期，每期的報頭和版式，都交給學(xué)生們來設(shè)計。而一本本的繪本，則是孩子們寒暑假的特色作業(yè)。這些作品，展示著學(xué)校30多年來圍繞“閱讀”進行教學(xué)研究的成果。學(xué)校在經(jīng)歷了“注提教學(xué)”和“韻語教學(xué)”兩個發(fā)展階段后，如今進入“多元閱讀”發(fā)展階段，通過探索小學(xué)生多元閱讀的途徑和策略，推動小學(xué)語文閱讀教學(xué)與其他學(xué)科的課堂教學(xué)整合，提高教師在多元閱讀中的教育智慧水平。

　　“校本課程不一定是一本書，我們搞的每一項活動都是一門課程�！蔽挥邙P凰山山腳下的鳳城六中，因其豐富而有成效的德育活動，每年都吸引著眾多省內(nèi)外學(xué)校前來取經(jīng)。校長艾純剛認為，學(xué)校開展的每項活動，都是發(fā)展學(xué)生道德認識、道德情感的良好時機，更是培育道德行為和綜合素質(zhì)的最佳途徑。在這樣的理念下，鳳城六中精心設(shè)計各項活動，挖掘活動背后的教育資源。一項項符合學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的活動，讓學(xué)生們在初中3年的學(xué)習(xí)生活中“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會健體，學(xué)會生活，學(xué)會分享”。

　　“六中唯一不變的就是每天都在變�！卑�純剛笑著說。這句話是教師們總結(jié)的，剛開始時是表達內(nèi)心的一種不滿，后來卻慢慢變成了褒義，表達著內(nèi)心的自豪�！拔覀儗W(xué)校就是在變的過程中發(fā)展壯大，只有改革創(chuàng)新才能向前發(fā)展�！�

　　離鳳城六中這所初中校不遠，是當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小�—鳳城一中。不必說學(xué)校里那座建于清朝光緒三年、彰顯悠久辦學(xué)歷史的魁星樓，也不必說學(xué)校每年幾乎百分之百的高考本科上線率，單單是學(xué)�！翱萍紕�(chuàng)新型特色高中”這個牌子，就值得說道說道。

　　“我們學(xué)校沒有科技館，但我們撐起了丹東科技館，丹東科技館90%的作品都來自我們學(xué)校�！痹谏暾堖|寧省科技創(chuàng)新型特色高中的匯報中，鳳城一中校長唐軍這樣充滿底氣地回答專家的提問。在探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程中，學(xué)校選擇了將科技作為自己的特色。通過科技校本課程開發(fā)促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教師的科研能力與創(chuàng)新能力。這些校本課程既有科技理論、科普知識，又有學(xué)科思維拓展訓(xùn)練，更多的是有關(guān)實踐活動能力培養(yǎng)的課程，通過多學(xué)科、多角度、多空間的課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

　　賽場上見真功，鳳城一中先后參加了20屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽，近200件作品參賽獲獎，其中金牌39枚、銀牌57枚、銅牌96枚。學(xué)校機器人社團連續(xù)4屆參加遼寧省機器人大賽，均獲得金牌，其中機器人創(chuàng)意比賽兩次奪得遼寧省冠軍，3次代表遼寧省參加國賽，獲得兩金一銅的好成績。

　　答卷三：服務(wù)發(fā)展

　　轉(zhuǎn)型升級，支撐產(chǎn)業(yè)的動人樂章

　　菊花電視、東方齊洛瓦冰箱、孔雀手表、康齒靈牙膏、牡丹照相機以及丹東絲綢，這些曾經(jīng)蜚聲全國的品牌和產(chǎn)品，在上個世紀啟動改革開放前后，鑄就了丹東全國輕工業(yè)名城的榮耀。但到了上世紀90年代后期，南方輕工業(yè)產(chǎn)品取而代之，丹東的光環(huán)逐漸暗淡。2017年，丹東市委、市政府吹響了“重振輕工業(yè)名城”的集結(jié)號。

　　服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐是職業(yè)教育的使命。在丹東市這一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中，從中職到高職，再到應(yīng)用型本科，無不摩拳擦掌，準備大干一場。

　　在著名的鴨綠江大橋下游10公里，一座更加雄偉的大橋橫跨鴨綠江兩岸，這就是5年前落成的鴨綠江新橋。新橋的橋頭堡，就是丹東新區(qū)，這里不僅是未來中朝邊境的國際金融商貿(mào)中心，也是丹東市未來的城市行政文化中心，現(xiàn)代化的水陸口岸、物流樞紐和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地。

　　丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校就坐落在新區(qū)內(nèi)，緊鄰裝備制造園、儀器儀表園和計算機軟件園。圍繞旅游城市和輕工業(yè)名城的發(fā)展思路，丹東職專重組和調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè)，旅游服務(wù)專業(yè)成為國家示范專業(yè)，服裝設(shè)計與工藝成為省級示范專業(yè)。深受學(xué)生家長和社會認可的還有中餐烹飪專業(yè)，“丹東十大名廚，8個是我們的畢業(yè)生;各大酒店的廚師長，基本都是我們的學(xué)生�！备毙ｉL張立波告訴記者。在做優(yōu)做強傳統(tǒng)專業(yè)的同時，學(xué)校借丹東優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展之勢，及時增設(shè)專業(yè)或?qū)�業(yè)方向。如為服務(wù)丹東儀器儀表園的建設(shè)，學(xué)校開設(shè)精密儀器加工專業(yè)，解決儀器儀表、手表加工組裝技術(shù)工人短缺的困難。

