2019年6月4日，華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師、終身教授祝智庭先生蒞臨蘇州華育智能科技股份有限公司調(diào)研。雙方就教育信息化、大數(shù)據(jù)、智慧課堂、智慧校園等相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入交流和討論。

　　圖為華東師范大學(xué)終身教授 祝智庭先生

　　蘇州華育智能科技股份有限公司CEO蔣旭先生，蘇州華育智能科技股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、副總經(jīng)理吳艷宏等公司高管團(tuán)隊(duì)代表華育智能對(duì)祝智庭教授蒞臨公司表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了華育智能團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、公司發(fā)展歷程、產(chǎn)品研發(fā)等公司基本發(fā)展情況。

　　圖為華育智能CEO 蔣旭先生(右一)向祝智庭教授介紹華育智能基本情況

　　作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育信息化、專(zhuān)業(yè)化及智能化建設(shè)現(xiàn)代化企業(yè)，華育智能聯(lián)合上海交通大學(xué)等高校的技術(shù)和科研優(yōu)勢(shì)，依靠來(lái)自國(guó)內(nèi)外著名高校專(zhuān)業(yè)人員組成的核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)，將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)技術(shù)和教育信息化、智能化的業(yè)務(wù)需求以及模式融合到校園教育、學(xué)習(xí)、管理中，圍繞“智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧行政、智慧健康、智慧環(huán)境、智慧綠能”六個(gè)維度進(jìn)行深入研發(fā)，打造智慧校園整體系統(tǒng)解決方案。

　　圖為祝智庭教授調(diào)研華育智能現(xiàn)場(chǎng)

　　經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，華育智能始終堅(jiān)持以服務(wù)中國(guó)智慧校園建設(shè)為核心，緊抓校園教學(xué)管理痛點(diǎn)，促進(jìn)系統(tǒng)整合和聚集，打造智慧校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈，在資源整合、產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)定制、智慧班牌等方面，憑借領(lǐng)先的研發(fā)能力和完善的服務(wù)體系，為智慧校園建設(shè)提供全方位服務(wù)和產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。

　　華育智能CEO蔣旭先生說(shuō)，華育智能自2012年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)7年的艱苦創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)品研發(fā)，現(xiàn)如今公司的基本業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品架構(gòu)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)開(kāi)拓等已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和良性發(fā)展。目前，華育智能以蘇州為研發(fā)總部，先后為包括蘇州、無(wú)錫、南京、煙臺(tái)、上海等核心區(qū)域市場(chǎng)中的浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、英孚教育等培訓(xùn)、幼教、中小學(xué)及大中專(zhuān)院校服務(wù)客戶(hù)數(shù)量超過(guò)1500家。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，華育智能先后獲得“江蘇省高新技術(shù)企業(yè)”、“江蘇省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”，并擁有多項(xiàng)專(zhuān)利和軟件著作權(quán)，具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成三級(jí)資質(zhì)、ISO9001資質(zhì)及CMMI三級(jí)資質(zhì)等，并于2017年2月成功掛牌新三板(華育智能，股票代碼：871137)。

　　圖為華育智能高管團(tuán)隊(duì)和祝智庭教授(中間)合影留念

　　在調(diào)研過(guò)程中，祝智庭教授對(duì)華育智能的企業(yè)發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品研發(fā)非常關(guān)心，對(duì)華育智能產(chǎn)品在市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品研發(fā)、教育信息化、智慧校園建設(shè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)表示贊賞，也給出非常中肯和富有建設(shè)性地意見(jiàn)。祝智庭教授表示，教育信息化，不僅僅要從產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品研發(fā)，客戶(hù)需求業(yè)務(wù)端出發(fā)，也要注重產(chǎn)品市場(chǎng)化、渠道化。在產(chǎn)品市場(chǎng)推廣過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角、珠三角區(qū)域理應(yīng)是華育智能市場(chǎng)化渠道的重中之重區(qū)域。華育智能在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣過(guò)程中，需要不斷創(chuàng)新推廣模式，不斷健全“產(chǎn)學(xué)研”機(jī)制，不應(yīng)該只停留在簡(jiǎn)單追求業(yè)務(wù)覆蓋范圍上，也要注重產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)需求，不斷深刻挖掘和調(diào)研，更要做好本地業(yè)務(wù)市場(chǎng)的開(kāi)拓和服務(wù)工作。

　　祝智庭教授表示，當(dāng)前，智慧教育研發(fā)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，希望華育智能利用現(xiàn)有掌握的核心技術(shù)和市場(chǎng)數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)出更多富有含金量的產(chǎn)品，從教育難點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)不同的行為主體開(kāi)發(fā)出不同的教育信息化工具，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)使用工具，讓教育由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，助推教育信息化改革向前邁進(jìn)。

　　最后，祝智庭教授期待華育智能進(jìn)一步發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為智慧教育進(jìn)一步發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。(文/朱功名)

　　關(guān)于祝智庭

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：祝智庭，男，1949年8月出生，浙江衢州人，1974年畢業(yè)于華東師大數(shù)學(xué)系，荷蘭Twente大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為華東師范大學(xué)終身教授和教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師;華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教育信息化系統(tǒng)工程研究中心主任、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)特聘教授和博士生導(dǎo)師、教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任、教育部高等院校教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育部基礎(chǔ)教育資源建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)家、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員暨教育信息技術(shù)學(xué)科組組長(zhǎng)、英特爾未來(lái)教育中國(guó)項(xiàng)目專(zhuān)家組組長(zhǎng)以及四家國(guó)際學(xué)刊編委、聯(lián)合國(guó)教科文組織ECNU聯(lián)系中心副主任、首席專(zhuān)家、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育信息化項(xiàng)目專(zhuān)家等。研究領(lǐng)域包括Stem教育、智慧教室、教育技術(shù)理論、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)、教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)信息化教育、知識(shí)管理技術(shù)、技術(shù)哲學(xué)等。2015年1月，被授予享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家。在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表期刊論文300余篇，承擔(dān)國(guó)家級(jí)與國(guó)際合作課題二十余項(xiàng)。(祝智庭簡(jiǎn)介摘自：華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院官方網(wǎng)站)