5月22日，全省教育督導(dǎo)工作會(huì)議在合肥召開。省教育廳總督學(xué)吳金輝到會(huì)講話，16個(gè)市和2個(gè)省直管縣分管教育督導(dǎo)負(fù)責(zé)人和督導(dǎo)辦主任參加了會(huì)議。

　　吳金輝指出，2018年，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育督導(dǎo)系統(tǒng)完善建立省市縣三級(jí)政府履職評(píng)價(jià)體系，持續(xù)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力推動(dòng)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，完成了春秋兩季開學(xué)檢查、中西部教育發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)、幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、中小學(xué)生欺凌防治、語(yǔ)言文字等專項(xiàng)督導(dǎo)工作;完成了第四屆省督學(xué)和義務(wù)教育獨(dú)立督查員換屆改選;建立了安徽省教育督導(dǎo)工作平臺(tái)，全省教育督導(dǎo)工作得到全面提升和加強(qiáng)。

　　吳金輝要求，2019年，全省教育督導(dǎo)系統(tǒng)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，著力破解難題、攻克難關(guān)。要推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)定位，推動(dòng)政府及其職能部門依法履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的督查督辦，建立完善對(duì)市縣教育局落實(shí)主體責(zé)任管理機(jī)制等各項(xiàng)制度，推動(dòng)教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”、樹權(quán)威;要持續(xù)強(qiáng)化省市縣三級(jí)督政評(píng)價(jià)工作，完成省政府履行教育職責(zé)自評(píng)整改工作，完善市縣督政評(píng)價(jià)工作方案，開展對(duì)市縣兩級(jí)督政評(píng)價(jià)工作;要積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，完善義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)制度，制定縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，做好相關(guān)基礎(chǔ)性工作，啟動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣督導(dǎo)評(píng)估，鼓勵(lì)均衡發(fā)展水平相對(duì)較高的縣(市、區(qū))加快推進(jìn)，率先突破，督促基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的縣(市、區(qū))夯實(shí)基礎(chǔ)，砥礪奮進(jìn);要深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)體制機(jī)制，創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，豐富督導(dǎo)內(nèi)容，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的指導(dǎo)引領(lǐng)作用;要積極做好評(píng)估監(jiān)測(cè)工作，在繼續(xù)做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的基礎(chǔ)上，適時(shí)啟動(dòng)省級(jí)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作。

　　會(huì)上，合肥、亳州、淮南、滁州、安慶等5個(gè)市分別就推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教育督導(dǎo)信息化、開展有效督導(dǎo)、深化責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、推動(dòng)縣區(qū)政府履行教育職責(zé)等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。各市就新形勢(shì)下如何開展教育督導(dǎo)工作及下一步工作打算等進(jìn)行了座談?dòng)懻摗?