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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合

http://m.mattsalter.com2019年06月17日 10:08教育裝備網(wǎng)

  開(kāi)欄的話:在近日召開(kāi)的國(guó)際人工智能與教育大會(huì)上,習(xí)近平主席的賀信指出,要積極推動(dòng)人工智能與教育深度融合,激勵(lì)我們?cè)诮逃F(xiàn)代化的路上前行。從本期開(kāi)始,信息化版將陸續(xù)刊發(fā)“人工智能與教育”專(zhuān)家系列筆談文章,敬請(qǐng)關(guān)注。

  ——編者

  隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起,特別是人工智能2.0時(shí)代的到來(lái),它改變著生產(chǎn),改變著生活,改變著世界,當(dāng)然也必然改變教育。習(xí)近平主席在致國(guó)際人工智能與教育大會(huì)的賀信中強(qiáng)調(diào),要積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合。因此,充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),積極推動(dòng)人工智能和教育的深度融合,就成為當(dāng)代教育變革創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?

  賀信中指出,積極推動(dòng)人工智能與教育深度融合,促進(jìn)教育變革創(chuàng)新,充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),加快發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育、平等面向每個(gè)人的教育、適合每個(gè)人的教育、更加開(kāi)放靈活的教育。也就是說(shuō)要通過(guò)發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),推動(dòng)教育終身化、公平化、個(gè)性化,向開(kāi)放與靈活發(fā)展。

  促進(jìn)教育終身化,發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育。科技革命以及引發(fā)的產(chǎn)業(yè)變革將為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力提供機(jī)遇,同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)一系列挑戰(zhàn)。社會(huì)生產(chǎn)、生活不斷的急劇的變化,要求每個(gè)人必須有能力在自己的一生中利用各種機(jī)會(huì),去更新、深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識(shí),從而適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。

  因此,必須推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展,創(chuàng)造人們不斷更新觀念、更新知識(shí)和技能、以獲得新的適應(yīng)力的條件,使教育成為貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。人工智能可以使學(xué)習(xí)資源靈活更新,無(wú)限復(fù)制與廣泛通達(dá),從而極大增加人們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)從陳舊學(xué)習(xí)資源向新生學(xué)習(xí)資源轉(zhuǎn)變,專(zhuān)用學(xué)習(xí)資源向普適學(xué)習(xí)資源轉(zhuǎn)變,單一學(xué)習(xí)方式向多元學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。將人工智能與教育深度融合,將使終身教育和終身學(xué)習(xí)發(fā)生深刻變革。

  促進(jìn)教育公平化,發(fā)展平等面向每個(gè)人的教育。教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分,同時(shí)是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。黨的十九大報(bào)告指出,要努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,這是當(dāng)前教育、特別是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)。

  我國(guó)在推動(dòng)基礎(chǔ)教育普及和均衡發(fā)展方面都取得了很大進(jìn)展,但是,人民群眾對(duì)更好教育的需求與教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分現(xiàn)狀之間的矛盾依然是我國(guó)教育的突出問(wèn)題。一方面,教育質(zhì)量的區(qū)域和校際差距仍然較大;另一方面,在以正確的質(zhì)量觀促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面,也與新時(shí)代的質(zhì)量要求存在差距。隨著人工智能的發(fā)展,將逐步加大對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的空間局限性的改變,使得優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享成為可能,將促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的普遍共享、促進(jìn)地區(qū)公平、階層公平、配置公平的實(shí)現(xiàn)。

  促進(jìn)教育個(gè)性化,發(fā)展適合每個(gè)人的教育。實(shí)施個(gè)性化教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施,是教育貫徹以人為本的具體體現(xiàn)。素質(zhì)教育,歸根結(jié)底是尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,實(shí)質(zhì)是尊重學(xué)生的差異性。因此,關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能,因材施教,為每個(gè)學(xué)生提供“適合的教育”,應(yīng)當(dāng)成為發(fā)展素質(zhì)教育的核心。

  然而,目前多數(shù)學(xué)校的大班化教學(xué),難以真正適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。人工智能與教育的深度融合將能夠提供自適應(yīng)學(xué)習(xí)的條件,使按照每個(gè)學(xué)生的需求定制課程成為可能,可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇,使學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí),自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為,獲得及時(shí)的反饋,創(chuàng)造真正適合不同個(gè)體學(xué)習(xí)需要的個(gè)性化教育。

  促進(jìn)教育開(kāi)放,發(fā)展更加開(kāi)放靈活的教育。人工智能與教育深度融合,將使傳統(tǒng)學(xué)校教育的封閉式模式發(fā)生重大變化,突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式和時(shí)空的束縛,改變了學(xué)校的封閉結(jié)構(gòu),形成開(kāi)放的彈性的教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件的開(kāi)放,搭建為全民服務(wù)的學(xué)習(xí)平臺(tái),將使人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),使教育生態(tài)發(fā)生重大改變。

  (作者系聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)主席)

(來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào) )

責(zé)任編輯:董曉娟

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