四川省成都市龍泉驛區(qū)牢固樹立“以人為本，健康第一”理念，通過遴選區(qū)內(nèi)醫(yī)衛(wèi)骨干擔任學校(幼兒園)健康副校長，優(yōu)化學校衛(wèi)生工作體系，培養(yǎng)學生健康觀念和健康生活方式，促進青少年兒童健康成長。截至目前，已從全區(qū)醫(yī)衛(wèi)系統(tǒng)遴選63名醫(yī)衛(wèi)骨干，按“一對一”或“一對多”方式分別擔任195所學校(幼兒園)健康副校長，實現(xiàn)中小學幼兒園全覆蓋。

　　部門聯(lián)動，健全工作機制。成立以教育、衛(wèi)健部門主要負責人為組長的專項工作領(lǐng)導小組，制定學校健康副校長選聘、管理、培訓、考評等制度，進一步完善學校(幼兒園)衛(wèi)生安全約談、形勢研判機制和責任追究制度，理順學校衛(wèi)生工作管理機制。設(shè)立專項經(jīng)費，分別由教育、衛(wèi)健部門負責學校健康教育隊伍組織、活動和健康副校長管理、培訓、協(xié)調(diào)、保障等工作。堅持示范引領(lǐng)，計劃三年內(nèi)在每所中小學校打造1個“健康教育特色班”，每個年級至少培養(yǎng)1名健康與疾病防疫指導老師，建立健康副校長、健康教師、青少年兒童三級健康檔案，引領(lǐng)帶動學校衛(wèi)生與健康教育工作，整體提升全區(qū)青少年兒童健康水平。

　　管培并重，建好工作隊伍。把好“選聘關(guān)”，嚴格按照“本人自愿、單位推薦、組織審核”原則，由衛(wèi)健部門牽頭，從公立醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等遴選業(yè)務水平高、語言表達和組織協(xié)調(diào)能力強的醫(yī)衛(wèi)骨干擔任學校(幼兒園)健康副校長，選好配強工作隊伍。加強過程管理，制定《學校健康副校長管理方案》，明確健康副校長協(xié)助校長依法全面抓好學校衛(wèi)生工作、指導學校實施學生健康狀況監(jiān)測和學生健康教育，協(xié)調(diào)學校與周邊醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)關(guān)系，促進學校與醫(yī)療機構(gòu)業(yè)務合作等。嚴格任職考核，每年由健康副校長所在學校出具工作鑒定，教育、衛(wèi)健部門共同考核，對工作表現(xiàn)突出者，在評優(yōu)選先、提拔任用方面優(yōu)先安排;對工作任務完成不力者，予以批評教育或解聘。強化業(yè)務培訓，每年有計劃通過專家授課、專題講座、報告會、經(jīng)驗交流會等形式開展業(yè)務培訓，不斷提升健康副校長工作能力;將工作方式新穎、效果明顯、成績突出的健康副校長納入?yún)^(qū)教育系統(tǒng)骨干培訓范疇，組織參加國內(nèi)外業(yè)務交流活動。

　　點面結(jié)合，提升工作質(zhì)量。突出教育重點，針對當前青少年兒童近視較為嚴重、心理健康知識整體缺乏等現(xiàn)象，編制《傳染病防控知識寶典》《青春期心理健康教育》等健康教育手冊，組織開展衛(wèi)生展覽、健康實踐教育、家長健康講座等，切實加強青少年兒童及家長健康知識教育。突出服務重點，加強殘疾兒童、留守兒童等特殊青少年兒童健康關(guān)愛，每年開展上門健康服務5次以上，免費發(fā)放常用保健和應急藥品，提升健康服務針對性和實效性。突出研究重點，成立“龍泉驛區(qū)學校健康教育工作室”，通過定期組織學校開展調(diào)研、舉行論證會、開展課題研究等方式，歸納總結(jié)中小學健康教育運行目標、理念、思路、策略和辦法，進一步量化健康教育工作指標和評價標準，為更好開展健康教育工作提供科學依據(jù)。