近日，廣東省教育廳公布首批共52款中小學校園學習類APP白名單。此前，廣東省教育廳等七部門聯(lián)合印發(fā)了《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》，打出治理組合拳。

　　針對學習類APP跨地域特征明顯這一現(xiàn)實，《辦法》提出，廣東省學習類APP內(nèi)容審查工作由廣東省教育廳牽頭，省級部門負責實施，不需要各地市、縣(市、區(qū))、學校和機構再逐級審查。這大大減輕了各級相關單位的工作負擔。

　　學習類APP的后續(xù)監(jiān)管也很重要，《辦法》實行事前審查登記、后續(xù)動態(tài)監(jiān)管。廣東推行校園學習類APP黑灰白名單和紅黃牌動態(tài)管理等制度。白名單不代表一勞永逸�！掇k法》暢通舉報受理渠道，發(fā)動廣大學生、家長成為動態(tài)監(jiān)督員，把校園學習類APP監(jiān)管置于陽光底下。

　　《辦法》還率先“破冰”屬地管理難題。由于很多學習類APP注冊地、服務器不在廣東省內(nèi)，按原來的監(jiān)管模式，工作難度大。經(jīng)調(diào)查，APP主辦者最重視的是市場占有率。廣東現(xiàn)有1600多萬名中小學生，市場規(guī)模龐大。一款APP若被列入白名單，意味著可以在全省推廣;若被列入黑名單，將面臨失去整個廣東市場的風險。廣東牢牢抓住全省市場體量這一監(jiān)管利劍，強化省級統(tǒng)籌，把注冊地在外省、無法實現(xiàn)屬地管理的校園學習類APP都納入黑白名單，一并納入管理范圍。