日前，教育部在京舉行《深入學習習近平關(guān)于教育的重要論述》出版座談會，該書對黨的十八大以來習近平總書記關(guān)于教育的一系列新理念新思想新觀點，分專題進行了系統(tǒng)梳理、深入研究和全面解讀。教育部部長陳寶生出席會議并指出，要在學懂、弄通、做實、融入上下功夫，深入、扎實、系統(tǒng)推進學習，把學習的成果轉(zhuǎn)化為奮進的動力，加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，努力辦好人民滿意的教育。

　　學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，首要任務是要全面準確把握其豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，標志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度。以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，堅持黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導的根本要求，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持立德樹人的根本任務，牢固確立優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位，樹立扎根中國大地辦教育的自覺自信，深化教育改革創(chuàng)新，服務中華民族偉大復興的重要使命。

　　學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要掌握好學習的方式方法。做到會學善學，堅持融入思想學、形成體系學、帶著問題學、提升本領(lǐng)學。其中，最為關(guān)鍵的是要堅持讀原著、學原文、悟原理，這既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是一條重要的歷史經(jīng)驗。習近平總書記多次強調(diào)，黨的各級領(lǐng)導干部特別是高級干部要原原本本學習和研讀經(jīng)典著作。實踐也告訴我們，學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，看輔助資料、聽輔導講座是必要的，但絕不能脫離原著原文，因為原著原文才最能體現(xiàn)理論的精神實質(zhì)和核心要義，才最能為我們深入學習和全面把握理論準確導航。可見，要把習近平總書記關(guān)于教育的重要論述領(lǐng)會好把握好運用好，需要我們下一番苦功夫、硬功夫、細功夫，必須全面地、系統(tǒng)地、持續(xù)地深入學習、潛心鉆研。

　　學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要聯(lián)系“不忘初心、牢記使命”主題教育深入學。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。陳寶生部長也指出，要在主題教育中，結(jié)合教育戰(zhàn)線工作實際、面臨的主要問題、事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾，深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實踐命題�；�于此，我們要將學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為教育系統(tǒng)主題教育的重要組成部分，迅速興起學習宣傳貫徹的熱潮，切實把思想和行動統(tǒng)一到相關(guān)精神要求上來，引導廣大黨員干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步。

　　學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化的強大動力。學習的目的在于運用，學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述重在實踐、貴在落實。圍繞中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會關(guān)注的教育問題，敢于負責、勇于擔當、善于作為。推動學前教育普惠健康發(fā)展，破解“入園難、入園貴”問題。促進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，推動鄉(xiāng)村教育振興。切實減輕中小學生過重課外負擔，依法規(guī)范校外培訓機構(gòu)。推進普通高中多樣化有特色發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高職業(yè)教育質(zhì)量，打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)，以教育信息化促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為每個人成長成才創(chuàng)造條件。

　　百年大計，教育為本。習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要立足新時代新征程，堅持改革創(chuàng)新，高度負責盡責，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的“奮進之筆”。

　　(本報評論員)