7月15日，教育部公開發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》，作為國家層面首個面向校外線上培訓(xùn)的實施意見，一經(jīng)發(fā)布就引起了教育培訓(xùn)行業(yè)的高度關(guān)注。尤其是英語外教培訓(xùn)，對于外教資質(zhì)的爭議一直存在，在這次《意見》中也明確要求外教應(yīng)具備教學(xué)資格證，這對于行業(yè)中所有外教均持TESOL證執(zhí)教的阿卡索等教育企業(yè)來說，是一件利好的事情。

　　在線英語教育作為校外培訓(xùn)的一種重要形式，近年來發(fā)展迅速，頗受家長們的喜愛。然而英語外教培訓(xùn)市場的亂象，“黑外教”事件頻發(fā)，外教無資質(zhì)、外教無相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷等問題，不僅對用戶的學(xué)習(xí)造成不良的影響，而且也給整個英語外教培訓(xùn)市場的發(fā)展帶來一定的阻礙。此次教育部出臺對外教資質(zhì)的意見規(guī)范，將有助于改善外教市場魚目混珠的局面，凈化環(huán)境，給用戶的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)營造學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于促進行業(yè)健康有序發(fā)展。

　　《意見》重點監(jiān)管外教資質(zhì)問題，規(guī)定：“聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定。要在培訓(xùn)平臺和課程界面的顯著位置公示培訓(xùn)人員姓名、照片和教師資格證等信息，公示外籍培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、工作和教學(xué)經(jīng)歷”，外教教學(xué)資質(zhì)、工作經(jīng)驗等信息的公開，是未來在線英語教育機構(gòu)發(fā)展的必須，也有利于用戶對外教資質(zhì)的查詢，篩選滿意外教。其實，在該政策未出之前，阿卡索就主動提出教師資質(zhì)可查，這不僅是對用戶的負(fù)責(zé)，更是為行業(yè)立則。阿卡索也表示，正在加快建設(shè)外教資質(zhì)的公示機制，學(xué)員上課的老師一定是持有有效的TESOL證書的，消除用戶疑慮，讓用戶學(xué)得放心與安心。

　　除了對在線外教資質(zhì)有要求外，《意見》對于線上培訓(xùn)規(guī)范工作提出限期整改要求，目標(biāo)分兩個階段走：第一階段，2019年12月底前完成對全國校外線上培訓(xùn)機構(gòu)的備案排查，著力解決人民群眾反映的突出問題;第二階段，2020年12月底前初步建立全國統(tǒng)一、部門協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動的監(jiān)管體系，基本形成政府科學(xué)監(jiān)管、培訓(xùn)有序開展、學(xué)生自主選擇的格局，為今后科學(xué)規(guī)范管理打下堅實基礎(chǔ)。

　　同時，《意見》針對公眾關(guān)切的教學(xué)內(nèi)容、機構(gòu)收費、教師資質(zhì)、經(jīng)營規(guī)范、信息安全等問題提出了整改細則。在健全管理機制方面，教育部表示將建立黑白名單。對符合相關(guān)規(guī)定的校外線上培訓(xùn)機構(gòu)列入白名單，對存在違規(guī)行為的列入灰名單并限期整改，對拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名單。對列入黑名單的校外線上培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。優(yōu)勝劣汰，淘汰不良的機構(gòu)，留下資質(zhì)良好的。

　　可以預(yù)見的是，隨著中國國際化程度的加深，未來在線英語外教的仍然會有巨大的市場。如何整頓混亂的外教市場，讓家長和孩子能夠跟著靠譜的外教學(xué)習(xí)英語?公示相關(guān)教師的教學(xué)資質(zhì)與經(jīng)驗，這或許是給用戶的一個鎮(zhèn)定劑，最重要的還是需要相關(guān)部門、教育企業(yè)與用戶的共同監(jiān)督，促進英語外教培訓(xùn)市場規(guī)范有序發(fā)展。