2019年7月18日，巨人教育2019產(chǎn)品升級(jí)發(fā)布會(huì)“正·青春 向·未來(lái)”于北京·三里屯隆重舉行!發(fā)布會(huì)當(dāng)日恰逢巨人教育25周年紀(jì)念日，此次發(fā)布會(huì)主打“全”概念，匯集巨人教育班課、小巨人、咔咔龍三大品牌進(jìn)行產(chǎn)品全面升級(jí)發(fā)布。

　　發(fā)布會(huì)期間在場(chǎng)記者與巨人教育小巨人事業(yè)部總經(jīng)理吳敬銘老師進(jìn)行了訪談。針對(duì)此次產(chǎn)品升級(jí)，吳總表示升級(jí)后的產(chǎn)品是給孩子們提供更好教學(xué)、內(nèi)容和課堂的呈現(xiàn)，同時(shí)也是集中在4月份巨人教育第一次產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的硬件教學(xué)、產(chǎn)品、軟件等方面的基礎(chǔ)之上，打造整個(gè)三到八歲的通識(shí)教育課堂體系。

　　通識(shí)教育是一種教學(xué)理念、教學(xué)形式。通過(guò)主題設(shè)計(jì)，游戲化場(chǎng)景，將人文、數(shù)理、自然科學(xué)、地理歷史、語(yǔ)言藝術(shù)融會(huì)貫通到教學(xué)。針對(duì)三到八歲孩子，對(duì)學(xué)科分類清晰度低，依靠視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)全方位的感知學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，通過(guò)通識(shí)教育方法讓孩子們?cè)谟螒蛑杏腥さ膶W(xué)習(xí)。

　　整個(gè)課堂設(shè)計(jì)理念，不單是幾個(gè)學(xué)科融合在一起，整堂課更是以主題形式，包含多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，讓孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的接受知識(shí)。

　　巨人教育小巨人事業(yè)部總經(jīng)理吳敬銘老師表示此次的通識(shí)教育升級(jí)主要體現(xiàn)在了三個(gè)方面：第一個(gè)方面讓課堂更有趣，我們通過(guò)大量的動(dòng)畫、圖片、互動(dòng)的課件，加上游戲化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)會(huì)讓課堂形式更有趣;第二個(gè)方面讓孩子們更有收獲，其中兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)是通識(shí)教育理念和一個(gè)是課程體系;第三個(gè)方面就是啟發(fā)式的教學(xué)方法，比如利用自主研發(fā)的諾亞方舟教具，設(shè)定多種主題游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲化的場(chǎng)景，把啟發(fā)性的問(wèn)題設(shè)計(jì)出來(lái)植入其中。

　　對(duì)于這套自主研發(fā)的通識(shí)教育體系的成功發(fā)布，吳敬銘老師非常感謝小巨人優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。他們基本都是來(lái)自于一線，有多年的教師經(jīng)驗(yàn)，在幼小教育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)還有藝術(shù)類等不同的學(xué)科都有著優(yōu)異的成就。在通識(shí)教育研究過(guò)程中，大家通過(guò)學(xué)習(xí)和研究不同領(lǐng)域孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)行研究探索、細(xì)節(jié)打磨、精細(xì)設(shè)計(jì)潛心研發(fā)。

　　“小巨人已有十二年歷史，在這十二年的教學(xué)過(guò)程中有遇到過(guò)什么困難嗎?”面對(duì)記者的提問(wèn)，吳老師說(shuō)：其實(shí)在這十二年時(shí)間小巨人一直在教學(xué)研究和方法上探究，包括以前分科的學(xué)習(xí)，還有一些藝術(shù)類內(nèi)容。隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育，無(wú)論是學(xué)科教育還是學(xué)前教育提出來(lái)越來(lái)越多的指導(dǎo)。所以我們要貼近政策，根據(jù)國(guó)家的指導(dǎo)，研究更能適合現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法，不斷的去調(diào)整、去提升、去改進(jìn)教學(xué)方式。