近日，華育智能再傳喜訊。由華育智能發(fā)起的《未來學(xué)校發(fā)展研究》課題，經(jīng)過專家組的層層篩選與嚴(yán)格審核，終獲中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會課題立項。此次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，標(biāo)志著華育智能自主研發(fā)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。依托中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會強(qiáng)大的專家團(tuán)隊和科研資源，華育智能將邁向高速發(fā)展之路。

　　據(jù)了解，中國管理科學(xué)研究院于1986年9月1日經(jīng)陳云同志批示，在宋平等中央主要負(fù)責(zé)同志的關(guān)懷下，由原國家科委于1987年6月2日批準(zhǔn)建立，這是我國專門從事管理科學(xué)和相關(guān)交叉科學(xué)研究的新型科研機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)為國際管理學(xué)者協(xié)會聯(lián)盟(IFSAM)理事單位。 為適應(yīng)中國管理科學(xué)研究院的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，開展學(xué)術(shù)交流的需要，經(jīng)院務(wù)委員會研究決定，于1988年4月4日成立中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(以下簡稱：學(xué)術(shù)委員會)。學(xué)術(shù)委員會為中國管理科學(xué)研究院最高學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)主要是組織指導(dǎo)全院開展管理科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和管理咨詢活動。 同黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位就發(fā)展管理科學(xué)、開展管理咨詢、建立智庫聯(lián)盟等共謀發(fā)展。

　　課題研究 填補(bǔ)空缺

　　事實上，目前業(yè)內(nèi)沒有對未來教育發(fā)展研究的理論成果和設(shè)計方案。為了填補(bǔ)這一空缺，華育智能選擇了未來學(xué)校發(fā)展研究這一課題。對未來學(xué)校發(fā)展的研究，是分別基于國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》，教育部印發(fā)的《教育信息化 2.0 行動計劃》，和各地方政府教育主管部門出臺的相關(guān)政策文件基礎(chǔ)上的理論探索，以及在實際項目方案設(shè)計規(guī)劃中的經(jīng)驗總結(jié)。旨在引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)對未來學(xué)校的定義、理論研究、設(shè)計要求、建設(shè)條件等作出比較清晰的成果性結(jié)論，并作出相應(yīng)軟硬件產(chǎn)品的開發(fā)。從管理者、教師、學(xué)生、家長等不同角色在未來學(xué)校中的作用和功能出發(fā)，結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G 技術(shù)完成管理、教與學(xué)的職能。

　　展望未來 前景可期

　　隨著本次課題的正式立項，標(biāo)志華育智能與學(xué)術(shù)委員會將在教育個性化、智慧化、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域進(jìn)行全面深入地合作。依托學(xué)術(shù)委員會這一平臺資源，華育智能將進(jìn)行深入探索和研究，不斷完善理論雛形和方案框架，形成完整的理論系統(tǒng)、完善的實施方案及配套的軟硬件產(chǎn)品。今后華育智能將會充分利用課題研究成果，把這完善的科研成果結(jié)合實際應(yīng)用環(huán)境，逐步運(yùn)用到智慧校園的建設(shè)方案中去，幫助更多的學(xué)校量身打造符合自身特色的系統(tǒng)解決方案。

　　據(jù)了解，華育智能是一家專注于教育信息化及智能化建設(shè)的企業(yè)。企業(yè)成立以來，不斷在教育領(lǐng)域辛勤耕耘，致力于為學(xué)校、教師、學(xué)生提供簡單便捷，富有科技含量的教學(xué)軟硬件產(chǎn)品。隨著近年來國家對教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)相關(guān)方案的出臺，華育智能積極響應(yīng)，不斷投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)。于2017年創(chuàng)立自主研發(fā)品牌COTF，全面為學(xué)校提供智慧校園及未來教室標(biāo)準(zhǔn)化軟硬件產(chǎn)品、定制化產(chǎn)品，及整體解決方案資源整合服務(wù)。