　　同在新區(qū)內(nèi)，離丹東職專不遠，是另一所培養(yǎng)高一級技能人才的職業(yè)學(xué)校——遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。去學(xué)校采訪，手機導(dǎo)航顯示已到目的地，記者卻未看到學(xué)院的校門和入口。正猶豫間，學(xué)院副院長趙景輝從路邊的一棟樓內(nèi)迎了出來，“機電職院是一所沒有圍墻、沒有校門的學(xué)校，和周圍的工業(yè)園區(qū)渾然一體�！彼�解釋說。

　　學(xué)院一方面提高專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的契合度，一方面將科研選題地方化，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。比較典型的是2016年的一個例子。學(xué)校旁邊儀器儀表園內(nèi)的企業(yè)——丹東惠凱感應(yīng)器有限責(zé)任公司是一家從事紅外感應(yīng)節(jié)水器、洗浴設(shè)備控制器等節(jié)能產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)的企業(yè)，產(chǎn)品的全國市場占有率曾達到過70%。但近年來，由于市場產(chǎn)品更新?lián)Q代快，而公司技術(shù)力量跟不上，市場份額不斷降低。為了扶持企業(yè)發(fā)展，丹東科技局委托學(xué)院組織技術(shù)服務(wù)團隊進行科技幫扶。服務(wù)團隊進駐企業(yè)后，對企業(yè)多款老產(chǎn)品進行了升級改造，降低產(chǎn)品成本，提升產(chǎn)品功能，優(yōu)化生產(chǎn)工藝。經(jīng)過半年市場檢驗，產(chǎn)品返修率明顯降低，銷售量猛增，企業(yè)效益顯著提高，學(xué)院的馬英慶老師被企業(yè)聘為技術(shù)總監(jiān)。服務(wù)團隊還為企業(yè)研制出新產(chǎn)品，開發(fā)了10多套模具，申請實用新型專利2項、外觀設(shè)計專利5項�！斑@個例子充分體現(xiàn)了我們學(xué)院不可替代的價值，顯示了學(xué)院‘區(qū)校企聯(lián)動發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)’的特色。”學(xué)院黨委書記王忠誠總結(jié)道。

　　在丹東，提到遼東學(xué)院，大家都感到非常熟悉和親切，因為它是丹東唯一一所本科高校，也是我國距離國界線最近的一所地方大學(xué)，培養(yǎng)的是為遼寧和丹東當(dāng)?shù)胤��?wù)的“永久牌”人才。談到學(xué)校多年來的辦學(xué)成績，校長李文秀如數(shù)家珍：“丹東邊疆地區(qū)83%的中小學(xué)校長、70%的骨干教師出自我校;丹東紡織服裝企業(yè)絕大多數(shù)核心技術(shù)人員出自我校;丹東多數(shù)基層醫(yī)院院長及半數(shù)以上醫(yī)護人員出自我校;丹東80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員出自我校，大梨樹村書記毛豐美就是學(xué)生中的楷模�！�

　　丹東重振輕工業(yè)名城，紡織服裝是一個重要產(chǎn)業(yè)，丹東東港曾摘得“中國運動戶外服裝名城”的榮譽。學(xué)�？蒲刑幪庨L王丹生告訴記者，為了給產(chǎn)業(yè)以強有力的技術(shù)支撐，學(xué)校與紡織品企業(yè)聯(lián)合，設(shè)立了遼寧省功能紡織材料重點實驗室，并以實驗室為依托，與市政府共建“丹東戶外紡織服裝公共技術(shù)平臺”，與市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局合作建立“防護紡織品檢測中心”。紡織面料送到實驗室，電腦會自動檢測出面料的強度并完成靜電、甲醛等數(shù)據(jù)的檢驗。

　　在學(xué)校服裝與紡織學(xué)院的教室里，記者看到十幾名學(xué)生正在上運動戶外服裝理論課，授課者是來自運動戶外服裝企業(yè)的專業(yè)人員。“企業(yè)教師授課的優(yōu)勢，就是學(xué)生們能學(xué)到一線最實用的專業(yè)技能。”服裝與紡織學(xué)院副院長滕洪軍介紹，學(xué)生入學(xué)后的第六學(xué)期，可以自主選擇感興趣的選修課程，在服裝與紡織某一領(lǐng)域內(nèi)進行深入研究。為配合“中國運動戶外服裝名城”的建設(shè)，學(xué)院專門設(shè)立了運動戶外服裝研究方向，現(xiàn)在有40多名學(xué)生在這一領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。

　　興邊富民，教育先行。為了丹東這座全國最大的邊境城市的各項事業(yè)發(fā)展，為了百姓幸福的生活，教育人孜孜不倦地努力探索前行。

　　(本報“邊疆教育行”遼寧報道組成員：翟帆 趙彩俠 劉玉 郭可暢)